教学目标：      1.了解故事的主要内容和情节，感受故事的趣味性。      2. 初步认识圆形、三角形和方形等基本的平面图形，并尝试进行简单地组合造型。      教学准备：1.电子白板课件   2.人手一份图形，泥工板。      教学重点与难点：了解故事主要情节和认识几种平面图形      教学方法与手段：讲解法、演示法，多媒体辅助教学      教学过程：      一、在电子白板上，讲述故事，引起幼儿兴趣。       师：图片上是谁呀？巧虎在干什么呢？哦，原来巧虎在睡觉，而且他还做了一个很长很长的梦呢。      师：巧虎梦到许多图形宝宝，他们来邀请巧虎去图形王国做客。      二、操作电子白板，引导幼儿感知图形的组合。      1、出示一片海。      师：图形王国在海的另一边，要怎么过去呢？      师：那船是由哪些图形宝宝变成的呀？（船是长方形，三角形，圆形变成的）      2. 前面突然出现在两条路，应该走哪一条呢？（上面）为什么？（有个红色箭头）      箭头是由哪些图形宝宝变的呀？——箭头是三角形、长方形变的。      3. 这两个房子是由哪些图形宝宝变的呀？——屋顶是三角形变的，墙是长方形（正方形）变的。      4.大鸟是由哪些图形宝宝变的呀？——大鸟是由圆形、三角形、长方形变成的。      5. 图形王国就在眼前啦，由各种图形组成的图形王国，漂亮极了。可是它们在悬崖边，没有桥，过不去呀？大家来帮忙想想办法吧。      三、拼一拼。      1、回忆故事内容      2、幼儿自由运用图形进行组合造型。      3.选择1-2幅作品，进行介绍 

推荐站内搜索：中央美术学院成人高考、生活日记网、军训日记200字、关于亲情的周记、福建公务员考试时间、空间心情日志、58同城招聘网最新招聘、自考考试、中学生周记200字、山西高考成绩查询时间2021、