活动目标：1.理解故事内容，知道蝴蝶是由毛毛虫变来的。2.正确感知“1”和“许多”。活动准备： 课件ppt 活动过程：一、了解故事角色。（1）音乐导入，引起兴趣。（ppt）师：我们来看看图片上（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）有什么？（叶子、蛋）（幼儿观察）教师：原来是一颗小小的蛋躺在了叶子上。蛋：猜猜看蛋里会是谁呢？（幼儿猜一猜）（2）教师一边阅读一边揭示答案。师：小朋友猜了那么多，我们一起来看看蛋里面到底是谁呢？（ppt）师直接介绍：有一天早上，暖暖的太阳升起来了。“波”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。（图片）教师：小朋友来看看毛毛虫是什么样子的？（幼儿一起来变一变通过肢体表现又小又饿）师：毛毛虫饿极了它会怎么做呢？师：“它要去找一些东西来吃。”“你们猜它会找什么东西吃呢？”（幼儿猜测）二、了解故事的内容。师：“她它到底会找什么吃呢？让我们一起来看一看。”（ppt）第一天，他吃了一个红色的苹果，可是，肚子还是好饿。第二天，它吃了许多的红苹果。可是，肚子还是好饿。第三天，它吃了一个黄色的梨。可是，肚子还是好饿。第四天，它吃了许多黄梨，可是，肚子，还是好饿。第五天，它吃了一个绿色的西瓜。可是，肚子还是好饿。第六天，它吃了许多绿色的西瓜。毛毛虫现在吃的好饱好饱要去睡一觉了。（1） 幼儿观察课件提问：师：毛毛虫去找了好吃的!我们一起来看看！(ppt)第一天，（苹果）毛毛虫吃了什么？什么颜色的，（幼：红色；师：哦，毛毛虫吃了红苹果）有几个红苹果呀？（幼儿学说“一个红苹果”）师：毛毛虫要开始吃了哦！它张大了嘴巴，“啊唔”一口就把一个红苹果吃掉了，吃完了一个红苹果它还是觉得好饿好饿，还是想吃东西。 (ppt)到了第二天，看看毛毛虫会吃什么？（许多苹果图片）这么多这么多的红苹果，数都数不清，我们来给它一个好听的名字“许多”。跟老师一起来说一说“许多”，“许多红苹果”！ 师：毛毛虫看到许多的红苹果，它赶紧爬了过去，张大了嘴巴“嗷唔、嗷唔。。。。。”小朋友我们一起来学学看（师带领幼儿一起模仿莫冒充吃东西“啊呜、啊呜。。。。。。），呀！毛毛虫一下子就把这里许多红苹果吃掉了。 师：第一天毛毛虫吃了一个红苹果，第二天毛毛虫吃了许多红苹果！师：瞧！毛毛虫长大了一点。但是它还是想吃东西。(ppt)到了第三天，毛毛虫又找到了什么？什么颜色的（毛毛虫吃了黄梨），有几个黄梨？（一个黄梨）师：毛毛虫找了一个黄梨，又是“啊唔”一口把一个黄梨吃掉了。黄梨太甜了，毛毛虫还想吃。 (ppt)于是，到了第四天，毛毛虫找呀找，又找到了什么？（黄梨）有多少黄梨？（幼儿：许多黄梨）师：哇，多么香的黄梨、多么甜的黄梨啊，毛毛虫口水都流出来了，张大了嘴巴吃了起来。“啊唔、啊唔。。。。。。”瞧，许多又甜又香的黄梨全部吃完了。师小结：毛毛虫第三天吃了一个黄梨，第四天吃了许多黄梨，毛毛虫又长大了一点。可是它还是有点饿，它还要吃东西！
(ppt)到了第五天, （个别幼儿来说）看看毛毛虫找到了什么呀？（西瓜）什么颜色的啊？（幼：绿色的；师：绿西瓜）有几个绿西瓜？它张大了嘴巴继续吃，啊呜一口，吃完了一个大大的绿西瓜，但是它还想吃！(ppt)到了第六天, 毛毛虫吃了什么？（西瓜）吃了几个绿西瓜啊？（引导幼儿说“许多绿色的西瓜”）师小结：噢，毛毛虫第五天吃了一个绿西瓜，第六天毛毛虫吃了许多绿西瓜。这下毛毛虫吃的饱饱的，肚子大大的，圆圆的！（ppt）师小结：在这六天里，毛毛虫吃了好多的水果，（幼儿看图片来说一说“一个”与“许多”）第一天吃了一个红苹果，第二天吃了许多红苹果；第三天吃了一个黄色的梨，第四天吃了许多黄色的梨；到了第五天吃了一个绿色西瓜，第六天吃了许多的绿色西瓜。师：吃了这么多东西毛毛虫终于吃饱了。二、喂毛毛虫1、讲清楚操作要求（出示黑板上的图片）师：瞧，我们班级里还有好多的毛毛虫肚子都好饿好饿，都等着我们小朋友去喂它们呢，你们愿不愿意啊？师示范（“1”和“许多”）：老师先来喂两条毛毛虫吃东西。你们看好我是怎么喂它们的！师：毛毛虫我喂你吃一个红苹果，毛毛虫我喂你吃许多红苹果。师：老师在喂毛毛虫吃的时候你们有没有听到我跟毛毛虫讲了一句什么话呀？幼：毛毛虫，我喂你吃一个红苹果，毛毛虫，我喂你吃许多红苹果。喂毛毛虫吃的时候要跟毛毛虫说句话： “毛毛虫，我喂你吃一个红苹果，毛毛虫，我给你吃许多红苹果。”这样毛毛虫才肯吃哦！师：好现在开始吧！2、幼儿操作师：你给毛毛虫喂了什么？喂了几个？师：喂好的小朋友可以回到自己的座位上跟好朋友讲讲，你给毛毛虫吃了什么？3、毛毛虫变成了蝴蝶师：小朋友喂得毛毛虫也都吃饱了，毛毛虫开始睡觉（师：嘘，你们看毛毛虫睡着了，睡得多香啊，我们可要轻轻的哦，不要发出声音，让毛毛虫好好的睡一觉！）它给自己造了一幢美丽的小房子了。（睡觉的样子）师：过了两个多星期毛毛虫从这美丽的房子里钻了出来。师：猜一猜毛毛虫变成了什么？师：现在我们把毛毛虫请出来吧！“一、二、三”师：哇，毛毛虫变成了什么？（一只美丽的蝴蝶）四、结束活动。师：陈老师刚才喂得一条毛毛虫最后变成了一只美丽的蝴蝶，那小朋友喂的毛毛虫有没有变成蝴蝶呢？哇，毛毛虫变成了许多美丽的蝴蝶。那我们一起来跟着蝴蝶出去玩吧！
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文章名称：小班综合：好饿的毛毛虫
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小班综合：好饿的毛毛虫
