1.《我的母亲》  ◎课前自主【走进作者】老舍(l899.2.3—1966.8.24)满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人、靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。老舍文学创作历时40年，作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。 能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 【识记积累】字音：文绉绉(zhōuzhōu) 　              庶祖母(shù)  佃户(diàn)    侮辱(wǔ)   眼翳病(yì)　　       吹笙(shēng)　     摹画(mó)       敷衍（fū yǎn）形近字：  拆（拆桥）     徒（学徒）    摹（描摹）柝（击柝）     徙（迁徙）    蓦（蓦地）

【课文初探】1.课文第13节主要写了几件事，分别是什么？请结合课文认真分析。 

2.作者的母亲是一个怎样的人呢？ 请从文中找出相关的语句，加以说明。 ◎堂上演练

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a.口讷（nè）       堤岸（dī）     小觑（qù）        怆然（chuàng）   垂头耷耳（dā）b.跻身（jī）       思忖（cǔn）     敌忾（kài）  圭 臬（niè）    分道扬镳（biāo） c.恫吓(hè)        执拗（niù）      绳枢（shū） 穹顶（qióng）   刚愎(bì)自用d.掎角（jǐ）     犄角（jī）       补给（jǐ）  迸发（bèng）   锲而不舍（qiè）

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）①今天事实却极重要，因为      我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大地打个折扣了。　②有客人来，     手中怎么穷，母亲也要设法弄一点东西去款待。③到如今如我的好客的习性 ，还未全改，                 生活是这样清苦，     自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。a.假若 尽管 无论  因为   b.假若 无论  尽管因为　　c.无论 假若 尽管  因为   d.无论 尽管 因为 假若

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ）     a.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到五十天了。b.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此弹冠相庆。c.沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。d.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。

4.下列各项中，没有语病的一项是（  ）a.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受。b. 王羽除了班里的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持。c.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大的优势。d.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件。　　【文段精析】但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。　　每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我便拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 　　……　　我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。1.选文第1段在文章结构上起什么作用？  2.选文中，能体现母亲是“严师”的事件有哪些？  3.选文中，能体现母亲是“慈母”的事件有哪些？  4.请找出选文第5段的中心句。  【课外文段】黄 土邹志安    我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。    他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑(jǐn，饥荒)时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶药多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价钱能买近20斤盐：要让儿媳们劳动好多天。    他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语(病中神志不清说的胡话。谵，读zhān)，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。    父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。    他现在去了!在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。    那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了77岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。尽快发展生产，改善人民生活。这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。    将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。

1.这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。 2.请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。

3.请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。 

4.下列对文章的赏析，不正确的两项是（   ）a.文中通过医生所打的比方，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。b.父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。 c.文章关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。d.文章开头说“我的父亲……像一把黄土”，结尾说“我们撒下这一把黄土”，首尾呼应深化了“黄土”的象征意义。e.作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。f.作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。 ◎拓展提升1.下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是（  ）a 惆怅chàng  镌刻 juān 粗犷 kuǎng 蓬发垢面 gòub 絮聒 guō   酾酒 shī  发酵 jiào  围炉拥衾 qīnc 希冀 yì    纨绔kù   怪嗔chēn  刑笞交迫chīd 亵渎 dù    愀然qiǎo  方遒qiú   功亏一篑kuì

2.下列各句中的成语使用不恰当的一句是（  ）a 面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。b 在这分崩离析的社会里，利害冲突常使朋友间产生隔膜，使人与人之间的正常关系蒙羞。c 友情的元素是复杂的，但彼此志趣不同，只靠单纯的情感，尽管十分真挚，却难免要分道扬镳，发生分裂的悲剧。d 报刊编辑看读者的来信，虽则素昧平生，也可以领略些推心置腹、推诚相与之快。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）　　①改革开放30年后的今天，干部队伍     化建设已经有了制度保障。　　②现代科技的发展日新月异，     从前的幻想今天都有可能成为现实。　　③到半夜，小说终于脱稿了，他      地摸着胡子，长长地松了口气。a年轻 以至 踌躇满志  b年青 以致 踌躇满志c年轻 以致 自鸣得意  d年青  以至  自鸣得意

4.下列各句中有语病的一句是（   ）a、 新诗歌颂人的觉醒、民族的振兴，特别重视民族情感与个人情感的抒写。b、 两位文学大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究,但难以穷尽的文学话题。c、我一提起笔,那些青年充满朝气的脸、发光的眼睛和激昂的声音，又重新在眼前浮现。d、 学会欣赏性阅读可以提高我们对文学作品的审美能力，培养我们的审美情趣，增强对艺术的感受力。

5.阅读下面一首诗，回答问题：暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。 ①首联哪两个角度描写景物，表现山村什么特征。 

 ②尾联表现诗人何种心境，你如何评价这种心情？ 

6、请将下列句子按正确的顺序排列，只填序号。    ①我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜乃是难于想象引冰挥扇的夏日的心情。   ②由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。   ③这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！   ④反之亦然。   ⑤阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。正确的排序是：_______________________。

7.试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；                             ，                      ；                    ，                      ；  母爱是最温馨的。古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。

【写作训练】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。　　要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1.《我的母亲》【课文初探】1、主要写了三件事： （1） 写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。 （2） 写母亲送三姐出嫁。 （3）写除夕之夜母亲送“我”返校。 2、提示：（1）勤劳诚实，做事仔细认真 第8节，“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的……白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盘……她终年没有休息……残破的铜活发着光。” （2）热情好客 第10节：母亲待人热情，家里有客人来，“无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。” （3）乐于助人 第11节：“母亲活到老，穷到老，辛苦到老，……她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面……凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。” （4）软而硬，善良而又坚强 第12节：写母亲并不软弱。“丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。”“她的泪会往心中落。

◎堂上演练1、d  2、b  3、d   4、c

【课内文段精析】1、承上启下（过渡段）。2、 ①做错了事，严加教育，并实行惩罚措施；　  ②训导我要向我父亲学习；　　③说句轻薄的话，被母亲重重责罚了一顿。3、听说眼翳可以用舌头舔去，她便用舌头舔我的病眼。4、中心句：但她有时候也很刚气，不受一点人格上的侮辱。

◎拓展提升【课外文段探究】1、   ①象征了“我”的父亲。      ②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民。③ 象征了博大宽容2、①父亲是中国老一辈农民的代表②勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割。③节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱。④善良，与世无争，唯一的祈求是过上安稳的日子。⑤精神上贫困，关心却弄不明白国家大事。3、广大农村还是很落后，生活水平很差，人们精神贫困。4、bc◎拓展提升1、 b　　2、 b　　3、 a　4、 c　　5、①听觉、视觉、宁静   ②表现诗人看到“人烟”的欢喜之情。从诗人看到山村没有遭到战火时的愉悦情感中，可以体会到诗人对和平、宁静生活的热爱之情。6、③⑤②①④7、母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。

【写作训练】对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思：（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

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