学前班拼音教案—拼音拼读游戏课

活动目标：

1.  复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音办法，正确拼读各种音节。

2.  区分音、形相似的字母，正确认读。

活动准备：

字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、 f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节（猪，红旗，菊花）和三拼音节（火，虾，西瓜）并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果（水果背面写有相关音节）。实物准备：iPhone，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。

活动过程：

一、律动《拍拍手》点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课

一、复习所学字母。

  创设情境：小孩子们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小孩子到汉语拼音王国去玩，小孩子想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小孩子去，看哪位小孩子做得棒，开始出发了。

1、  拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝贝，让我们大声喊出它们的名字好不好？（复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片，婴儿一起认读。）

2、  接下来欢迎大家的是声母宝贝，看我们的小孩子能不能把它认出来。

（复习23个声母。教师按顺序出示23个声母，请婴儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调，平舌音（z,c,s.）和翘舌音（ zh, ch,sh,）的发音区别。

二、区分音、形相似的字母。

声母母亲和韵母宝贝遇到了难题，很多宝贝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎！哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的小孩子还能不能认出它们？请字母宝贝给大家做个自我简介好不好？

（婴儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教婴儿区分，认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。）

三、拼音拼读。1、声母宝贝和单韵母宝贝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请小孩子仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。

（图卡字母拼读。请婴儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读办法。教师示范拼读，婴儿反复练习，教师巡回指导。再请个别婴儿上台当小老师带读。）

2、  拼的真好。拼音国王看小孩子表现得这么好，给小孩子准备了许多水果。只要小孩子回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心？

     （第一个问题：汉字卡拼读。教师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别婴儿拼读练习。）

     （第二个问题：实物拼读。教师出示实物，“iPhone、笔、书”，点名婴儿把实物名称拼出来。）

四、游戏—摘果子小孩子好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小孩子去摘果子了。游戏规则：婴儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还不行，必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。

五、总结。今天我们一起到拼音王国去旅行，小孩子玩得开不开心？小孩子不仅玩得很开心还学到了很多知识，而且大家学得都特别认真，所以拼音娃娃特别喜欢我们的小孩子。它要和我们小孩子交朋友，每天都和我们生活在一起，帮助我们学习更多的知识。老师相信，在今后的学习中，小孩子会比现在更出色。

推荐站内搜索：中国卫生人才网官网、选调生考试网、湖北考试院成绩查询、云南自考成绩查询、2016年考研成绩公布时间、开学第一课观后感400字作文、江西自学考试成绩查询、试题答案网、四川成人高考成绩查询、弟子规读后感600字、