中班社会活动：我有一双小手中班社会活动：我有一双小手
活动设计背景身处农村，大部分小孩的父母外出打工，小孩由爷爷奶奶照管，家长的卫生意识淡薄，家长对小孩过分溺爱，造成小孩的个人卫生太差、依赖性强。针对这种情况，通过此次活动，让婴儿初步了解手的各部位及用途；培养婴儿养成良好的卫生习惯；教育婴儿自己的事情自己做，养成爱劳动的习惯；教育婴儿懂得关心他人的良好品质。 活动目标1、认知：让婴儿知道人人都有一双手，认识手的各部分，手会做许多事情。2、技能：锻炼手的灵活性，让婴儿懂得自己的事情自己做，养成良好的卫生习惯。3、情意：教育婴儿关心他人的良好品质。 教学重点、难点重点：让婴儿知道人人都有一双手，认识手的各部分，手会做许多事情。难点：锻炼手的灵活性，让婴儿懂得自己的事情自己做，养成良好的卫生习惯。活动准备每人准备一张白纸，一支画笔，一双一次性筷子,教师准备一些豆子。活动过程一、开始环节1、用猜谜语的形式引出课题：《我有一双小手》2、谜语内容：十个好朋友,你有我也有。五个在左,五个在右。只会干活,不会开口。二、基本环节1、认识手引导：小孩子的手是啥样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?童谣：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞来看戏，手心手背心肝宝贝。2、画手让婴儿把自己的手按在白纸上用彩笔画出它的轮廓线，以加深对手的各部分的认识。3、手的作用引导婴儿回忆、Lenovo，说说手会干啥？使婴儿了解手的作用。4、训练手的灵活性通过夹豆子比赛使婴儿体验手的作用，比一比谁的手最能干。5、教育婴儿懂得自己的事情自己，养成良好的卫生习惯；教育婴儿关心他人的良好品质启发：小孩子的小手都很灵活，都很能干，真是太棒了。现在，老师问你们几个问题：在家时，你是自己吃饭，还是别人喂你？吃饭前小孩子们洗不洗手？你帮父亲妈 妈，还是你爷爷奶奶干过啥？6、欣赏儿歌《我们都有一双手》，使婴儿明白手会做许多事情，教育婴儿自己的事情自己做。我们都有一双手 拍拍手，拉拉手，我们都有一双手。穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙也梳头。做早操，拍皮球，画画也要用双手。我的小手真勤劳，真是我的好朋友。二、结束环节这节课我们就要结束了，通过这节课的学习，小孩子们，今后，吃饭前应该怎么办呢？平时，我们自己的事情应该怎么办呢？三、延伸环节1、平时让婴儿反复练习伸手指,说指名。2、回家时给自己的爷爷奶奶或者父亲妈 妈洗洗脚。教学反思通过本活动让婴儿知道了我们的手能做很多事，自己的事情应该自己做，在一定程度上改变了婴儿的认识。在教学环节方面，符合婴儿的认识规律，由表及里，由现象到本质。各个环节的衔接过度比较紧密，抓住了婴儿的特点。例如，在认知手之后，适时地用童谣总结；在认知手的作用之后，适时地用儿歌总结。这样做，婴儿的积极性比较高。注重了师幼互动，比如，在教学环节中，采用了启发式教学。突出了婴儿的主体性，如，让婴儿自己画手，让婴儿比赛夹豆子等。推荐站内搜索：历年考研数学国家线、一件有趣的事作文400字、江西自考所有成绩查询、廉洁教育的心得体会、暑假作文200字、空间伤感日志大全、中政行测在线题库、内蒙古赤峰市人事考试信息网、国博复兴之路观后感、成人高考录取查询、
