团学工作评价标准

一、领导重视(2.5’)

(一) 学院党政领导召开会议研究团学工作的情况。(1’)

1. 每学期至少有3次以上办公会研究过团学工作。(1’)

2. 每学期至少有2次办公会研究过团学工作。(0.8’)

3. 每学期至少有1次办公会研究过团学工作。(0.5’)

4. 办公会上没有研究过团学工作。(0’)

(二) 分管领导投入团学工作的精力状况。(0.5’)

1. 90%以上的精力投入团学工作。(0.5’)

2. 70%以上的精力投入团学工作。(0.3’)

3. 50%以上的精力投入团学工作。(0.1’)

4. 50%以下的精力投入团学工作。(0’)

(三) 学院对学校规定的辅导员和专职团干待遇落实情况。(1’)

1. 对学校规定的待遇全部落实。(1’)

2. 对学校规定的待遇大部分落实。(0.5’)

3. 对学校规定的待遇没有落实。(0’)

二、队伍建设(10.5’)

(一)辅导员、专职团干投入团学工作的精力状况。(1’)

1. 90%以上的精力投入团学工作。(1’)

2. 80%以上的精力投入团学工作。(0.6’)

3. 60%以上的精力投入团学工作。(0.3’)

4. 60%以下的精力投入团学工作。(0’)

(二) 专职政工干部和专职团干参加学校团学工作会议和有关活动情况。(3’)

1. 出勤率100%。(3’)

2. 出勤率90%以上。(2’)

3. 出勤率80%以上。(1’)

4. 出勤率80%以下。(0’)

(三) 完成学校有关部门下达的团学工作任务情况。(3’)

1. 100%的认真及时。(3’)

2. 90%以上认真及时。(2’)

3. 80%以上认真及时。(1’)

4. 70%以上认真及时。(0.5’)

5. 70%以下认真及时。(0’)

(四) 专职学生政工干部和专职团干发表论文情况。(1’)

1. 每年发表2篇以上（含2篇）论文。(1’)

2. 每年发表论文1篇。(0.8’)

3. 每年至少撰写一篇论文。(0.5’)

4. 没有撰写论文。(0’)

（五）教师班主任配备及工作情况（1.5’）

1. 配齐了班主任，班主任学年工作考核总体工作状况优秀。(1.5’)

2. 配齐了班主任，班主任学年工作考核总体工作状况良好。(1’)

3. 配齐了班主任，班主任学年工作考核总体工作状况一般。(0.5’)

4. 没有配齐班主任，班主任学年工作考核总体工作状况较差。(0’)

(六) 学生骨干队伍建设情况。(1’)

1. 重视学生骨干队伍的培养，举办过2期以上骨干培训班。(1’)

2. 比较重视学生骨干队伍培养，举办过1期以上骨干培训班。(0.8’)

3. 组织过学生骨干队伍培训活动。(0.5’)

4. 不重视学生骨干队伍培养，未组织过任何学生骨干培训活动。(0’)

三、理论学习(2.5’)

(一) 学院理论学习组织的组织建设状况。(0.5’)

1. 理论学习组织的组织机构健全，配备了指导老师，活动有特色，工作效果好。(0.5’)

2. 理论学习组织的组织机构健全，配备了指导老师，工作效果良好。(0.4’)

3. 理论学习组织的组织机构健全，配备了指导教师，工作效果较好。(0.3’)

4. 成立了理论学习组织，没有指导老师，工作效果一般。(0.2’)

5. 理论学习组织的组织机构不健全，工作效果较差。(0’)

(二) 学院为理论学习组织配备学习资料状况。(0.5’)

1. 会员人均1册以上。(0.5’)

2. 会员人均0.5册以上。(0.4’)

3. 会员人均0.2册以上。(0.3’)

4. 会员人均0.1册以上。(0.1’)

5. 会员人均0.1册以下。(0’)

(三) 学院理论学习组织开展活动情况。(0.5’)

1.活动有计划，有固定的理论学习时间，学习内容充实，形式多样，方式灵活，有原始记录，有成果，会员反映良好。(0.5’)

2.活动有计划，有固定的理论学习时间，学习内容充实，有原始记录，有成果，会员反映较好。(0.4’)

