中班科常活动 《好玩的冰

内容与要求

1、让婴儿知道冰的物质特性，激发婴儿参与科学活动的兴趣。

2、通过实验让婴儿了解冰在冷水和热水中融化的快慢程度不同。

材料准备：

1、冰块若干；抹布；冷水、热水每人各一杯。

2、ppt

活动过程：活动过程：

一、婴儿感知了解0摄氏度以下水会结冰。（观看ppt第1张-第4张）

师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！

师：你听到水宝贝说啥了？

师：水宝贝在啥时候变成冰娃娃？

小结：原来水宝贝在温度降到0摄氏度以下时会变成冰娃娃。

二、自由玩冰，探索物理特性。

师：老师把冰娃娃请来，小孩子和他玩一玩，看一看、摸一摸冰娃娃是啥样子？

师：说说“冰娃娃握在手里有啥感觉？”

师：冰娃娃身上还有啥啥秘密？

师：我们一起看冰娃娃是秘密吧！（观看ppt第5张）

小结：原来冰娃娃有这么多的秘密！握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是会融化的。

三、做实验，引导婴儿观察冰块变化。

1、师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有啥不一样？

师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝贝的。

小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝贝！

2、教师请大家一起做实验。

师：还有一些冰娃娃好多天没有洗澡了！我们来帮助他好不好？

①    摸摸两杯水，说说不同的感受。

师：请小孩子每一个人轻轻的去取一杯水坐好！每一个人再到我的前面取一杯水坐好！

师：请你看看、摸摸这两杯水，有啥感觉！

②    每杯水放进一块冰，引导婴儿比较、观察冰块变化。

师：请你每个杯子放进一个冰娃娃，观察一下！

师：你观察到了啥？冰娃娃有啥变化？两块冰娃娃有啥不一样的地方？

③ 观察结果进行记录。

小结：冰娃娃在热水中融化的比在冷水中快。

四、活动延伸

课后思考题目：小孩子，为啥冰在热水里比在冷水里化得快呢？

师：这个问题你们能回答么？我们下一次再做实验，寻找和揭开这个秘密吧！

师：现在请你把杯子的水轻轻的搬起椅子回教室吧！

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