活动目标：1、认识常见的几种蔬菜切面的形状。 2、  尝试用蔬菜进行印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。

活动重点：

能大胆地尝试用蔬菜截面进行印画。

活动难点：

学会简单的布局画面，并从中感受印画的乐趣。

活动准备：

1、  蔬菜（藕、青菜、胡萝卜、彩椒、花菜、蘑菇等）

2、  红、黄、蓝三种颜料、颜料盘（内放一层薄海绵，）、擦手布、桌布。

3、  幼儿用纸（手帕纸）教师范画两张（已经印画好的“花手帕“一条，玫瑰花的“花手帕”一条）

4、  音乐磁带（轻音乐）、录音机。

5、  幼儿事先已有盖印章的经验。

活动过程：

一、            感知蔬菜切面的形状，示范讲解蔬菜印画的方法。

1、蔬菜宝宝大变身

（1）昨天我们认识了一些蔬菜宝宝，它们可高兴和你们交上朋友，今天蔬菜宝宝决定在这里为你们表演一个本领，你们看！出示一蔬菜，看看这是谁？

（2）更多的蔬菜宝宝们进行了变身，猜猜他是谁？请幼儿进行猜测

2、蔬菜小印章

（1）蔬菜宝宝变身以后就成了蔬菜印章，我们也玩过印印章的游戏。现在就给这些蔬菜印章印一印。

（2）印印章的时候还有一首儿歌，你们跟着我来说一说，学着我来做一做。（教师边示范边讲念儿歌：菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来。）

（3）其它的蔬菜印章们也想赶快到纸上留下它们的身影，你们谁来帮忙一下。请几位幼儿进行印画。印画时，教师引导幼儿结合儿歌，再次熟悉掌握步骤。

3、蔬菜印的印章像什么？

与幼儿一起看各种印章印的图案，并进行小结：青菜根像玫瑰花，花菜像小树；彩椒是一朵空心的小花，胡萝卜成了一个个实心的小圆…

二、出示范画，讲解画面布局。

1、蔬菜印章可真能干，看，它们把我的白手帕装饰的漂亮吗？你觉得哪里很漂亮？（引出颜色、图案）

2、老师觉得一条手帕我们要印满各种颜色的图案，图案与图案之间要留点空，（指范画）象这样，中间留点空白，是不是也很漂亮呢。

3、你们想不想也来试一试？但在打扮手帕之前，老师有四个要求：

（1）不要忘了一边打扮手帕一边要念一念儿歌。

（2）蔬菜印章用完后，要将它送回家。

（3）不能将颜料碰到其他小朋友身上，如果不小心，马上拿抹布擦干净。

（4）动脑筋把印章印在合适的地方，注意哦，漂亮的手帕一定要有漂亮的图案和漂亮的颜色！

三、            鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导（放背景音乐）。

（1）引导胆子小的幼儿大胆印画。

（2）提醒幼儿用抹布擦弄到颜料的手。

（3）提醒幼儿，印画完后，要将蔬菜宝宝及时放回同色盒中，让其他幼儿可用。

（4）引导幼儿挑选不同的蔬菜进行印画，提醒幼儿注意颜色与大小搭配。

四、展示讲评

把幼儿的作品进行展示，提醒已经完成好作品的幼儿看看同伴的作品，说说你最喜欢那一条手帕的图案？它是由哪种蔬菜宝宝变的？（鼓励幼儿相互观摩和交流作品）

五、拓展活动（让印画更好看）

1、有什么办法让印出来的图案更好看？（出示范例，已用水笔添加了花茎和花叶的手帕《玫瑰花》

2、我们回到活动室把已经晾干的手帕再进行第二次加工，用水彩笔添画，让画面更好看！

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