3.活动有计划，有固定的理论学习时间，有原始记录，会员反映一般。(0.3’)

4.开展活动的计划性不强，没有固定的理论学习时间，会员反映较差。(0.1’)

5.基本上没有开展什么活动。(0’)

(四) 理论学习组织的会员向《理论学习园地》投稿情况。(0.5’)

1. 投稿数量居全校1-3名。(0.5’)

2. 投稿数量居全校4-6名。(0.4’)

3. 投稿数量居全校7-9名。(0.2’)

4. 投稿数量居全校10-12名。(0.1’)

(五) 理论学习组织的会员向《理论学习园地》投稿录用情况。(0.5’)

1.录用稿件数居全校1-3名。(0.5’)

2.录用稿件数居全校4-6名。(0.4)

3.录用稿件数居全校7-9名。(0.2)

4.录用稿件数居全校10-12名。(0.1)

四、学生党建（6.5’）

（一）组织建设状况（1’）

1．学生党支部设置合理，隶属关系明确，全部实现了低年级有党员、高年级有党支部的目标。（1’）

2．学生党支部设置合理，隶属关系较明确，基本实现了低年级有党员、高年级有党支部的目标。（0.8’）

3．学生党支部设置较合理，隶属关系较明确，没有实现低年级有党员、高年级有党支部的目标（0.5’）

4．学生党支部设置不合理，隶属关系不明确，没有实现低年级有党员、高年级有党支部的目标。（0’）

（二）队伍建设状况（2’）

1．大学生党建工作有专人负责，学生党支部班子健全、战斗堡垒作用突出，入党积极分子培养教育措施有力，入党积极分子档案健全，有固定联系人，联系人工作认真负责，申请入党人数占学生总数90%以上，发展党员年度有计划，程序规范，建立了完善的党员基本情况台账，学生党员比例达到18%以上，学生党员先锋模范作用突出。（2’）

2．大学生党建工作有专人负责，学生党支部班子健全、战斗堡垒作用比较突出，落实入党积极分子培养教育措施较有力，入党积极分子档案较健全，有固定联系人，联系人工作比较负责，申请入党人数占学生总数80%以上，发展党员年度有计划，程序较规范，建立了比较完善的党员基本情况台账，学生党员比例达到16%以上，学生党员先锋模范作用较突出。（1.5’）

3．大学生党建工作有专人负责，学生党支部班子健全，发挥了一定的战斗堡垒作用，落实入党积极分子培养教育措施较有力，入党积极分子档案较健全，有联系人，申请入党人数占学生总数70%以上，发展党员年度计划不清晰，程序不大规范，建立了比较完善的党员基本情况台账，学生党员比例达到14%以上，学生党员发挥了一定的先锋模范作用。（1’）

4．大学生党建工作没有专人负责，学生党支部班子健全，没有发挥战斗堡垒作用，落实入党积极分子培养教育措施较积极，入党积极分子档案不健全，没有联系人，申请入党人数占学生总数50%以上，发展党员年度计划不清晰，程序不规范，没有党员基本情况台账，学生党员比例达到12%以上，学生党员在没有发挥先锋模范作用。（0’）

（三）活动开展状况（1.5’）

1．党支部活动开展经常有效，以党支部为单位，积极开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动，积极组织开展形式多样的党建主题实践活动。（1.5’）

2．党支部活动开展经常，效果较好，以党支部为单位，比较积极的开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动，比较积极的组织开展形式多样的党建主题实践活动。（1’）

3．党支部活动开展经常，效果较好，没有以党支部为单位开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动，没有组织开展党建主题实践活动。（0.5’）

4．没有开展党支部活动，没有开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动，没有组织开展党建主题实践活动。（0’）

（四）制度建设状况（1.5’）

1．建立健全了“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度，建立健全了学生党员的考核评价体系。（1.5’）

2．建立了比较健全的“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度，建立了比较健全的学生党员考核评价体系。（1’）

3．建立了比较健全的“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度，没有建立学生党员考核评价体系。（0.5’）

4．没有建立“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度，没有建立学生党员的考核评价体系。（0’）

