东台市廉贻镇中学   教者:吴刚

教学目标 ：    1、知识目标：积累词汇，了解京郊运河的春节习俗。

          2、能力目标：理解春节习俗的文化内涵（家的文化）；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和理解。

          3、情感目标：热爱民俗文化，激发热爱民俗文化的感情。

课堂教学实录：

一、导入  

师：时间过得真快，再过3个多月又要过年了。请大家回忆一下以往我们过年时家家户户都会做哪些事？

（大屏幕出示过年风俗图）

生：放鞭炮

生：贴对联

生：看春节联欢晚会

生：吃团圆饭

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师：同学们说得很好，请看老师的总结。

（大屏幕显示“现在的年”）

现时的年： ①放鞭炮 ②拿压岁钱 ③吃团圆饭

           ④守岁 ⑤拜年 ⑥贴春联

⑦看春节晚会

师：现在，让我们跟随作家刘绍棠到他的家乡——北京郊外运河边的村庄，去过一个旧时的年。

（大屏幕出示课题、作者）

师：我们一齐把课题读一下。

（生齐读）

师：哪位同学来说说什么是“本命年”？

生：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇      子年，就是这个人的本命年。

（大屏幕出示：本命年的回想即本命之年回忆往事）

生齐读

师：下面我们来认识一下本文的作者

（大屏幕出示：刘绍棠：我国著名作家。40多年的文学生涯，他致力于“中国气              派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。）

生齐读。

二、检查预习情况

师：接下来老师想看看同学们生字词的掌握情况。

（大屏幕出示生字词，点名朗读）

生齐读生字词。

三、整体感知

师：请同学们听范读，注意听准生字词的发音。想想文中哪一小节描写了北京郊外运河地区人们过大年的情况？

生听课文范读

师：那么文中哪一小节描写了京郊运河地区人们过春节的情况呢？

生：第四小节

四、研习第四小节

师：请同学们放声朗读第四小节，在朗读中观摩农家过年的活动，然后小组讨论文中写了京郊运河地区人们过年的哪些活动？

生朗读第四小节后小组讨论

师：请同学们用动词＋名词的格式概括这些活动。

生：炒年货

生：吃腊八粥

生：买糖果

生：挑绒花

生：杀牲畜

生：备糕点

生：送灶王爷

生：换门神

生：守岁

生：拜新年

师：老师把同学们的答案做了个总结。请大家看大屏幕

（大屏幕出示：旧时的年

1.炒年货

2.吃腊八粥

3.买糖果

4.挑绒花

5.杀牲畜

6.备糕点

7.送灶王爷

8.换门神

9.守岁

10.拜新年）

师：观摩了这十项过年的活动，你们最想参与其中的哪些活动？

生参照课文，集体讨论

生自主发言

五、探究

师：从作者家乡过年的场面看我们民族过年的习俗，除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外，在隆重火热的气氛中，还寄托了人们的哪些期盼？

生小组合作讨论后发言

（大屏幕显示：寄托的期盼

1、辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动成果；

2、展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；

3、合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。）

师：让我们带着那美好的期盼，再次有感情地朗读第四小节。

生齐读第四小节

六、作业 

1、回忆你过得最有趣的一个春节，用最生动的语言进行描写。

2、请你查找资料，了解其他国家的民俗风情，下堂课与同学交流。

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