设计意图: 纸筒在美术中我们有时会用来做一些美术创作活动，更多时候都是当作垃圾扔进了垃圾桶里。在今天的游戏中，我们发挥纸筒的更多用处，寻找利用纸筒进行的游戏。在寻找新游戏的过程中发挥幼儿的想象力和创造能力，使幼儿的发散性思维得到提高，与同伴的共同游戏中合作能力和语言表达能力也得到大大的提高。不起眼的纸筒不仅可以玩好玩的游戏，还可以激发幼儿的环保意识。

活动目标：1.能积极想象，创造出多种不同的玩纸筒方法。

          2.在集体面前能大胆交流自己的想法。

          3.体验同伴合作玩纸筒带来的快感和成功感。

活动准备：红黄蓝绿四色卷筒纸芯、小球、箩筐若干；下雨声、《牛仔很忙》音乐；大布一块

活动过程

设计意图

一、师幼分角色共同随音乐在大布下进行简单的热身活动。

二、自由探索纸筒的玩法

1.幼儿每人一个纸筒，自由探索纸筒的不同玩法，教师观察适时引导。

2.分享体验同伴不同的游戏方式。

（1）幼儿分两队面对面站立教师站中间，表扬活动中大胆尝试的幼儿，并请个别幼儿介绍自己是怎么玩纸筒的。

（2）教师小结并示范该玩法。可能有顶纸筒：将纸筒顶在头上当小帽子，两手伸平保持平衡走；投纸筒：将纸筒当作炸药扔出去打怪兽；抛到空中完抛接游戏放在眼睛前当望远镜等。

（3）请你玩一玩好朋友不同的玩纸筒方法。

3. 幼儿自由结伴，创造出更多好玩的游戏。

幼儿自由合作，教师观察选取其中一两个游戏集体尝试玩一玩。可能有过小河：纸筒一个一个接起来变成小河，双脚并紧从河的这边跳到另一边；放在地上当“石头”：玩跳跃游戏或绕8字游戏等。

三、纸筒和小球运球赛

1.分组比赛，手持相同颜色纸筒的幼儿排成一队，将小球放在纸筒上，跑到对面的箩筐处，将小球倒入筐中再跑回，哪队将箩筐中的球先运完为胜利。

2.幼儿进行运球赛。

3.教师针对游戏中出现可能会出现的问题进行点评和纠正后（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）请幼儿再次进行游戏。

四、用纸筒放松身体

我们和纸筒做了这么多好玩的游戏都有点累了吧，用纸筒来给自己的身体按摩一下吧。

在自由探索怎样玩纸筒中发挥幼儿的想象力、创造力。

经过尝试玩和自己不同的游戏方式中体验纸筒的好玩。

 借助小球发掘纸筒更好玩，有趣的游戏方法。通过层层递进的游戏培养幼儿大胆勇敢的精神以及乐意参加游戏的意识。

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