婴儿园国庆活动教学计划（精选16篇）

婴儿园国庆活动教学计划 篇1

　　活动来源：托小班婴儿能力有限，自制玩具比较困难，为让婴儿感受国庆气氛，特邀请家长与婴儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班婴儿的特点而定，考虑到小孩年龄小，固制作物均为软性玩具。托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)

　　小班制作内容：红红的太阳(寓意小孩是祖国的未来，祖国的希望)

　　活动目的：

　　1、结合国庆，让婴儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　　2、提高家长参与的积极性，进而让家长更了解婴儿园的生活。

　　活动准备：婴儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全)

　　活动内容：

　　一、教师简单简介家长的来意。

　　二、引出制作内容。

　　三、交代制作过程。

　　四、各班家长与婴儿共同制作，教师巡回指导。

　　五、平行班交换制作成果，结对玩耍。

　　六、教师简单小结，欢送家长。

婴儿园国庆活动教学计划 篇2

　　目标

　　1.初步感受国庆节到了很热闹。

　　2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。

　　3.让婴儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　4.感受节日的欢快气氛。

　　准备

　　1.观察婴儿园、大街上的节日布置。

　　2.婴儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。

　　过程

　　1.观察婴儿园内的节日布置。

　　•提问：婴儿园里为啥打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)

　　2.激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

　　3.学习朗诵儿歌。

　　•欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让婴儿感受句子的押韵。

　　•婴儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的婴儿园可以带婴儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

　　评价

　　能清楚地朗诵儿歌。

　　[附]儿歌

　　祖国祖国生日好

　　十月一日国庆到，

　　五星红旗迎风飘，

　　小孩子们拍手笑，

　　祖国祖国生日好。

婴儿园国庆活动教学计划 篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动，帮助婴儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国母亲的生日。

　　2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。激发婴儿对祖国的情感。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉悦、合理地过节。

　　活动准备：

　　炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、PPT活动过程：

　　1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为啥到处有鲜花?

　　2、简介国庆节。

　　(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

　　(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　　(3)大家会怎么庆祝呢?

　　(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

　　(5)带领婴儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　　3、婴儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

　　4、婴儿作画，添画烟花。

　　5、将作品送给"祖国"。

　　活动延伸：

　　请家长在"国庆节"时带小孩外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

婴儿园国庆活动教学计划 篇4

　　一、活动目的：

　　1、通过这次活动，强化婴儿爱国主义热情，激发婴儿而爱祖国的情感。

　　2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是*，认识国旗。

　　3、体验集体活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　*挂图，国旗，白纸，油画棒。

　　三、活动过程：

　　1、集体起立听并跟唱国歌。

　　2、详细的像小孩们简介中国的首都在北京，北京有个*，认识*。

　　3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

　　4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你，国旗国旗红也红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!

　　5、婴儿以自己为祖国母亲燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

　　(一)、教师简介背景图。

　　(二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国母亲小礼花。

　　(三)婴儿作画：添画烟花。

　　要求：

　　1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。

　　2、蜡笔不要涂到桌子上。

　　6、把作品送给祖国母亲。

　　1、把自己的礼物送给祖国母亲，并对母亲说：祖国母亲，生日快乐!。

　　2、展示成果，把婴儿的作品在班级展示，让婴儿有成功感。

　　四、活动延伸：

　　请家长在国庆节时带小孩外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

婴儿园国庆活动教学计划 篇5

　　一、活动名称：《我们的国庆节》

　　二、活动目标：

　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国母亲的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。

　　2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)

　　3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、*等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的*广场上的花坛等。

　　五、活动设想：对于怎样过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是婴儿园的小孩认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的妈妈，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

　　六、活动方案

　　1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈….旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了啥?(学生自由答：想到自己过生日，父亲母亲送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生积极参与到教学中)

　　2、了解国庆节由来

　　1)我们每一个人都有自己的生日，我们的祖国母亲也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国母亲庆祝生日。关于祖国母亲的生日，你们知道些啥?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)

　　2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，*爷爷在北京*城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。

　　3)学生自由说通过录像知道了啥?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有xx岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。

　　4)看祖国风光图片，了解祖国母亲的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)

　　3、体验国人庆国庆的喜悦

　　1)我们美丽的祖国母亲已经xx岁，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国母亲过生日。你知道人们是怎样庆祝国庆节的吗?

