活动目标：

1. 认识自己的身体外貌

2.认识身体各部位的正确名称

活动准备：

幼儿身体各部位的大图

活动过程：

一、教师介绍身体各部位的名称。

1. 教师用手指着自己的脸并说出其名称。

2.教师提问：脸的下面，应该是哪一个部分？教师自问自答：“脖子”，幼儿跟着回答问题。脸以下的其他部位可依据、类似方式进行。

3. 待身体介绍完了，再依次介绍身体背面的各部位名称。

二、请幼儿看幼儿用书的页面，让幼儿会议刚才回答的内容，逐一对照读（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）本画面复诵。

三、请幼儿站起来，两人一组，让幼儿与伙伴根据教师提示的名称，互相指身体的每一个部位，重述此部位的名称。

四、用身体做小乐器

1. 教师提问：谁可以利用身体发出声音？鼓励幼儿发挥想象，利用身体各部位发出声音。

2. 教师引导幼儿随着音乐，模仿教师用身体发出声音，如：拍手、弹指、踏步等。

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