大家来拜年

表现：大家来拜年

情境目标：

1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟悉的乐器进行伴奏。

2、感受节日的欢乐、友好气氛；

情境创设：

乐器：锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。

活动实施：

1、老师向小孩子拜年：

1）先向全体小孩子拜年。

“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我来给你拜个年，小孩子，新年好！祝你们天天身体好，祝们天天哈哈笑，哈哈笑。”

2）老师分别向个别小孩子拜年，逐步吸引大家和老师一起来“拜年”。（根据婴儿改变以下儿歌祝福的内容。）

2、小孩子向老师拜年

1）启发婴儿改编儿歌内容：向老师拜年应该说啥？（如天天工作好等）

2）每个婴儿自选一种乐器，为朗诵的拜年儿歌伴奏（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）。

3、向父亲、母亲等家人拜年

1）启发婴儿改编祝词词。

2）布置任务：回家向家人拜年。

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