　　2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎么庆祝国庆节的。

　　3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节，在*前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)

　　4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

　　4、我为祖国过生日

　　1)刚才我们知道了祖国母亲的生日，还知道了过去人们是怎么为她过生日的，今天，我们一起为祖国母亲开一个“生日庆祝会”，庆祝她的xx岁生日。

　　2)学生讨论：可以用啥形式为祖国母亲庆祝生日?

　　3)学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国母亲的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

　　4)生日庆祝会开始，学生向祖国母亲献上自己精心准备的生日礼物。

婴儿园国庆活动教学计划 篇6

　　婴儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　一、健康

　　(一)目标

　　1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉悦;

　　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

　　3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

　　4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　(二)内容与要求

　　1.建立良好的师生、同伴关系，让婴儿在集体生活中感到温暖，心情愉悦，形成安全感、信赖感。

　　2.与家长配合，根据婴儿的需要建立科学的生活常规。培养婴儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

　　3.教育婴儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

　　4.密切结合婴儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高婴儿的自我保护意识和能力。

　　5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养婴儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

　　6.用婴儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

　　7.在体育活动中，培养婴儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和积极、乐观、合作的态度。

　　(三)指导要点

　　1.婴儿园必须把保护婴儿的生命和促进婴儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视婴儿身体健康的同时，要高度重视婴儿的心理健康。

　　2.既要高度重视和满足婴儿受保护、受照顾的需要，也要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导婴儿自理、自立的尝试。

　　3.健康领域的活动要充分尊重婴儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损婴儿健康的比赛、表演或训练等。

　　4.培养婴儿对体育活动的兴趣是婴儿园体育的重要目标，要根据婴儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引婴儿积极参与。

　　二、语言

　　(一)目标

　　1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

　　2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

　　3.能清楚地说出自己想说的事;

　　4.喜欢听故事、看图书;

　　5.能听懂和会说普通话。

　　(二)内容与要求

　　1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引婴儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

　　2.养成婴儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

　　3.鼓励婴儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

　　4.引导婴儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助婴儿加深对作品的体验和理解。

　　5.培养婴儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

　　6.利用图书、绘画和其他多种方式，引发婴儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

　　7.提供普通话的语言环境，帮助婴儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助婴儿学习本民族语言。

　　(三)指导要点

　　1.语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展婴儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

　　2.婴儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展婴儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展婴儿的经验，提供促进语言发展的条件。

　　3.婴儿的语言学习具有个别化的特点，教师与婴儿的个别交流、婴儿之间的自由交谈等，对婴儿语言发展具有特殊意义。

　　4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

　　三、社会

　　(一)目标

　　1.能积极地参与各项活动，有自信心;

　　2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

　　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　(二)内容与要求

　　1.引导婴儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

　　2.为每个婴儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　3.提供自由活动的机会，支持婴儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

　　4.在共同的生活和活动中，以多种方式引导婴儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

　　5.教育婴儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

　　6.与家庭、社区合作，引导婴儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

　　7.充分利用社会资源，引导婴儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发婴儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　8.适当向婴儿简介我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

　　(三)指导要点

　　1.社会领域的教育具有潜移默化的特点。婴儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使婴儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

　　2.婴儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为婴儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

　　3.社会学习是一个漫长的积累过程，需要婴儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进婴儿良好社会性品质的形成。

　　四、科学

　　(一)目标

　　1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

　　4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

　　5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　(二)内容与要求

　　1.引导婴儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

　　2.为婴儿的探究活动创造宽松的环境，让每个婴儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

　　3.提供丰富的可操作的材料，为每个婴儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

　　4.通过引导婴儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养婴儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

　　5.引导婴儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学办法解决生活和游戏中某些简单的问题。

　　6.从生活或媒体中婴儿熟悉的科技成果入手，引导婴儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

　　7.在婴儿生活经验的基础上，帮助婴儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

　　(三)指导要点

　　1.婴儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发婴儿的认识兴趣和探究欲望。

　　2.要尽量创造条件让婴儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和办法，体验发现的乐趣。

　　3.科学教育应密切联系婴儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

　　五、艺术

　　(一)目标

　　1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

　　2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;

　　3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　(二)内容与要求

　　1.引导婴儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

　　2.在艺术活动中面向全体婴儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个婴儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的婴儿要注意发展他们的艺术潜能。

　　3.提供自由表现的机会，鼓励婴儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个婴儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

