音乐教案：找朋友

一、 谈谈我的好朋友。1、教师：“你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？“2、教师：“怎么样让别人知道你们是好朋友呢？”（引导婴儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情）。二、复习歌曲《找朋友》。1、教师弹奏音乐：“你们听过这首歌吗？它叫啥名字？”2、婴儿演唱歌曲：“让我们用好听的声音来唱给好朋友听吧！”3、婴儿边拍手边演唱。三、引导婴儿根据歌词创编动作。1、教师：“我们怎么样和好朋友“敬个礼”（握握手）呢？”2、教师：“你是我的好朋友”，好朋友之间可以怎么表示？”3、引导婴儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。四、歌表演《找朋友》1、教师和一婴儿表演《找朋友》。2、鼓励婴儿大胆地进行歌表演。3、教师连续弹奏音乐，提醒婴儿交换舞伴表演。①老师在音乐伴奏下完整地示范一遍，让婴儿掌握动作。

　　“今天我门就来学习跳这个舞蹈，看看这个舞蹈是怎么跳的？

　　老师问：“找朋友先做啥动作？”（边走边拍手）“找到朋友说了啥？”（说找到了！找到了！我叫）“简介好名字做啥？”（敬个礼握握手）“他们说了啥？”（你是我的好朋友）婴儿说出教师做出。

　　②老师师示范第二遍。老师问：“老师做了哪些动作？”

　　③婴儿在老师的提示下放慢速度试跳一遍。老师在找到一个好朋友处，提示婴儿用高兴的动作边跳边告诉别人是否找到了，并简介自己的名字。

　　④在音乐的伴奏下全班学跳。老师找一个朋友跳   找四个朋友跳     找八个朋友跳逐渐扩大到全班。

　　⑤全班练习跳两遍，老师用语言提示二遍，帮助哟额掌握舞蹈动作。

　　找呀 找呀  找呀 找，赶快 站到  朋友 前。

　　找到 喽！  找到 喽！我   叫    ×   ×

　　敬个 礼，  握握 手，抱抱 我的  好朋 友，再见！

　　⑥全班婴儿再跳一遍，老师在找到一个好朋友处，提示检查婴儿是否找到好朋友，简介自己的名字。

　　4. 婴儿在音乐伴奏下，拉着好朋友的手边说：“我们 都是 好朋 友”出活动室。

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