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一、选择题近代工业的起步，中西文化的碰撞和交会，深深影响了人们的日常生活。据此回答1～3题。1.上海是近代人们生活习俗变化最大的地方，这是因为上海()A.人口众多B.经济发达 C.开放最早 D.思想最新2.19世纪60年代，上海等地逐渐形成了...

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从 夏：出现公共权力，但保留氏族特点方 方国联盟国 商 政治制度：内服与外服制度联 神权色彩盟 分封制：周王是最高统治者，同姓亲族是分封的主体到 核心：嫡长子继承制天 西周 宗法制 内容：确立大宗、小宗体系下 作用：利于凝聚宗族，防...

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高一年级历史学科必修ⅱ教学案专题三 中国社会主义建设道路的探索 一 社会主义建设在探索中曲折发展【课程标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。...

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克里特文明：王宫建筑、象形文字 爱琴文明 迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字b、尚武好战古 黑暗时代3xx年希 城邦的定义：前8---前6世纪，一种国家形态腊 原因：多山多岛、人多地少；航海业发达的 城邦殖民 影响：促进发展、，...

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教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！">高一历史明清君主专制的加强教案课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会带来的影响。...

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课题22课 经济腾飞与生活巨变授课人郭洪春教学目标 知识与能力： （1） 了解改革开放以来我国国内生产总值的增长情况，认识改革开放的巨大作用；（2） 了解我国建国以来城镇化进程，探讨多样化的城镇化发展道路；（3） 以我国互联网的逐渐...

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第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第17课 综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 （1）基本知识 林则徐、魏源为代表的抵抗派的思想主张；王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人的政治思想主张；康有...

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第22课 新民主主义革命与中国共产党教学目标： 1.知识与能力：掌握中国共产党的诞生及其历史意义；党领导新民主主义革命的重大史实；明确新民主主义革命中北伐战争、土地革命战争、抗日战争、全国解放战争四个阶段的阶段特征和党的主要活...

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新课程的教学不仅要求教师备好学生和教材，而且对教师自身素质和能力也提出了更高的要求。我想结合自己在新课程改革过程的所见、所闻、所经历，所感想，谈谈教师在备课及课堂教学中应注意的问题。...

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