（五）基本保障状况（0.5’）

1．设置了学生党建工作办公室，党组织开展活动有固定场所，党员学习教育资料丰富，学生党组织活动经费充足。（0.5’）

2．设置了学生党建工作办公室，党组织开展活动有场所，党员学习教育资料较丰富，学生党组织活动经费较充足。（0.3’）

3．设置了学生党建工作办公室，党组织开展活动没有场所，党员学习教育资料不多，学生党组织活动经费少。（0.1’）

4．没有设置学生党建工作办公室，党组织开展活动没有场所，党员学习教育资料缺乏，学生党组织活动经费少。（0’）

五、思想教育(4’)

（一）调查了解分析学生思想状况工作情况（0.5’）

1. 对学生思想状况每月能认真调查分析，提出妥善的解决方法，并能及时提交高质量的报告。（0.5’）

2. 对学生思想状况每月能较好做到认真调查分析，提出解决方法，能较及时提交质量较高的报告。（0.3’）

3. 对学生思想状况偶尔能做调查分析、提出解决方法，提交报告质量一般。（0.1’）

4. 没有开展学生思想状况调查分析。（0’）

（二）迎新、入学教育及军训工作情况(0.5’)

1．认真完成学校布置的迎新、入学教育及军训工作任务，热情周到，文明有序，成绩突出，学院被评为军训组织工作先进集体。(0.5’)

2．认真完成学校布置的迎新、入学教育及军训工作任务，组织工作基本到位，情况较好，本学院至少有一个连被评为军训优秀连。(0.3’)

3．组织工作不能及时到位，秩序混乱。(0’)

（三）个别学生思想工作情况(1’)

1．专职政工干部每学期至少与本学院60%以上的学生谈过话。(1’)

2．专职政工干部每学期至少与本学院40%以上的学生谈过话。 (0.8’)

3. 专职政工干部每学期至少与本学院30%以上的学生谈过话。 (0.4’)

4．专职政工干部每学期只与本学院30%以下的学生谈过话。(0’)

（四）日常思想教育工作情况(2’)

1．高度重视日常思想教育工作，注重结合不同年级、不同群体学生的思想实际，开展有针对性的思想教育工作，形成了本学院日常思想教育工作的特色，日常思想教育工作效果显著，没有发生群体突发性事件或个体意外事件。(2’)

2．重视日常思想教育工作，能够结合不同年级、不同群体学生的思想实际，开展有针对性的思想教育工作，基本形成了本学院日常思想教育工作的特色，日常思想教育工作效果较好，没有发生群体突发性事件或个体意外事件。(1.5’)

3重视日常思想教育工作，能够结合不同年级、不同群体学生的思想实际，开展有针对性的思想教育工作，没有发生群体突发性事件或个体意外事件。(1’)

4. 不太重视日常思想教育工作，只是根据学校的安排被动地做日常思想教育工作，曾发生个体意外事件。(0.5’)

5. 忽视日常思想教育工作，安全稳定工作信息不畅，缺乏预警，对突发事件处理不及时。（0’）

六、日常管理(5.5’)

（一）查处学生违纪事件的情况(0.5’)

1．上报学生违纪事件及时、准确，整顿力度大，教育效果好。(0.5’)

2．上报学生违纪事件比较及时、准确，有整顿措施，教育效果比较好。(0.3’)

3．对学生违纪事件隐瞒不报，拖延，不查处，不教育，导致违纪现象比较严重。（0’）

（二）学生参加早锻炼情况（0.5’）

1. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名1-3位。（0.5’）

2. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名4-6位。（0.4’）

3. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名7-9位。（0.3’）

4. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名10-12位。（0.2’）

（三）学生晚归及在外租宿状况(0.5’)

1．学生晚归、不归和未经许可在外租宿的人数占本院总人数的比例在1%以下。(0.5’)

2． 学生晚归、不归和未经许可在外租宿的人数占本院总人数的比例在1%-3%之间 (0.3’)

3．学生晚归、不归和未经许可在外租宿的人数占本院总人数的比例位在3%以上。(0’)

（四）对学生未经请假擅自离校的掌握情况（1’）

1．准确掌握学生出走的时间、地点、联系方式和原因，及时上报学校，妥善做好劝回和教育工作。（1’）

2．比较准确掌握学生出走的时间、地点、联系方式和原因，及时上报学校，妥善做好劝回和教育工作。（0.5’）

3.不能准确掌握学生出走的时间、地点、联系方式和原因，没有及时上报学校。（0’）

（五）学生寝室卫生达标情况(1’)

