【活动目标】　　　　1、用重叠法比较两组物体的多少。　　　　2、找出一组物体多出的部分。　　　　3、从左至右摆放物体。　　　　4、锻炼幼儿快速跑的能力。　　　　【活动准备】　　　　1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。　　　　2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。　　　　【活动过程】　　　　一、出示贴绒图片小猴和桃子，　　　　说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。　　　　二、幼儿操作。　　　　让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。　　　　三、玩游戏：猫（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）抓老鼠。　　　　给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。　　　　注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。　　　　【活动反思】　　　　通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。 

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