大班音乐《超级歌会》大班音乐《超级歌会》大班音乐《超级歌会》

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大班音乐《超级歌会》

活动目标 :

1.利用说唱的形式进行歌曲的学习。

2.根据画面和节奏的提示,记并创编歌词。

3.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

活动准备:

《超级歌会》课件

教学重难点: 

能理解歌词的含义,并积极地进行创编。

活动内容:

一、谈话导入。

1.师:小朋友们,你们好。今天,我们要一起玩一个游戏,你们想和我一起玩吗?都想呀,那请你们猜猜看,今天我们会玩什么游戏?其实,你们都没猜对,今天我们玩的游戏时超级歌会。咦?什么是超级歌会呢?谁知道的?原来超级歌会就是唱歌的,大家一起玩唱歌,high一high,什么叫做high?就是玩的非常开心。那你们想不想来试一试?

2.师:薛老师有问题要问你们了,你们最近都有听什么歌曲呢?你们听的歌曲可真多。那今天,我也给你们带来了一个歌曲,你们听听看,这个歌曲和你们平时听得有什么不一样的地方?

3.师:它是说话来着,念儿歌来着,边念儿歌,边有节奏。像这样的歌曲叫做说唱歌曲。

4.师:今天,薛老师给你们带来了什么?小鱼。对,这条小鱼怎么样?游泳,那三个字,这首歌曲就叫做“小鱼游”。

二、初步欣赏歌曲。

1.师:今天,薛老师先来唱“小鱼游”第一段歌词。听仔细哟~(一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁,哟哟,在发愁。)

2.师:你们听到了什么?那我们再听一遍好吗?

3.师:你们听到什么了?(教师根据幼儿的回答揭开答案)什么是“呦呦”,就是帮助你把歌曲唱的很high。还听到了什么?

4.师:儿歌是这样的,节奏是这样的。那两句是一样的?(在发愁)现在,我给你们节奏,你们能把“小鱼游”的第一段说唱出来吗?

5.师:非常好,这是小鱼游的第一段,第一段是一条鱼,那第二段是几条鱼呢?没错,是两条鱼。节奏还是这样,红色还是重复的。那应该怎么唱?两条鱼不孤单,要怎么样?问好的地方都要改了。

6.师:今天我们是歌会,请你们4-5个人一组,讨论一下,两条鱼会怎么样?哪一组试一试?问号部分怎么唱?(两条鱼,水里游,开开心心水里游,呦呦,水里游)

三、创编第三段。

1.师:第二段说唱的非常好,第三段会是几条鱼?我们有一个好听的词是“许多鱼”。一会,我们可以唱“许多鱼”,也可以唱“二十条鱼”。

2.师:许多鱼,水里游,开开心心,我们都不变,我们比红色的部分和别人不一样,红色的部分就是他们玩的游戏,你们平时玩什么游戏呢(捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丢手绢、玩猜拳……)都可以,一会和朋友一起编第三段的时候,玩的地方要和别人不一样,不仅编的好玩还要编的整齐。

3.师:你们讨论好了吗?来,看。这一轮,我们要进行pk,什么是pk,就是有人要胜出的,冠军的。下面一颗星,两颗星是什么意思,你们猜猜看,那我们听听是不是你们猜的。

4.师:原来它们都是代表速度,星的多少代表快慢。★的速度最慢,★★★★★的速度最快。

5.师:哪一组先来试试第三段的?你们要几颗星开始呢?

6.师:刚刚那一组是冠军,最好,那我们一起跟着他们来说唱第三段,一起唱就不会非常简单,我们要一样说唱的整齐。

四、齐唱歌曲。

1.师:你们真棒,今天,我们学会了说唱歌曲“小鱼游”。第一段是薛老师唱的,第二段是你们唱的,第三段是他们冠军们唱的。现在,薛老师用请你们从头到尾唱下去,你们可以几颗心唱?

2.师:看,人一多连起来唱不容易,三段歌曲连起来更不容易,因为需要记性。我们要好好地练。今天我们的说唱歌就学到这里,你们学会了这个方法,我们可以不唱“小鱼游”,可以唱马路上的任何东西。

2.师:好,我们的说唱歌曲都学完了,最后我们要和客人老师怎么样?对,再见,用三颗星这个节奏,和我们的客人老师再见。

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