1．达标率在95%。(1’)

2．达标率在90%-95%之间。(0.6’)

3．达标率在85%-90%之间。(0.2’)

4．达标率在85%以下。(0’)

（六）文明寝室建设状况(1’)

1．文明寝室的比例位列全校前4名。(1’)

2．文明寝室的比例在全校5至8名之间。(0.8’)

3．文明寝室的比例在全校9至12名之间。(0.5’)

（七）学生寝室的安全状况(1’)

1．在学校组织的安全大检查中，发现存在安全隐患的寝室在1%以下。(1’)

2．在学校组织的安全大检查中，发现存在安全隐患的寝室在2%以下。(0.5’)

3．在学校组织的安全大检查中，发现存在安全隐患的寝室在3%以下。(0.2’)

4．在学校组织的安全大检查中，发现存在安全隐患的寝室在3%（含）以上。(0’)

七、经济资助（3.5’）

（一）国家助学贷款工作组织实施情况(0.5’)

1．国家助学贷款材料上交及时、准确，合格率列全校前4名。(0.5’)

2．国家助学贷款材料上交较及时，合格率列全校5-8名。(0.3’)

3．国家助学贷款材料上交不及时，合格率列全校9-12名。(0.1’)

（二）国家助学贷款管理情况(1’)

1. 国家助学贷款工作管理规范，每年举办2次以上面向学生的政策讲座和2次以上的诚信教育，学生还款率在98%以上。(1’)

2. 国家助学贷款工作管理较规范，每年举办1次以上面向学生的政策讲座和1次以上的诚信教育，学生还款率在96%以上。(0.6’)

3. 未举办过面向学生的政策讲座或诚信教育，学生还款率未达96%。(0’)

（三）学院勤工助学工作状况(0.5’)

1．重视勤工助学工作，积极拓宽勤工助学岗位，建立了勤工助学基地，勤工助学工作管理规范，工作效果好。(0.5’)

2．比较重视勤工助学工作，勤工助学工作管理较规范，效果较明显。(0.3’)

3．不太重视勤工助学工作，勤工助学工作管理一般。(0.1’)

（四）家庭经济困难学生认定工作组织实施情况(0.5’)

1. 能按照学校统一部署，保质保量地做好家庭经济困难学生认定工作，建立健全并及时更新学院“三难”学生档案。(0.5’)

2. 能按照学校统一部署，较好地完成家庭经济困难学生认定工作，建立健全学院“三难”学生档案。(0.3’)

3. 不能按照学校要求完成家庭经济困难学生认定工作，没有完善的学院“三难”学生档案。(0’)

（五）其它资助政策落实(1’)

1. 认真落实资助政策，组织有序，程序到位，及时、准确地完成工作任务，学生反映好。(1’)

2. 认真落实资助政策，组织工作基本到位，能够完成工作任务，学生反映较好。(0.5’)

3. 未能深入落实资助政策，组织工作不能及时到位。(0’)

八、学费交纳（2’）

1．引导学生自觉交纳学费效果好，学费工作综合排名列前3名。（2’）

2．引导学生自觉交纳学费效果较好，学费工作综合排名列4-6名。（1.5’）

3．积极引导学生自觉交纳学费，学费工作综合排名列7-9名。（1’）

4．积极引导学生自觉交纳学费，学费工作综合排名列10-12名。（0.5’）

九、学风建设(9.5’)

(一) 学生课堂纪律状况 (0.5’)

1. 学生课堂纪律好，积极配合老师授课，无迟到、早退、旷课现象。(0.5’)

2. 学生课堂纪律较好，配合老师授课，迟到、早退、旷课率在3%以下。(0.3’)

3. 学生课堂纪律一般，迟到、早退、旷课率在5%以下。(0.2’)

4. 学生课堂纪律差，迟到、早退、旷课率在5%以上。(0’)

(二) 学生遵守考试纪律状况 (2’)

1. 考风考纪状况好，无作弊现象。(2’)

2. 考风考纪状况较好，违纪率在0.5%以下。(1.5’)

