小班科学教案：好听的声音

　活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

　　2、能辨别生活中不同的声音。

　　3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

　　活动准备1、宝贝生活中声音的flash。　　2、录音带： 大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

　　活动过程一、生活中的声音1、听声音：（以宝贝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导婴儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

　　你听！（播放宝贝笑声）这是啥声音啊？（笑声）谁的笑声啊，大人的还是宝贝的笑声？你们猜对了，真棒！这是小宝贝在梦里笑出声来啦。可是天亮了，母亲要请一个小动物来叫醒这个小宝贝，你猜猜是哪个小动物来叫醒宝贝的？（婴儿自由猜）（播放公鸡叫声音，婴儿：大公鸡！）大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）那除了公鸡会叫宝贝起床，还有啥小动物也会叫呢？（小狗，小猫等）小狗怎么叫的？（婴儿模仿）会叫的动物有很多很多，所以母亲可以请许多小动物来叫小宝贝对吗？宝贝被叫醒了，（播放洗手声音）咦！宝贝现在可能在干啥？（洗手、小便、洗脸）洗完脸刷好牙吃完早饭，宝贝该上婴儿园了，你听听宝贝坐的啥车去上学了？汽车在马路上会发出啥声音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟）二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝贝来到婴儿园，老（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）师要和宝贝一起玩啦。在宝贝们的小椅子下面有一个瓶子，瓶子有声音吗？（没有）你能让它发出声音吗？（婴儿讨论让瓶子发出声音的办法：碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等）2、用瓶子装黄豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？请宝贝们装些黄豆进去，装完要将瓶盖压压紧喔，不然黄豆宝贝会掉出来的。

　　3、（放录音）引导婴儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导婴儿感受音乐。

　　4、出示大鼓和小鼓图片，引导婴儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；下面老师想请宝贝们来模仿这两种东西的声音，是啥呀？（大鼓、小鼓），我们一起用嘴巴来模仿一下，下面我们用黄豆宝贝来模仿一下把。（师幼一起唱）大鼓小鼓发出来的声音是怎么样的啊？这次我们再来听听清楚喔。（继续再一次）大鼓小鼓发出来的声音是怎么样的啊？（大鼓要用力大，小鼓用力小）5、探索装的多少也影响瓶子发的响声。

　　老师这里有个空瓶子，看看老师装几颗黄豆进去（2颗）刚刚宝贝们说力气用的大就是打鼓的声音，我来试一试喔，是大鼓的声音吗？（不是，装的太少了）那我装多一点（装满）是大鼓的声音吗？（不是，装的太满了）喔，那我倒掉一点，（剩半瓶的时候摇一摇）这样是大鼓的声音了吗？原来太少声音小，太满没声音，要不多不少，不多不少就是半瓶，这时候才会像大鼓的声音喔，现在金老师想请宝贝们去看一看你的瓶子里装了多少豆子，请宝贝们也装到不多不少的样子。老师看到宝贝们的瓶子里都装了半瓶黄豆，我想你们的黄豆宝贝一定都想来表演一下啦，我们开始啦。共2页，当前第1页12

小班科学教案：好听的声音

　　三、婴儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

　　（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）老师还想给你们看一样好东西（出示糖果）这个糖果如果放在瓶子里你觉得哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？（婴儿猜）这样吧，我们来尝一尝，怎么尝呢？请宝贝从这两个盘子里每个盘子里都拿一颗糖放到嘴巴里用牙齿咬一咬，咬一咬你就知道哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音啦。（婴儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝贝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。

　　四、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请婴儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。

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