小班整合教案：鸡的一家（语言、科学、艺术）

活动目标： 1、初步感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。 2、在讲讲、玩玩中，学习画椭圆形。 3、初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。 活动准备： 1、婴儿用书《鸡母亲的翅膀》。 2、有观察喂养小鸡的经验，鸡母亲和小鸡的头饰。 3、记号笔、油画棒、小鸡、婴儿用书《可爱的鸡宝贝》。 活动重点： 感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”，学画椭圆形。 活动难点： 初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。 活动过程： 1、回忆趣事： ——“我们已经饲养过小鸡，说说你是怎么样照顾它的？有哪些有趣的事情？” 2、听赏散文： 教师有表情地朗诵散文，帮助婴儿了解散文中的角色： ——“散文中有谁？鸡母亲的翅膀下藏着啥？” 阅读婴儿用书，边听边看，进一步理解散文内容： ——“这些小花花指的是啥？” 教师再次有表情地朗诵散文，婴儿理解并学说重叠词： ——“小黑花是啥颜色的？” “小黄花是啥样的？小白花呢？” 3、情感体验： 教师扮演鸡母亲，婴儿扮演小花花： ——“鸡母亲的翅膀是啥样的？为啥要在翅膀下藏着许多小花花？” 边念儿歌边游戏。 4、情感延续： ——“鸡宝贝长得啥样？身上的毛是啥颜色的？” 婴儿模仿小鸡的动作：啄食、走路等。 5、示范： 先画椭圆形的小鸡的身体。 再看看小鸡在干啥？添上嘴和翅膀。 6、表现： 注意椭圆形封口。 能大胆地表现小鸡的动态。 7、展示： ——“找找你最喜欢哪张？” “画中的小鸡们在干啥？” 活动延伸： 组织婴儿到饲养角给小鸡喂食。

推荐站内搜索：消防知识竞赛题库、云南特岗教师报名入口、陕西高考数学试题、自考考场查询、寒假日记400字、人力资源和社会保障部、成人高考网、成人高考专升本试题、适合所有情绪的句子、黑龙江省自考成绩查询、