一、活动目标：

　　1、体验与家长共处的快乐。

　　2、能掌握正确的停顿方法，并念唱诗歌。

　　3、理解儿歌，学习用形容词表达。

　　二、活动重难点：

　　重点：理解诗歌内容，并有感情地进行朗诵。

　　难点：理解形容词的意思，并用形容词来表述物品。

　　三、活动准备：

　　《回家》的图片

　　cd、录音机

　　幼儿用书

　　四、活动过程：

　　（一）谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1）  教师出示诗歌题目“回家”的字卡，请识字的幼儿说说这是两个什么字。

　　（2）  请幼儿围绕“回家”两个字说说自己的一些想法和感受。

　　（二）欣赏诗歌，初步理解诗歌内容

　　（1）  教师朗诵诗歌

　　（2）  请幼儿说一说自己喜欢诗歌的哪一句？为什么？

　　（3）  鼓励幼儿用形容词来描述一件物品

　　——你喜欢家里的什么？是什么样的？（暖暖的灯光、香香的饭菜、有趣的玩具、精彩的电视……）

　　（三）结合图片再次欣赏诗歌，加深对诗歌内容的理解

　　（1）  教师出示图片，结合图片朗诵诗歌

　　（2）  幼儿阅读小书，边看边尝试朗诵

　　（3）  鼓励幼儿独立朗诵诗歌，也可与同伴合作朗诵

　　（四）学习念唱诗歌，掌握诗歌的停顿

　　（1）  教师念唱诗歌，幼儿学习正确停顿地念唱诗歌。

　　（2）  引导幼儿边念唱诗歌边想想自己可爱的家和最喜欢的家人。

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