婴儿园大班音乐课免费教案7篇

1 婴儿园大班音乐课免费教案-《刷牙歌》活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。（1）齐唱歌曲。（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。（1）教师范唱，帮助婴儿理解歌词，听出间奏。（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。（1）婴儿创编动作“除了歌曲中地刷牙，还能怎样刷？用动作做出来，大家学一学。”（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。（3）教师选用婴儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。5、边唱边表演。（1）教师唱歌，婴儿按歌词内容做动作。2婴儿园大班音乐课免费教案-《快乐的小雨点》一、 活动目标：1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的能力3、激发热爱大自然关心周（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）围事物的情感。二、活动准备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：婴儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案三、活动过程：一、音像导入，引起婴儿兴趣聆听下雨，观看画面师：“小孩子门听，这是啥声音？”“下雨天，小孩子们会做些啥？”“有一只小蝴蝶却和小孩子做的不一样，让我们去瞧瞧！”二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”1、 欣赏课件片段。设疑小蝴蝶在做啥？他听到小雨点发出了哪些声音？引导婴儿思考并回答。2、 完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现3、 （1）：欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导婴儿为象声词创编动作（2）寻找雨滴落下的地点。师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？婴儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上（3）、探索小雨点落下时的状态。”师：小雨点落在这些地方好象在做啥呢？婴儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌内容1、教师将婴儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。四、音乐游戏：小雨点的旅游1、教师讲解游戏规则及玩法2、请一名婴儿扮演小雨点，四名婴儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。4、 师生共同游戏五、结束部分师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小孩子们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。共4页，当前第1页1234

婴儿园大班音乐课免费教案7篇

3 婴儿园大班音乐课免费教案-《瑶族舞曲》一.活动目的：1.运用多媒体让婴儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。2.启发婴儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。二.活动准备：1.知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。2.物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。三.活动过程：1.律动进场《真善美的世界》。2.直接引题：<br><p></p>“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。”3.完整欣赏乐曲。第1遍：你听了这首曲子有啥感觉？有几段？第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是啥感觉？小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。4.音乐欣赏与美术欣赏相结合。（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动作、线条、颜色、绘画）（2）出示色块图，让婴儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些啥颜色？慢的节奏可以用些啥颜色？师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。（3）出示多媒体课件。今天，老师带来了4幅画，现在请小孩子一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为啥？a: 借助多媒体课件听第一段音乐。b: 听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为啥？5.用绘画的形式表现乐曲。小孩子听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。你喜欢哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了告诉小孩子你画的是哪一段？为啥要这样画？6.婴儿相互欣赏交流，结束活动。

4婴儿园大班音乐课免费教案-《欢乐颂》活动目的：1、通过引导婴儿观察图谱，帮助婴儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现.2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法.活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张.2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。3、婴儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室。婴儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。二、练声、节奏型练习。引导婴儿看节奏谱，模仿动物叫声：①　 / 吱　　吱　 吱　 吱　/ 吱　 吱　吱　 吱

② / 游　游　游　游　 /　 游　 游　游 　　三、引出主题，并理解歌词内容。1、出示图谱，引导婴儿观察。① 师清唱，边唱边指图谱。②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了啥？（婴儿回答，师指图谱）b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，也唱歌来也舞蹈，所以留下了一些脚印。2、完整朗读歌词。四、掌握歌词内容。1、用各种动作创造表现歌词内容。①个别婴儿表现。② 自由组合表现。2、老师指图谱，婴儿坐下安静完整朗读。引导婴儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。五、熟悉旋律，学唱歌曲。共4页，当前第2页1234

