婴儿园大班社会教案：城市的标记

活动目标：1、知道生活中处处有标志，每个标志都有它独特的意义和作用。2、认识了解几种生活中常见的标志，知道它们的含义。3、大胆想象，为婴儿园和班级设计、制作相应的标志。　 　 活动准备：1、师生共同收集各种商场，马路上和公园里的各种标志或从网上下载，打印出来。2、婴儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程： 　　 一、参观标志展览，交流自己的记录，分享自己找到的各种标志。1、展示婴儿的标志，布置《城市里的标志》展览，带领婴儿参观。2、让婴儿与同伴交流自己收集或画下来的标志。3、请个别婴儿在集体面前讲述自己收集的标志，说说标志的用途。4、教师总结。二、带领婴儿观察婴儿用书。1、教师：这是啥地方？你看到哪些标记？它们个表示啥意思？2、教师总结：这些标记很简单，但都有各自的用途，主要是用简单的图案告诉大家要注意的事情，方便我们的生活。3、婴儿操作活动。

三、婴儿为婴儿园和班级设计标志。1、教师和婴儿讨论：　 2、婴儿自主设计班级标志。3、将婴儿设计的标志展示在相应的场所旁边，用于提示和警示作用。　　在活动前，请家长配合，认识生活中的标志，让婴儿有个初步的认识。这里是延伸活动，在日常活动中让婴儿关注生活中的标志，讨论我们幼（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）儿园和班级哪些地方需要标志？

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