第7课 窗口第7课 窗口
第7课 窗口教学目标：知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。过程与办法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。教学重点：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。教学难点：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。教学时数：2课时课型：绘画制作教学准备：窗框、绘画制作工具等教学步骤： 第 1 课时教学内容：活动一教学目标：知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。过程与办法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。教学重点：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。教学难点：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。课型：制作教学准备：窗框、绘画制作工具等教学过程： 一、情景激趣，导入课题 1.课件展示窗口，了解窗的作用。 2.揭示课题——《窗口》 二、了解历史，认识作用 认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。 三、研究学习，自主探究 1.你家的窗户是啥样的?透过窗口可以看到啥?你喜欢自己家的窗户吗?为啥? 2.利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 3.讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等) 4.变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎么样变化? 四、尝试表现，创新设计 尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。 五、 欣赏评价，反馈提高 1.同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并简介其设计构想。 2.教师点评，学生进一步完善设计。六、认识材料 ，初步制作1.分析材料：哪种材料适合做窗框或窗格? 2.教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。 3.展示讲评。
第 2 课时教学内容：活动二教学目标：知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。过程与办法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。共2页，当前第1页12
第7课 窗口
教学重点：能根据窗户的风格设计窗外美景，渗透取景构图知识。教学难点：能根据窗户的风格设计窗外美景，渗透取景构图知识。课型：绘画教学准备：窗框、绘画制作工具等 教学过程： 一、感受想像 ，欣赏提高1.欣赏几种窗户，说说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会有怎么样的景色。 2.课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗：设计师巧妙地依据景色设计窗口，达到引景的效果，使窗与景相得益彰，收到与众不同的艺术效果。 3.对比欣赏不同的窗口，选出其中你喜欢的并说出理由。 4.为窗户搭配合适的景色。 二、综合探索 ，完善制作 1.根据本组窗户的风格设计窗外美景。 2.合作绘制画面。 3.进一步添加装饰。 三、延伸应用 ，激发兴趣1.自由欣赏展示：你最喜欢哪一个窗口?为啥? 2.将作品挂在教室的墙上。四、总结评价 ，获得成功 1.教师评价学生在整个学习与创作过程中的表现，重点评价自主研究、创新意识与合作精神等方面。 2.大家谈谈在学习活动中的感受与体会。共2页，当前第2页12推荐站内搜索：演讲稿范文、中山大学成人高考、童年的发现作文、读后感500字、黑龙江高考网、国旗下的讲话演讲稿、河南自考成绩查询、专升本报名入口官网2022、暑假日记大全100字、山西教师资格证成绩查询、