　　4.在支持、鼓励婴儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

　　5.指导婴儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

　　6.为婴儿创设展示自己作品的条件，引导婴儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

　　(三)指导要点

　　1.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进婴儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视婴儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

　　2.婴儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持婴儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。

　　3.婴儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发婴儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据婴儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

婴儿园国庆活动教学计划 篇7

　　一、教材编排特点及重点训练项目：

　　本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前婴儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。

　　学前班拼音教材要拓展婴儿的视野，丰富婴儿的知识，激发婴儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进婴儿积极的思考和表达，实现婴儿在素质上的全面提升。

　　二、教学要求

　　1、了解拼音在生活中的用途，激发婴儿学习拼音的兴趣。

　　2、继续养成良好的学习习惯，能积极地按时完成课内外作业。

　　3、帮助婴儿养成良好的书写姿势，为婴儿升入一年级做好准备，大好基础。

　　4、这一学期婴儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的办法。

　　5、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

　　三、学情分析：

　　本班共有学生26人，从上学期来看，学生年龄差异较大，学习基础不一，而且现在的小孩绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一部分学生。父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和管理，给教学工作带来了一些难度，作为学前班的老师责任更重。

　　四、主要措施：

　　1、汉语拼音教学，要从实际出发，采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发婴儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音基础。

　　2、重视读写训练，有效地提高婴儿读、写拼音字母的能力。

　　3、结合婴儿的特点，养成良好的学习习惯。

婴儿园国庆活动教学计划 篇8

　　教学目的

　　1、学习趣味绘画培养婴儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

　　2. 学习折纸办法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的办法及要领训练婴儿手指灵活性，提高婴儿欣赏水平;

　　3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。

　　4、通过多种形式的美术活，比如泥工的制作，使婴儿体验到美术活动的乐趣，提高婴儿对美术活动的兴趣。

　　5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

　　教学进度安排

　　1—6周简易绘画

　　1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4美丽的树

　　5鱼宝贝的漂亮衣服 6热闹的大马路 7枕头 8会变的圆形

　　9会变的三角形 10我们来做操 11冬季来了

　　学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法和色彩的搭配训练。

　　7---11周学习折纸办法和简易的制作

　　1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片

　　6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9方便日历牌 10小吊饰

　　训练婴儿手指灵活性，提高婴儿欣赏水平;

　　12---14周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品

　　1金色秋季 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸

　　提高对美的欣赏力和个性品质

　　15---20周 手工活动

　　1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子

　　各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具

　　教学用具

　　油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

　　教学办法

　　示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、讨论法

　　教学要求 学生每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样

婴儿园国庆活动教学计划 篇9

　　新的学期，新的希望，新的起点，小孩们带着笑脸也回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们也有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和小孩的大家庭中度过了半个学年。看着小孩在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。

　　一、思想政治方面

　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对小孩还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“母亲”的双重身份去关爱每一位婴儿，滋润每一颗童心。对婴儿要一视同仁，并要时刻告戒自己，一切要从小孩的角度出发，让每一个婴儿在婴儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、常规方面

　　由于班上的小孩们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让婴儿喜欢婴儿园、喜欢老师，见到人要积极打招呼(早晚积极向父亲母亲、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学积极问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼婴儿的自理能力(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小孩子分享自己的玩具、并能积极帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

　　三、教育教学方面

　　首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。积极关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论办法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班婴儿的管理和教学能力。掌握小班婴儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄婴儿的管理和教学能力。活动前后对进行怎样提问和对婴儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育办法。

　　四、安全方面

　　尊重小班婴儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为婴儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足婴儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好婴儿的一日生活;日常生活中，教育婴儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育婴儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导婴儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对婴儿进行浅显的安全常识教育，提高婴儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育婴儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　五、家长方面

　　家长是婴儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到婴儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位婴儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养小孩，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，简介婴儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。

　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为婴儿园尽自己的一分力量，愿我们的婴儿园会越好。

婴儿园国庆活动教学计划 篇10

　　为了使小孩能健康，愉悦地度过夏天，希望大家能掌握一些婴儿夏天的保健知识，以确保我们的小孩愉悦的度过炎热的夏天。

　　一、慎用蚊香

　　夏季蚊蝇多，家长为保护小孩往往点上一盘蚊香。但要注意，蚊香特别是劣质蚊香中掺有敌敌畏等有机磷农药，燃烧时农药散布在烟雾中，被婴儿吸入易致中毒。小孩年龄小，身体器官功能较差,对有机磷特别敏感,故不宜应用。

