《亲一亲》教案（精选3篇）

《亲一亲》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能根据诗歌内容，简单描述自己和父母之间的快乐事情。

　　2、认读重点字词“亲一亲、母亲、父亲”

　　3、能根据原有儿歌进行仿编诗歌。

　　活动准备：

　　大图书  大字卡  全家福  爷爷奶奶图片各一张 

　　活动过程：

　　一、 谈话导入

　　1、教师将婴儿的全家福放在婴儿椅子下面，让婴儿拿出全家福，请婴儿说一说全家福上有谁？（父亲、母亲和我）

　　教师：宝贝们现请你们在自已椅子下面拿出你们的全家福相片，请你们说一说全家福上都有谁？

　　婴儿：父亲、母亲和我

　　1、教师：小孩子们你们爱自己的父亲母亲吗？

　　婴儿：爱。

　　2、教师引导婴儿亲一亲相片上的父亲母亲。

　　如果你们爱自己的父亲母亲，现请你们亲一下相片上的父亲、母亲。

　　一、大图书阅 读

　　1、引导婴儿说出自己的内心感受。

　　（1）看大图书上的图片，鼓励婴儿将看到的图画内容描述出来。（图画内容：小女孩亲了亲母亲，还亲了亲父亲）

　　（2）请婴儿说一说亲母亲是啥感觉：亲父亲是啥感觉。

　　2、 熟悉诗歌内容

　　（1）教师指着图画说：“这个小女孩亲了母亲也亲了父亲，小孩子想不想知道她亲父亲母亲是啥感觉吗？听老师念念这个诗歌就知道了。”

　　（2）教师朗诵诗歌一遍，请婴儿说出诗歌中母亲好香，父亲的胡子扎嘴巴。

　　（3）教师和婴儿一同看大图书，教师朗诵诗歌一遍，婴儿完整欣赏。

　　（4）教师出示字卡“亲一亲、母亲、父亲”让婴儿跟读诗歌

　　二、仿编诗歌

　　1、 婴儿讨论：亲谁也会好香（奶奶）亲谁胡子也会扎嘴巴（爷爷）。

　　2、 将婴儿仿编的内容，整理成诗歌念给婴儿欣赏，婴儿在一起念一遍。

　　三、 小结，讲评。

　　今天小孩子不仅学会了念亲一亲这首儿歌，还会仿编儿歌了，真了不起，那今晚你们回家把教父亲母亲念这首儿歌，亲亲父亲母亲或爷爷奶奶，看感觉是不是像诗歌里的小孩子说的那样好吗？

《亲一亲》教案 篇2

　　《亲一亲》是一首游戏化的儿歌。理解图夹文，能根据自己的生活经验，大胆地从生活中寻找关系密切的一对物品，进行创编，发准象声词。

　　在整个活动中，婴儿对活动内容很感兴趣。我采用示范模仿、视听结合、探究交流等办法进行教学活动，在学习句型亲，，我出示了相应的教具，利用已有经验“碰一碰”游戏，让小孩更好的掌握象声词。

　　活动开始，我让小孩子把小手藏起来玩《小手在哪里》的游戏，这样一下子就把小孩的注意力吸引住了，婴儿亲自感受了象声词：啪啪，啪啪啪、砰砰，砰砰砰等，并学习说一说。

　　接下来我根据儿歌内容出示了相应课件，让小孩感知了解了儿歌的内容。借助课件图片，很好地帮助小孩学习和记忆了儿歌的顺序。在小孩感知理解的基础上，引导小孩用语言并结合动作表现了儿歌的内容。在活动小脚亲地板时，小孩们情绪很激动，咚咚咚地亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导小孩继续观察图片，当时有些婴儿注意力马上集中过来，个别婴儿看到小孩子都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。

　　为了使婴儿更好的进行创编活动，我借助多种玩具巩固婴儿对句型的学习，帮助婴儿玩一玩，编一编，让婴儿通过对玩具的探究、创编儿歌，使每个婴儿都得到了练习。都有练习、讲述的机会，小孩们玩得愉悦、学得开心。

　　活动最后，我让小孩子回忆，自己是怎么样亲父亲，会发出啥声音（啵啵、啵啵啵），小孩的激情一下子达到了高潮，因此我在儿歌《亲一亲》最后加上了一句“宝贝亲母亲（父亲）”，有助于帮助婴儿对儿歌的记忆和理解。加上最后的创编，我认为说课稿一年后，我們将收获友誼、理想。 年輕的我們不服輸，偶尔的失误与挫敗不會讓我們灰心丧气，我們會愈挫愈勇； 年輕的我們不再幼稚，成長的途中我們曾經叛逆，但从现在开始，我们將变得成熟稳重；年轻的我們將會昂首笑對每一天，今天不會虛度，明天的朝阳會更加灿烂。

《亲一亲》教案 篇3

　　活动目标：

　　1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲《亲一亲》。

　　2、体验与同伴在一起的快乐。

　　活动准备：

　　《亲一亲》伴奏，《找朋友》音乐

　　活动过程：

　　一、跳一跳：《找朋友》         

　　婴儿跟着音乐进场，和同伴一起跳《找朋友》。

　　师：宝贝们，我们和好朋友一起跳一跳《找朋友》吧。

　　师：哇我们都找到好朋友了，我们找个地方坐下来休息一下吧。

　　二、唱一唱：《亲一亲》

　　1、理解歌词《亲一亲》

　　（1）老师有感情地边念边和个别婴儿示范

　　*教师念歌词

　　师：请你们仔细听听看沈老师和好朋友说了啥。

　　（2）引导婴儿熟悉歌词内容

　　*教师念歌词

　　师：你们听到了啥？（教师帮助婴儿补充完整）

　　*婴儿跟念

　　2、学唱歌曲《亲一亲》

　　*教师示范唱

　　师：这句好听的话还可以唱起来呢。我们一起来听听看吧。

　　*婴儿演唱两次

　　*婴儿和同伴一边演唱一边做动作

　　小结：你们跟朋友在一起玩开心吗？我们喜欢好朋友就可以和他亲一亲，抱一抱。

　　三、活动延伸：婴儿尝试创编歌词

　　师：刚刚我们和朋友亲了亲小手，还可以亲哪里啊？

　　*个别婴儿和教师示范。

　　*集体婴儿表演

　　小结：今天在婴儿园里和好朋友亲一亲真高兴呀，我们回到家里也去亲一亲自己的父亲母亲吧。

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