主题目标

1、初步了解环节状况与人们的关系，知道一些环节污染的原因。

2、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

3、用轻快、亲切的歌声来表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

4、会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会变体，能初步感受量（液体）的守恒。

主要安排

第

一

周

语言：野猫的城市            音乐：逛公园

科学：乐音和噪音            美术：不倒熊

数学：它们一样多吗         美术：我们的地球

数学：复习10以内的加减  音乐：小花狗

社会：让空气更干净         体育：头上传球

第

二

周

语言：地球的故事            音乐：勤快人和懒惰人

科学：认识日历               美术：大鸟

数学：认识人民币            美术：猫头鹰

健康：人的呼吸               音乐：小牧民

社会：不同肤色的人         体育：小转椅

区域活动

1、手工去：师生共同收集各种形状的玻璃瓶，装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）

2、建构区：提供自制的花、树等装饰物建造美观的小区绿化环境，合作搭建“美丽的家园”。

环境

与

资源

1、开展“爱护我们的家园”画展。

2、家长工作：请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及个地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事报道。请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

指导要点

1、在活动过程中注意积极利用各种有效地资源，鼓励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家庭、社会很好地结合起来。

2、注意把教育渗透到日常生活中，及时抓住有利时机，引导幼儿从认识到行为作有效转变，并正确协调家长、幼儿、教师之间的共育关系。

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