　　二、夏天食物注意事项

　　小孩在夏天晒太阳时间过长，日光中的紫外线能促进儿童体内维生素D的合成，促使骨骼加速钙化，但血钙大量沉淀于骨骼，会使经肠道吸收的钙质量相对不足，造成血钙下降，神经肌肉兴奋性增高。此时如果儿童从食物中摄入的钙质不足，或不能及时补充钙质，极易导致低钙性惊厥症、出现双眼上翻、面肌颤动、肢体抽搐，甚至大小便失禁等症状。因此，夏天要及时给儿童多吃些含钙丰富的食物。如牛奶、豆制品、虾米皮、海带、鱼、骨头汤等。另外，蛋白质可促进钙的吸收，如豆制品、鸡蛋等；炎热的夏天里西瓜是小孩常用的消暑佳品，但是呢现在吃西瓜也要当心惹出“祸”来了.据简介，一般带有激素和农药的西瓜，从外表看西瓜皮上的条纹黄绿不均匀，从里面来看瓜瓤比较红，瓜子却是白色的，而且吃起来没有甜味；冷饮吃得过多，会冲淡胃液，影响消化，并刺激肠道，使蠕动亢进，缩短食物在小肠内停留的时间，影响小孩对食物中营养成分的吸收。

　　三、喝水并非越多越好

　　人离不开水，但过量饮水却会中毒。大家知道，水约占体重的65％至70％，且在体内相对稳定。所以，在炎热的夏天，小孩喝水时最好放点盐或饮用含盐汽水。若不习惯于喝含盐饮料，则应将菜炒咸一点食用。这样，可以有效地预防水中毒。

　　四、夏季不宜给小孩剃光头

　　不少的家长认为小孩夏季剃光头凉快，殊不知此法不利头部保健。夏季阳光强，小孩光头失去了头发遮阳屏障。小孩皮肤防御功能不够完善，剃光头增加各种外伤碰伤头皮，进而增加各种细菌在头皮上的感染机会。如果细菌侵入小孩头发根部，破坏了毛囊，会影响头发的正常生长。因此，小孩夏季不宜剃光头。

　　五、饮食不宜过于清淡

　　夏日炎炎，家长怕小孩上火，往往只给小孩吃些清淡饮食，实际上这样做并不好，因为宝贝正处于生长发育期，对营养的需求量较大，过于清淡的饮食，会导致小孩出现营养障碍。夏天宝贝的饮食，仍应多样化，新鲜的鱼、肉、鸡蛋、猪肝等，都是应该吃的，可做成粥，这样既便于宝贝消化，也有营养。

　　六、饮料不宜多喝

　　各种饮料，如汽水、果汁、可乐等，由于含有较多的糖分及电解质，宝贝过多摄入，会影响其食欲和消化功能，而且过多糖分也会使宝贝发胖，因此夏天儿童出汗较多时，最好多喝白开水，给其补充水分。

婴儿园国庆活动教学计划 篇11

　　毛主席说过小孩是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的未来就是还未长大的小孩们，从小教育好这些小孩，我们的国家才有希望。忽视我们小孩的未来，也就忽视了我们祖国的未来。

　　从事婴儿园老师这一光荣而也艰巨的工作，说它光荣是因为婴儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母;能给这么多小孩当我人生中的第二启蒙，真的是无上光荣。说它艰巨就是因为婴儿园教师是小孩们的第二启蒙，如果做不好这一个工作，就会使许多小孩在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决希望能够把我带的小孩带到正确的轨迹上来，我也勇于承担更多的责任。

　　几年来，我有过和小孩们在一起的欢乐，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。

　　下面是我制定的新的婴儿园教学工作计划：

　　一、指导思想

　　以《关于婴儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕婴儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进婴儿健康成长,推进教学改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,强化特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

　　三、主要工作

　　(一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

　　1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

　　2、重视对个别婴儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

　　(二)强化婴儿常规习惯的训练,重视养成教育。

　　1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实婴儿在园一日常规要求,婴儿行为习惯评估要求,把婴儿良好习惯养成落到实处。

　　2、丰富婴儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的婴儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为婴儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让婴儿在活动中锻炼成长。

　　(三)深化课程改革,促进婴儿全面发展。

　　1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以婴儿积极体验为中心,组织婴儿相互学习,促进婴儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

