体育教学反思(原地侧向投掷轻物)体育教学反思(原地侧向投掷轻物)体育教学反思(原地侧向投掷轻物)

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体育教学反思(原地侧向投掷轻物)

本节课教学内容是原地侧向投掷轻物,是小学水平一(二年级)体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想,让学生在玩中练习,玩中学,玩中创。下面就这点在本节课中的体现谈谈本人上完课后的反思: 一、玩中练   玩是小学生的天性,体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现“让学生乐于参加体育学习和实践”的教学目标。因此,我在课的一开始就设计了一个“玩开心纸棒”的小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心,而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下面的教学中,我始终在贯彻执行这种教学思想,无如是学习投掷技能,还是知识延伸,或是放松身心,我让设计了各种各样的游戏,让学生始终在玩,在玩中开展技能的练习,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。从整节课的老汉情况来看,学生还是十分喜欢这种练习方式,他们整节课,几乎每个人都表现出一种积极的学习态度,乐于参加各种教学实践活动,并敢于在活动中表现自我。如贡凯平,徐志鹏、李雨檬等都表现十分特出。 二、玩中学   光玩不学是不对的,作为学生学习是他的天职。因此无论教师设计了怎样的玩,其目的都有要让学生能在玩中有所获,即玩中学。   本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法,即掌握投掷的出手角度和出手速度。为此我专门设计了两个小游戏:一个是弹射纸火箭,一个是甩小球。通过组织让学生玩这两个游戏,让学生在玩中明白了“投掷的角度是前上方,出手的速度要快”这两个重要技术的原理,并能在实践练习中运用,达到了较好的效果,许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作,如周乃君、肖涵等。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好,而且在这种教学实践中,学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的,而是通过自己的亲身体验获得,较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。 三、玩中创   新课程强调学科的综合性,本节课我在课的结束设计了一个“合作创新,愉悦身心”的教学环节,组织学生把自己在本课中玩过的火箭、飞机、小球以小组为单位摆出了一个个有创意的图案

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体育教学反思(原地侧向投掷轻物)
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