小班综合：在一起真好

一、活动目标：

1、感知画面中色块的大小、多少和相对位置的变化，以及对颜色的认知，大胆想象故事的情节。

2、体验和朋友们在一起的快乐，喜欢上婴儿园。

二、活动准备：大图书、《小星星》音乐

三、活动过程

 （一）情境导入，激发兴趣

 1、谈话，引出活动的主题；

师：今天，老师请来了一位非常特别的客人，这会儿啊，他就躲在这后面呼呼，他在干啥啊？想不想认识他，那么我们先把他叫醒，好吗？试试看！（

出示蓝色图片，引发婴儿的创造性想象：师：哦哟，真是个好奇怪的朋友，想不想看？他长啥样子呀？谁来说说看，你觉得这个小家伙长得啥样？

（二）出示图1，根据图片的大小进行图片与称谓的匹配小蓝家里有谁？

师：小蓝的家里有谁啊？你们怎么会一眼就看出它是小蓝父亲呢？母亲和父亲长得有啥不一样？

（三）出示图2，观察图片，找出空缺位置，进行数数及颜色的认知对应。

1、找出空缺位置，颜色对应：

师：谁最聪明来帮小蓝找找他该坐在哪里最最合适呢？

2、点数练习：

师：咱们数数，小蓝婴儿园里有几个好朋友？

颜色的认知：师：宝贝们你们知道他们的名字吗？

（四）出示图3，观察图片，自由想象故事情节：

师：看看他们在婴儿园里做啥呢？小蓝为啥不和朋友们一起唱歌呢？

（五）出示图4，根据图片内容强化婴儿方位感：

师：看学完唱歌，他们玩起了游戏，他们在玩啥游戏啊？你们愿意来找找他们吗？你找到了谁？他藏到了哪里？

（六）出示图5：要放学了，体验和朋友们在一起的快乐：

师：时间过得真快，一下子放学的时间就到了，还没和朋友们玩够就要回家了，好舍不得哦。你们是不是也这么认为?瞧，他们也是，都很舍不得，两个两个抱得紧紧的，都不愿分开。你们舍不得离开朋友时，会做啥动作呢？我知道宝贝们还有很多悄悄话要和朋友说，那我们回到教室里在去说一说吧。

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