　　2、认真钻研教材,探索好的教学办法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

　　3、强化集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

　　4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课二节,听课后并及时评课。

　　(四)强化特色艺术教学

　　1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。让婴儿真正受益,让家长真正满意。

　　2、重点尝试婴儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于婴儿的一日生活中,将快乐的童年还给小孩。

　　3、园里建立婴儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立婴儿活动角,使群体婴儿在生活中学知识,长见识。

　　在以后工作中我认为要做到为婴儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑;多一些真情，少一份虚伪;多一些体贴，少一份冷落;多一些温暖，少一份疏远。

　　这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够积极的提出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些小孩的，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们积极的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。

婴儿园国庆活动教学计划 篇12

　　书吧是每个班级都拥有的区角，在书吧里面小孩们可以把自己心爱的绘本放在这里，书吧给小孩们创设了良好的看书平台，小孩们在这里可以自由的选择自己喜欢的绘本看书。然而对于小班新入学的小孩们来讲，他们对书吧的认识是陌生的，他们不知道怎样看书，不知道怎样爱书更不知道在书吧里面可以做些啥。小班的小孩犹如一张白纸，上面的色彩斑斓需要老师和家长的共同引导。为了让小班的小孩能够走进书吧，爱上看书，我们可以尝试从以下几方面开始实施。

　　一、情况分析

　　我们葫芦班共有婴儿35名，其中女小孩16名，男小孩19名，根据前期的阅读经验调查发现，80﹪左右的小孩在家有看书的习惯，通常是以亲子阅读为主，小孩们自主性阅读的能力还是比较差。小孩们喜欢听故事，不愿意讲。常常都是听着故事就入睡了。但是呢因为白天小孩们都是爷爷奶奶带的，很少在白天进行阅读活动，晚上父亲母亲会给小孩讲讲故事。但根据调查表显示，家长朋友们给小孩们讲的都是带字的安徒生童话之类的书籍，几乎没有家长给小孩看过绘本，更不知道啥样的书是绘本。

　　其实绘本，是一种用图画与文字共同讲述一个完整故事的读本，它是通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。而好的绘本更能让儿童有机会了解数学概念，并应用在她们熟悉的生活情境中，使用绘本融入数学的教学可提供儿童倾听、操作及讨论理解数学概念的机会。这样的绘本概念需要透过园部让家长去了解，开学初，我们班的家长们参加了园部开展的绘本阅读讲座活动，了解到啥是绘本。知道了一些知道小孩绘本阅读的一些方式办法。

　　对于刚踏入婴儿园的小班婴儿来说，他们大多没有接触过绘本，唯一拥有的看书信息就是从父亲母亲那获得的听故事经验。久而久之小孩们就不愿意讲，只爱听故事。其实小班的小孩是语言发展的起步期，绘本故事里有很多充满童趣的语言小孩们可以去模仿。但是呢一直听不给小孩创设讲的机会的话，小孩们久而久之会产生听觉依赖性。

　　因此，根据我班婴儿的阅读现状，我们尝试以家园协作的方式，形成“亲子共读”的气氛，使小孩从绘本中听到故事、看到图画，并尝试着说说小孩眼中的故事，这些故事不一定很完整，不一定很优美，但是呢只要小孩能够讲究能锻炼小孩们的语言表达能力。

　　二、班级阅读创设目标

　　⒈帮助家长认识、理解亲子阅读，使家长形成初步的亲子阅读的概念;

　　⒉指导家长掌握一些亲子阅读的办法，尝试挖掘绘本中的数学元素;

　　⒊观察婴儿在进行亲子阅读后阶段性的变化和成长，并做好记录与反思。

　　⒋能够一页一页的看书，知道爱护书本。

　　⒌学会认真倾听故事，能说出自己眼中的故事。

　　⒍大胆在集体面前表现自己。

　　三、具体措施

　　⒈努力创设良好的阅读环境和气氛。

　　(1)创设班级“小书吧”，知道看书的基本规则。

　　(2)结合主题活动，挖掘相关绘本数学活动内容，设计教学方案，并予以实施。

　　(3)每周利用谈话活动开展“看看说说”活动，并把它作为正式的“绘本阅读”时间;每周一次带领婴儿进入“阅览室”活动，开展自主阅读活动;每天固定10至15分钟时间为“故事时间”，如：饭后故事、睡前故事等;班里设置“绘本阅读”的主题墙饰，展现小孩们个性化阅读的风采。

