小班科学：小轮子立大功

学习目标探索轮子与日常生活的关系，知道轮子给人们的生活带来了很多好处。为日常用品设计轮子，并较 清楚地进行简介。活动准备《神奇的轮子》婴儿用书或数码书第 14-15 页。椅子、旅游袋等有轮子的东西。图画纸、水彩笔。活动过程学习领域：      形式：集体/小组

1. 老师拿来一张有轮子的椅子，将椅子前后移动，引导婴儿观察，椅子安装了轮子，因此能随意移动。2. 请婴儿移动自己的椅子，看看它能否像老师拿来的椅子一样前后移动，并说说原因。3. 出示婴儿用书或数码书第 14-15 页，向婴儿提问：·篮子、椅子和鞋子加上轮子变成了啥？·图中的物品有啥用途？·它们可以没有轮子吗？4. 事先在活动室里摆放有轮子的东西，请婴儿在活动室内寻找有轮子的东西，推一推，试一试，并说一说那些东西为啥要有轮子。5. 请婴儿当设计师，尝试为一种东西加上轮子，然后在图画纸上画出来。完成后，请婴儿简介该物品加上轮子后的好处。同时，老师可与婴儿多讨论一些例子，比如：运动鞋加轮子、茶几加轮子、行李袋加轮子、书包加轮子，甚至是床加上轮子等。6. 在展览区展示婴儿的设计作品。7. 请婴儿向家长简介自己的作品。活动评价· 能说出轮子的用途和功能。· 能简介自己的设计。

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