设计背景：幼儿园的周末活动，是多年的传统教学活动项目之一，是每个幼儿喜欢的场所，每周末全园的老师和幼儿欢聚一堂，以班级为单位展示平时学习内容，游戏、歌曲、舞蹈、故事、诗歌都行，有时老师和家长也同时参加表演，但不要求刻意花精力为表演而表演，时间不能太长或太短，本班幼儿年龄4岁左右，人数较多，参与内容少感觉单调，内容多繁琐占时间，根据本班幼儿年龄特点和平时学习活动内容，以及表演要关注每位幼儿参加的要求，我为本班设计主题活动：丰收果实不能丢。

活动内容：1 诗歌《 春来了 》 2 律动和节奏乐《加油干》  3  古诗 《 悯农》4  歌表演《拾豆豆》

活动目标：1  教育幼儿珍惜劳动成果，爱惜粮食。2 &nbs（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）p; 感受劳动的情景和农作物生长过程。3  模仿种地的动作，体验游戏的乐趣。

活动准备：1   道具有  兜兜、草帽、锄头、篮子、镰刀、扁担、小颗粒圆球（代替豆豆）、音乐《加油干》《拾豆豆》2   平时学习过的诗歌《春来了》、《悯农》、律动《加油干》3   打击乐器若干。

活动过程：1《春来了》  一幼儿单独上台持话筒朗诵诗歌：一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨吻吻它，太阳公公叫醒它，春来了，春来了，种子种子快发芽，种子睁开眼，伸出绿芽芽。后台一排幼儿随诗歌内容做动作，扮演种子发芽了。

2  《加油干》  后排的扮演种子的幼儿拿起身前的打击乐，随音乐节奏按老师的要求敲击。前台幼儿四人一组随乐段出场，做相应的动作后下场，第一乐段   用锄头挖地，第二乐段  提篮子播种，第三乐段   拿镰刀 割麦，第四乐段   扛扁担挑筐，每一个乐段的前奏有一个场内相应背景音，（挖地咯，播种咯，割麦子咯，丰收咯）以提示幼儿出场和进场。

3   单个幼儿背诵《悯农》，并解说这是幼儿园老师教我们的古诗，她要我们懂得爱惜粮食。其他幼儿这时纷纷上台站好队形，为下一歌表演做准备。

4   全体幼儿表演《拾豆豆》，按乐段有整体的，有一对一手拉手的，根据歌词内容变换动作，最后一个乐段由老师把“豆豆”抛在场地上，要求每个幼儿最少拾到两个豆豆或以上，最后幼儿手持豆豆或揣在兜兜里亮相，深化主题丰收果实不能丢，颗粒要归仓。

5   随结尾乐曲声中，幼儿手举豆豆一个接一个一字队形退场。

活动反思：1 每个内容围绕主题丰收果实不能丢而展开，诗歌、律动、节奏乐，歌表演串联一起，一气合成，活动形式不重复，内容不跑题，中心思想明确，时间不太长，幼儿也感兴趣，效果较好。2 关注全体幼儿，留心观察幼儿个性特点，发挥其长处，分角色进行表演，每个人都有展示的平台。3   老师要留心收集平时活动的点滴素材，用心编织，薄积厚发，我们的活动会更加丰富多采。

推荐站内搜索：黑龙江自考成绩查询、河南省成人高考成绩查询、成人高考网、七一重要讲话精神心得体会2021、我的中国梦作文400字、中国人民银行报名入口、教师招聘试题、面试准考证打印入口、山西成人高考报名、广东省公务员考试题、