　　(4)鼓励家庭创设宝贝小书架，配合园部共同培养小孩良好的阅读习惯。

　　⒉开展亲子阅读

　　(1)开学初，召开绘本阅读讲座，让家长了解绘本阅读的重要性。

　　(2)设计家庭亲子阅读问卷调查表，调查家长在家庭中进行亲子阅读的基本情况。

　　(3)鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动等，与家长分享具有价值意义的绘本故事和图画书，鼓励家长开展亲子阅读，积极撰写呼吸书香的亲子阅读日志;

　　(4)通过亲子共读，小孩学会讲3—5个故事或看图阅读，作为才艺展示，评选班级“小书虫”。

　　(5)和家长进行一次集体活动，向家长传授有关亲子阅读的重要性、亲子阅读对婴儿的帮助等，并和家长共同讨论在家庭中进行亲子阅读的办法和注意点，给家长指导，及时做好活动后的反思记录和总结记录。

　　(6)能够和同伴交流自己对绘本的认识，尝试用简单的语言大胆的表达对绘本的认识。

　　⒊开展“说一说”活动

　　9月 结合自制的家庭相册书，说说自己的家庭，鼓励婴儿间的相互交流，并愿意在集体面前表现自己。

　　10月 说说你会讲的小故事，利用亲子阅读，在家尝试说故事，以个人才艺表演的形式说说你知道的小故事，评选“小小故事星”。

　　11月 说说“小书吧里的故事”，估计婴儿用自己的语言说说自己读故事的理解。

　　12月 安慰受伤的小书本。说一句让书本开心的话，想想怎么帮助小书本，开展简单的师幼补书活动，知道要爱护小鼠本。

　　1月 我推荐的绘本，家长可以在家中和小孩熟悉绘本，帮助小孩尝试简介自己喜爱的绘本，在婴儿园里推荐绘本，说说自己喜欢这本绘本的理由。

　　“一分耕耘一份收获”，希望我们的葫芦宝贝们，经过一学期的学习，能够爱上绘本，和书本成为真正的朋友，愿意用好听的语言来说说书本中精彩的内容，表达自己对书本的理解!

婴儿园国庆活动教学计划 篇13

　　也迎来了一个新的学期，本学期，我担任大班的班主任，也是我的一个新的挑战，大班小孩在婴儿园相对来说大一点，但是呢学习任务重，家长的期望也高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大班工作计划如下：

　　一、本班情况分析

　　我班共有婴儿32人。其中男孩20人，女孩12人，通过在大班一个星期的相处，师生相处非常融洽，小孩怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。小孩的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

　　二、安全

　　我们高度重视安全工作，随时将小孩组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对小孩进行必要的安全知识教育，让小孩建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

　　三、服务工作

　　在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，小孩来的时候我会一摸二看三检查，每天为婴儿增脱衣物，中午的时候为婴儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为婴儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

　　四、卫生工作

　　本学学期我班更加注重婴儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;强化婴儿体能活动，增强婴儿的体质，强化班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养婴儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的婴儿改变不良的饮食习惯，放学前为婴儿做好整理工作，做到让小孩高兴家长满意。

　　五、教学工作

　　本学期除了让婴儿愉悦接受课本知识以外，还强化了婴儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为婴儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织婴儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励小孩大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让小孩在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

　　六、家园联系

　　本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位婴儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬天运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，积极和老师交流，探讨小孩在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

　　七、个人目标

　　可能是刚送走一群小孩，我会更珍惜和小孩们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是呢我会在学习中进取，只要真心对待小孩，真心喜欢小孩，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于小孩，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。

　　大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对婴儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为小孩创造一个良好的学习环境，为小孩的金色未来打下坚定的基础!

婴儿园国庆活动教学计划 篇14

　　一、班况分析：

　　新学期我班插了1名新生，现在共有婴儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，婴儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分婴儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范婴儿的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养婴儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　二、教育教学工作

　　1 对于大班的小孩来说，在婴儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为婴儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

　　2 根据婴儿园教育的目标结合中班婴儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进婴儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对婴儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　　3 能积极地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

　　4　进一步强化良好教育环境的创设，注重体现婴儿的可操作性和参与性。

　　5保证婴儿的游戏时间，根据小孩的兴趣，生成各游戏活动，帮助小孩形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察小孩，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强婴儿的自我保护的意识和能力。

　　2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　　3.重视体育锻炼，保证婴儿有足够的户外活动时间。活动中，婴儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