婴儿园大班音乐课免费教案7篇

5婴儿园大班音乐课免费教案-《大中国》目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）过程：一、听音乐感受乐曲婴儿听音乐并在集体中表达自己的感受t：这几天我们在研究啥呀？（中国）对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门，举行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？（大中国）今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。好吗？（好）听了这首歌你有啥感觉？（气势雄壮）二、熟悉节奏，培养节奏感1.徒手拍节奏t：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎么样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的， 和切分音符是不适合的。好让我们一起用拍手的办法来听音乐打节奏。2.用相声词表现节奏t：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用啥声音？铃鼓用啥声音？沙锤用啥声音？3.用动作表现节奏t：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你用动作表现轻和响好吗？*三、自编节奏谱1.婴儿分成六组

a-小铃b-小铃c-铃鼓d-响板e-竹筷f-双响筒

t：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。2.婴儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏），教师巡回指导。3.婴儿听音乐演练，教师指导。四、集体演示。1.婴儿分组演奏自己的节奏谱。2.其余婴儿进行评价并提出建议。五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。大中国（二）目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）过程：一、听音乐（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）感受乐曲婴儿听音乐并在集体中表达自己的感受t：这几天我们在研究啥呀？（中国）对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门，举行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？（大中国）今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。好吗？（好）听了这首歌你有啥感觉？（气势雄壮）二、熟悉节奏，培养节奏感1.徒手拍节奏t：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎么样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的， 和切分音符是不适合的。好让我们一起用拍手的办法来听音乐打节奏。共4页，当前第3页1234

婴儿园大班音乐课免费教案7篇

a-小铃b-小铃c-铃鼓d-响板e-竹筷f-双响筒

t：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。2.婴儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏），教师巡回指导。3.婴儿听音乐演练，教师指导。四、集体演示。1.婴儿分组演奏自己的节奏谱。2.其余婴儿进行评价并提出建议。五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。6婴儿园大班音乐课免费教案-《筷子舞》一 活动目标 1学习民间传统舞蹈的表演形式，培养婴儿的民族自豪感。2通过“舞谱”教学，培养婴儿的审美能力和自学能力。3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高婴儿的音乐节奏感，使婴儿动作整齐，协调优美。4让婴儿自己设计出新的舞蹈动作，培养婴儿的发散思维能力能力，充分发挥婴儿的音乐创造性。二 活动准备1为婴儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。2舞谱3磁带，录音机。三 活动过程1组织婴儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。谈话：感到幸福的时候，你还想干啥？你们从电视上或其他地方见到小孩子跳舞手里拿啥东西。（婴儿充分回答）2谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起婴儿对舞蹈的学习兴趣。3引导婴儿观看舞谱，学习基本动作，培养婴儿的自学能力。4按照音乐节奏教婴儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。5在熟练掌握的基础上，让婴儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展婴儿的音乐创造力。6激发婴儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强婴儿的自信心。四 结束部分小孩子真棒，舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小孩子在舞台上演出好吗？跟老师们再见吧！

7婴儿园大班音乐教案-《奇妙的音乐城堡》活动目标：1、 培养婴儿对音乐、乐曲的感受能力。2、 通过活动，培养婴儿的创造力和想象力，让婴儿在音乐表现和创造中感受音乐活动的快乐。活动准备：多媒体课件若干活动过程：1、 婴儿听音乐，根据音乐表演动作。2、 节奏练习。a、 教师弹钢琴，婴儿根据节拍拍声音。b、 教师出示课件，请婴儿根据动物的队型和帽子拍出相应的节奏。c、 教师出示课件，婴儿根据听到的节奏声音拍出相应的节奏。d、 教师和婴儿一起玩变变变的歌曲，婴儿自己创编名字的节奏。3、 演唱练习。a、 一起演唱茉莉花，并带着微笑。b、 出示课件，婴儿体会歌曲的起伏感觉。c、 婴儿根据歌曲，配上不同的节奏型。d、婴儿分为两组，一组为另外一组伴唱。e、 婴儿分为两个声部，二重唱的练习。4、 结束活动：小树叶飞舞。婴儿根据相应的曲调，分辨出高低音、上行、下行音等等。

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