3. 考风考纪状况较差，违纪率在0.5%（含）以上。(0分)

(三) CET-4通过率(3’)

1. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名1—3位。(3’)

2. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名4—6位。(2’)

3. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名7—9位。(1’)。

4. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名9位以后。(0.5’)

(四) 本年度研究生录取率 (1’)

1. 研究生录取率50%以上。(1’)

2. 研究生录取率在40%-49%之间。 (0.8’)

3. 研究生录取率在30%-39%之间。（0.5’)

4. 研究生录取率在20%-29%之间。 (0.2’)

5. 研究生录取率在20%以下。 (0’)

(五) 学生因课程不及格退学情况（1’）

1. 退学率由低到高位居全校学院排名1-3位。（1’）

2. 退学率由低到高位居全校学院排名4-6位。（0.7’）

3. 退学率由低到高位居全校学院排名7-9位。（0.4’）

4. 退学率由低到高位居全校学院排名10-12位。（0.1’）

(六) 学位授予率(2’)

1. 学位授予率达100%。 (2’)

2. 学位授予率在95%-99%之间。 (1’)

3. 学位授予率在90%-95%之间。 (0.5’)

4．学位授予率在90%以下。 (0’)

十、校园文化建设(3’)

(一) 参加学校举办的校园文化活动及成绩状况 (2’)

1. 能保质保量地完成学校布置的工作和任务，至少获得过一次组织工作先进集体，某一单项活动成绩进入前3名。(2’)

2. 能较好地完成学校布置的工作和任务，至少获得过一次组织工作先进集体，某一单项活动成绩进入前5名。(1.5’)

3. 能较好地完成学校布置的工作和任务，组织工作比较出色，某一单项活动成绩进入前8名(1’)

4. 应付学校布置的工作，学院不重视，某一单项活动成绩位于8名以后。(0.5’)

(二) 学院开展校园文化活动状况 (1’)

1. 活动主题明确，形式新颖，能提高大学生的文化品位和素质，学生参与面广，反响良好，有特色和品牌活动。(1’)

2. 活动主题比较明确，形式比较新颖，学生参与面比较广，反响比较好。(0.5’)

3．活动琐碎，为开展活动而开展活动，学生参加的积极性不高，活动效果比较差。(0’)

十一、科技创新活动(8’)

(一) 学院组织老师指导学生开展科技创新活动情况(1’)

1. 学院领导重视，有专用经费且足额到位，配备了指导老师，工作投入。(1’)

2. 学院领导较重视，有专用经费，且大部分到位，配备了指导老师，工作一般。(0.8’)

3. 学院领导较重视，专用经费基本未到位，配备了指导老师，但未开展工作。(0.5（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网）’)

4. 学院领导不重视，无专用经费，没有安排指导老师。(0’)

(二) 学院举办面向学生的科技讲座情况或专题宣传活动(1’)

1. 学院每年举办5次以上面向学生的学术科技讲座和5次以上的专题宣传。(1’)

2. 学院每年举办3次以上面向学生的学术科技讲座和3次以上的专题宣传。(0.8’)

3. 学院每年举办1-2次面向学生的学术科技讲座和1-2次以上的专题宣传。(0.5’)

4. 学院未举办过面向学生的学术科技讲座或专题宣传。(0’)

(三) 学生开展科技创新活动情况（专指“神农杯”大学生创新创业竞赛）。(3’)

1. 学院认真了组织院级创新创业竞赛，并获准学校立项3项以上，项目进展顺利，有8件以上的完整参赛作品提交学校。(3’)

2. 学院认真了组织院级创新创业竞赛，并获准学校立项2项以上，项目进展顺利，有6件以上的完整参赛作品提交学校。 (2’)

3. 学院组织了院级创新创业竞赛，并获准学校立项1项以上，项目进展顺利，有4件以上的完整参赛作品提交学校。(1’)

4．学院未组织院级创新创业竞赛，申报学校科技创新项目4项以上，项目进展顺利，有2件以上的完整参赛作品提交学校。（0.5）

5．学院未组织院级创新创业竞赛，无学生申报科技创新项目，无立项项目。(0’)

(四) 参加“神农杯”（“挑战杯”）大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛获奖情况。(3’)

