二、准备：1.红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。2.小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。3.男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各1张。1，2，3，4数字各1个，篮子4个

三、过程：1、婴儿自选帽子围巾带上师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小孩子可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小孩子先看一下，你带的是啥颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。

2、按物体的特征分类：a.按物体的某一特征分类：师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小孩子坐1号车，哪些小孩子坐2号车。（出示男孩、女孩头饰）那就请男小孩坐1号车，女小孩坐2号车。（婴儿分好后，小狗检查有没有坐对）小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小孩子坐1号车，黄帽子小孩子坐2号车（婴儿分好后，小鸡检查有没有坐对）小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小孩子坐1号车，围短围巾小孩子坐2号车（婴儿分好后，小鸭检查有没有坐对）b、 按物体的二维特征分类：小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小孩子坐1号车，带黄帽子围长围巾的小孩子坐2号车。（婴儿坐好后说）咦、中间的小孩子为啥会站在这里呢？小猫这样分，能让所有的小孩子都去公园吗？那怎么办呢？（婴儿讨论，引导婴儿可以分为3队或4队）

3、进一步巩固按二维特征的分类：现在，小孩子都已经坐上车了，我们开车去公园吧。嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和红帽子、长围巾的小孩子做好朋友，你们在哪里？（婴儿招招手），小羊想和红帽子短围巾的小孩子做好朋友，你们在哪里？（婴儿招招手），小鸭想和黄帽子长围巾的小孩子做好朋友，你们在哪里？（婴儿招招手），小猫想和黄帽子短围巾的小孩子做好朋友，你们在哪里？（婴儿招招手）等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。]