中班主题：盖子用处大

　　活动目标：

　　1. 初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。

　　2. 能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

　　活动准备：

　　1. 设置情境斑点狗的家。

　　2. 收集许多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。

　　活动过程：

　　1. 用情境斑点狗母亲请小孩子帮忙引出话题，并引导婴儿讨论盖子的作用。

　　（1） 师：“小孩子看看，谁到我们班来做客啦，斑点狗的母亲正准备带狗宝贝们出去旅行。要准备许多有用的东西，饮料、食品，化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子，可是一不小心瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢，狗母亲真着急，没有了盖子，瓶和罐好用吗？为啥？“

　　（2） 引导婴儿讨论瓶盖子的作用：没有瓶盖子里面的东西会跑出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变得不卫生。

　　（3） 引起婴儿动手操作的兴趣。师：“谁来帮助斑点狗母亲呢？“

　　2. 婴儿动手操作，教师观察婴儿是怎样尝试给瓶子选择盖子的

　　（1） 师：“小孩子都愿意帮助有困难的人，那我们今天就来试试，看谁能为斑点狗找到最合适的盖子并盖紧。”

　　婴儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗母亲检查，是否正确配对并盖好了。师：“你是怎么找到最合适的盖子的？”，“盖好了吗？”幼：“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”，“我发现这个盖子的颜色和瓶子的颜色一样”，“我把这个盖子拧上去了，拿不下来了”，“我用劲按盖子，听到嘭的一声就盖紧了”…

　　3. 婴儿再次尝试用拧、揿等办法盖瓶盖子，并能用以上的经验来检查是否盖对盖好了。

　　4. 用情景结束：婴儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗母亲，教师以斑点狗母亲感谢小孩子的口吻进行小结：“谢谢小孩子帮了我的大忙，你们的小手真能干，会用拧、按的办法学会盖瓶盖子，而且还为每个瓶盖子找到了最合适的盖子，这下我可以带宝贝们出去玩啦。小孩子们再见！”

　　活动结束：

　　小孩子一起探讨。

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