名   称　　小医院　　区   别　　生活区　　 价值取向：　　 1、知道一些简单的医疗器件，初步了解看病时的程序。　　 2、激发幼儿对医护人员的敬佩之情。　　 材料设计：　　 白大褂、护士帽、听诊器、体温表、压舌板、医药箱、药瓶、注射器、纱布、胶布、处方、病历卡及各种药盒　　 玩法提示：　　 可由2-3名幼儿做医生和护士，多找几位幼儿按顺序看病，幼儿可扮妈妈抱着布娃娃看病，看病时仔细向医生询问病情、病因、治疗方法及注意问题，医生则要细心为病人看病，教师可以加入到角色中去　　 指导要点：　　 准备材料时，要将用过的针管、药盒清理干净，并进行严格消毒，不要让幼儿用嘴接触药盒或其他材料，注意卫生安全

角色游戏：娃娃一条街

   （一）目标：1、让幼儿喜欢参与角色游戏活动,具有初步游戏意识。2、在教师的引导下,能够学习选择主题,扮演角色。3、初步知道游戏的名称及标志,会使用娃娃家的道具。      （二）准备：1）物质准备(同一种玩具的数量可多些)。娃娃及日用品------毛巾、纱巾、被子、服装。食品------蔬菜、水果、蛋等。2）知识准备：引导幼儿观察周围社会生活，经常和幼儿聊聊，看到大人买东西时都做了一些什么动作等。      （三〕过程：        1、导入:出示娃娃引出话题,激发幼儿游戏的兴趣。指导语：你们瞧这是谁啊? 今天老师布置了一个有着许多商品的娃娃超市，以后你们就可以在这里帮自己的娃娃买到想要的东西了。小朋友们，你们知道爸爸、妈妈是怎样买东西的吗？ 小结：今天小朋友们都说的很好，现在我要和大家玩一个游戏，游戏的名字叫“娃娃超市”，请小朋友们来当娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，到娃娃超市去买东西给你的娃娃。        2、认识在娃娃超市中所需要的道具。（1）爸爸妈妈买东西的时候，是怎么做的？（2）超市里都摆了哪些东西?可以给娃娃做什么?小结：娃娃超市里有许多宝宝要用的东西。可以在娃娃超市里给娃娃买衣服、买牛奶......        3、初步学会游戏规则和简单的角色安排。(1) 教师引导能力较差的幼儿选择角色,和他一起游戏。(2) 观察指导幼儿使用娃娃超市的道具和买东西所需要的。        4、评价总结表扬认真、爱护玩具的幼儿.

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