　　继续做好婴儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。婴儿的自我保健意识和能力要强化。为婴儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　　4.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　四、家长工作

婴儿园国庆活动教学计划 篇15

　　一、 教材：校本教材《捏制彩泥》

　　二、 教学对象和办法

　　(一) 教学对象：

　　小班至大班全体婴儿

　　(二) 教学办法

　　1、 教师教授法：通过教师讲解作品的制作办法，进而让小孩学会利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品。

　　2、 观察法：教师随时观察研究对象的行为表现，及时记录并进行分析。

　　3、 小组合作探究法：通过教师教授的作品，能和小组中的婴儿探讨进行进一步的创作。

　　三、 教学目标和内容

　　(一) 教学目标：

　　1、 通过小孩们上个学期的已有水平，进一步提高作品的难度。能通过自己的独立观察，大致了解作品制作的过程。在通过教师重点步骤的讲解进而自主的学会捏制。

　　2、 能积极和小组同学进行探究，完善作品，合理的利用色彩制作出好看的作品。

　　3、 探讨创设良好的学习模式，让学生积极获得浅显的捏至知识技能，让学生在自主活动学习中区探讨，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强兴趣。

　　(三) 教学内容

　　1、教师引导小孩学会捏制彩泥的技巧。

　　2、教师在教授时让小孩们全面的参与到教学活动中来，可以发表自己对作品的见解和办法。

　　3、培养学生通过捏制彩泥，放飞自己的个性。

　　四、具体内容;

　　学习简单的捏制彩泥知识，学习捏制一些简单的物品。其中包

　　括所捏制的作品有：各种小动物, 水果，插花，各种蔬菜等等。

婴儿园国庆活动教学计划 篇16

　　一、现状分析与指导思想

　　上学期我们按计划完成了各项教学任务，婴儿在游戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：1、教师的理论素养有待提高。2、音乐活动组织形式、内容单一。3、美术活动的评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对婴儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应强化学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待小孩。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期我园的教研工作继续以《婴儿园教育指导纲要》为依据，以婴儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，强化学习，全面提高婴儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处。

　　二、主要工作

　　(一)强化理论学习，提高教师理论水平

　　1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《婴儿教育》、《学前教育》等婴儿杂志，并汇报交流等。

　　3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。教育论文每学期至少写一篇。

　　(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

　　婴儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。

　　教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动办法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。教研组的每次活动，都引导教师们学习婴儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了婴儿教育的特点，强化教师们的理论基础。

　　(三)、开展各种活动，促进教研质量的提高。

　　1、赛课活动

　　为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

　　2、交流活动

　　为了加快教师们的专业成长，促进教师们对婴儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有婴儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加婴儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的办法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对婴儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

　　三、重视家园共育

　　1.各班及时布置好家园联系栏。让家长了解婴儿在园学习内容。

　　2.教师在本学期内向家长上一次公开课。

　　3. 在学期初和学期末召开家长会，汇报婴儿的情况。

　　4. 在学期中及时和家长取得联系和交流。

　　四、各月 工作安排

　　二月份：

　　1、热情接待婴儿，稳定婴儿情绪，帮助新生尽快适应婴儿园生活。教师严格执行婴儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养婴儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

　　2、各年级组长及成员制定出教学计划。

　　3、各年级早操活动正常。

　　三月份：

　　1、结合“三八妇女节”开展《我爱母亲》儿歌朗朗表演。通过参观活动，培养婴儿爱母亲的情感。

　　2、婴儿早操观摩。

　　四月份：

　　1、组织婴儿进行秋游。

　　2、各班结合主题进行环境创设。

　　3、扫墓活动。

　　五月份：

　　1、庆祝五一，让婴儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

　　2、开展《母亲您辛苦了》婴儿手工制作比赛。

　　3、优秀活动方案设计评比。

　　4、准备六一节目。

　　5、生活技能技巧比赛。

　　六月份：

　　1、庆"六一"活动。

　　2、开展《父亲您真棒》婴儿绘画活动。

　　3、对家长开放半日活动。

　　七月份：

　　1、完成对婴儿发展测试，记录齐全。

　　2、做好学年度教师考评工作。

　　3、做好本学期的资料归档工作。

　　4、完成所有的教学任务，做好婴儿暑假生活指导。

　　5、上交各项工作总结。

　　6、做好幼小衔接工作，带大班婴儿参观小学。

　　7、大班毕业典礼婴儿能力汇报。

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