1. 至少有1件获得校级特等奖或省级一等奖或国家二等奖以上奖励，被评为学校优秀组织单位(3’)

2. 至少有1件获得校级一等奖或省级二等奖或国家三等奖。（2.5’）

3．至少有1件获得校级二等奖或省级三等奖。（2’）

4．至少有1件获得校级三等奖。（1’）

5．有作品参赛，但无作品获奖。（0.5’）

6. 没有参赛作品。(0’)

十二、团的日常工作（10.5’）

(一) 团组织生活会状况。(1’)

1. 基层团组织能严格按照《关于进一步加强和改进团组织生活会的若干意见》召开团组织生活会，效果好。(1’)

2. 基层团组织能够按照《关于进一步加强和改进团组织生活会的若干意见》召开团组织生活会，召开团组织生活会次数不少于规定次数的90%，效果较好。(0.5’)

3. 简单地以班会代替团组织生活会，效果较差。(0’)

(二) 青年志愿者活动开展情况。(1’)

1.青年志愿者组织机构健全，有固定指导老师，制度健全，在“青年志愿服务月”中，组织工作出色，服务项目新颖，受广大师生员工欢迎；按照校团委要求，积极组织和参加校内外的青年志愿者活动；结合学院特点，能持之以恒地开展青年志愿者活动，特色鲜明，全年参加青年志愿者活动的人不少于学院人数的80%，被评为“优秀青年志愿服务集体”。(1’)

2. 青年志愿者组织机构健全，有固定指导老师，制度健全，在“青年志愿服务月”中，组织工作比较好，服务项目比较受师生员工欢迎；能较好地完成校团委安排的青年志愿者活动；能持之以恒地开展学院青年志愿者活动，全年参加青年志愿者活动的人数不少于学院人数的60%。(0.5’)

3.青年志愿者组织机构不健全，没有固定指导老师，制度不健全，在“青年志愿服务月”中，组织工作一般，服务项目陈旧；被动应付校团委安排的青年志愿者活动；全年参加青年志愿者活动的人数少于学院人数的60%。(0’)

(三) 社会实践活动情况。(2’)

1. 学院高度重视社会实践活动，积极协助学校组建博士团，发动学生参加社会实践活动，学院至少有5支团队获准立项，至少挂牌建立1个大学生社会实践基地，学生社会实践报告上交率在98%以上，被评为学校社会实践先进集体。（2’）

2. 学院重视社会实践活动，积极协助学校组建博士团，发动学生参加社会实践活动，学院至少有3支团队获准立项，学生社会实践报告上交率在95%以上，至少有1支团队被评为校级优秀团队。（1.2’）

3. 学院比较重视社会实践活动，发动学生参加社会实践活动，学院至少有1支团队获准立项，学生社会实践报告上交率在90%以上。（0.5’）

4. 学院不太重视社会实践活动，只完成一般性的本科生社会实践活动。(0’)

(四) 推优工作情况。(0.5’)

1. 能认真、严格地将本学院优秀团员推荐到校级团学组织担任主要学生干部；能按照组织程序推荐优秀团员作为党组织的发展对象，推优数不少于学院团员数30%，且有详细的培养和发展计划。(0.5’)

2. 能将本学院优秀团员推荐到校级团学组织担任学生干部；能按照组织程序推荐优秀团员作为党组织的发展对象，推优数不少于学院团员数的15%，且有详细的培养和发展计划。(0.3’)

3. 不能客观、公正地将本学院优秀团员推荐到校级团学组织担任学生干部；推荐优秀团员作为党组织发展对象的程序不规范，没有详细的培养和发展计划，学生意见比较大。(0’)

(五) 校团委对各学院团委考核情况。(3’)

1. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校前3名。(3’)

2. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校4-6名。(2.5’)

3. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校7-9名。(1.5’)

4. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校第9名以后。(1’)

(六) 校学生会对各学院学生会考核情况。(3’)

1. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校前3名。(3’)

2. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校4-6名。(2.5’)

3. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校7-9名。(1.5’)

4. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校第9名以后。(1’)

十三、招生工作（5’）、心理健康教育工作（5’）和就业工作（22’）分别按《招生工作评价标准》、《心理健康教育工作评价标准》和《就业工作评价标准》进行，其分值按权重纳入本评价体系。

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