第二章 机械运动第二章 机械运动
一、机械运动 【教学目标】 1. 知道参照系的概念。知道对同一物体选择不同的参照系时，观察的结果可能不同，通常选择参照系时要考虑研究问题的方便。2. 了解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道物体在啥情况下可以看作质点，知道这种科学抽象是一种普遍的研究办法。3. 理解位移的概念。4. 理解匀速运动、变速运动。5. 知道啥是位移-时间图象。以及怎样用图象来表示位移和时间的关系。【教学重点】质点的概念，参照物【教学难点】 理想化的模型——质点的建立 【教学过程】 举例物体的运动（可让学生举例）。说明运动的相对性引出课题。 ㈠ 机械运动 机械运动：物体相对于其它物体的位置变化叫机械运动，简称运动。 ㈡ 参考系 1. 参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫做参考系。 2. 运动具有相对性：选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其观察结果会有不同。 3. 比较两物体的运动情况，只有选择同一参考系，比较才能有意义。 4. 在没有特别指明参考系时，通常是以地面为参考系。 5. 描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，但具体选取时对应物体运动的 描述尽量简洁、方便。㈢ 质点 1. 质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。 2. 质点的概念是一种科学的抽象，是一种理想化的模型。 3. 将物体看作质点的条件： ⑴ 运动物体的大小跟它在运动过程中所涉及的虚拟主机范围相比很小时，可将物体作为质点处理。例：在铁路上长距离运动的火车，远航的飞机、轮船、绕太阳运动的地球等。 ⑵ 运动物体上各个点的运动情况完全相同时（这种运动叫平动），可以拿物体上某一点的运动代替整个物体的运动，将物体可以看作质点。例：沿斜面下滑的木块。 *说明：物体本身的尺寸大小不是能否看做质点的标准。 【例1】在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 ( ) a. 从北京开往广州的严厉一列火车 b. 研究转动的汽车轮胎 c. 研究绕地球运动时的航天飞机 d. 表演精彩芭蕾舞演员 e. 参加不米跑竞赛的运动员 f. 在斜下推力的作用下，沿水平面一定到的箱子【解析】物体可简化为质点的条件时，在所研究的问题中，物体的体积和形状应属于无关因素或次要因素。a、c、e中物体本身大小比起它的运动轨迹长度或运动范围来说微不足道，可以忽略其大小和形状，故可以看作质点。f中箱子作平动，也可以看作质点，芭蕾舞演员的表演，有着不可忽略的旋转动作，身体各部分运动情况不全相同，不能当作质点。轮胎在转动过程中，它的大小和形状起主要作用，不能忽略，不能当作质点。所以可看作质点的是（a、c、e、f）共2页，当前第1页12
第二章 机械运动
㈣ 时刻和时间间隔1. 时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。 2. 时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示，时间间隔简称时间。 3. 时间间隔的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器㈤ 位移和路程 1. 质点的位置可用坐标表示，质点的位置坐标由一个带有正负号的数值完全确定。 2. 位移的引入：为表示质点位置的变动 ⑴ 位移：由质点的初位置指向末位置的有向线段 ⑵ 位移是矢量：大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向 ⑶ 位移用字母s表示，在国际单位制中，位移的单位是 米（m） ⑷ 质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关。 3. 位移和路程不同 ⑴ 路程是质点运动轨迹的长度，是标量。而位移是表示物体的位置变动，是矢量。 ⑵ 只有在质点沿直线无往复运动时，路程才等于位移的大小。一般情况下，路程大于或等于位移的大小。 abcd【例2】如图2-1-1所示，某同学沿平直路面由a点出发，前进了100m到达斜面坡底端b点，也沿倾角为45°的斜坡，前进160m到达c点，求他的位移大小和路程。【解析】位移是初位置指向末位置的有向线段，初位置为a，末位置为c，所以位移大小即为ac线段的长度。路程是指实际轨迹长度，所以路程等于ab+bc=260m位移大小：s=ac= = =241.29(m) 所以人通过的路程为260m，位移大小为241.29m【总结】运动相对性——参考系；代替物体有质量的点——质点；质点位置变化——位移。【作业】课本p21练习一 1~6共2页，当前第2页12推荐站内搜索：湖北经济学院录取分数线、优秀作文500字可抄免费、竞聘演讲稿、赤峰人事考试信息六一儿童节手抄报、读后感1500字、护士演讲稿、自考、河南省公务员考试题、我和哪吒过一天作文400字、
