中班科学《有趣的盒子》

设计意图：     

盒子是小孩们生活中司空见惯的物品，让小孩通过有趣的游戏，愉悦的发现、学习、挑战；发展幼（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）儿有关盒子的认知经验、分析能力以及整理物品的生活智慧，我在活动中让婴儿通过说盒子、看盒子、玩盒子的过程中，丰富婴儿有关盒子的外型特征（形状、大小、颜色）盒子的各种功能、用途等经验，有效刺激和发展婴儿观察、比较、概括、综合等能力；我还设计了“整理盒子宝贝”的环节让婴儿尝试把一堆大小不同、形状各异的盒子叠放起来。通过这些创造性的活动，放手让小孩们去摆放、去探索，以此来挑战中班婴儿整理物品的生活能力以及解决问题的智慧水平。

活动目标：   

1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。   

2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的办法。

活动准备：教具套盒、各种盒子若干 活动重点：在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。 活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的办法。 活动过程：

一、参观“盒子博览会” 

1、引导婴儿观察盒子，与同伴说说你看到的盒子。

2、集体交流：这是啥盒子？它是怎样的？里面可以装啥？

3、小结：这么多的盒子宝贝，他们的形状，大小都不同里面装的东西也不一样，有的盒子是放美食东西，有的盒子是放有用的东西。  

二、猜猜神奇的盒子

1、老师这里有一个大盒子，里面藏着许多小秘密。这是一个啥盒子？ 蛋糕盒子——猜猜里面会住着啥呢？  牛奶盒子——这是啥盒子？你是怎么看出来的？ 鞋盒子——这是啥盒子？猜一猜里面会有啥？ 宝贝鞋盒子——这个盒子是老师的还是小孩子用的？ 月饼盒——这个圆圆的盒子是啥样子的啊？

——盒子宝贝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝贝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小）   

小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，方方的牛奶盒里躲着母亲的鞋盒子，母亲的鞋盒子里住着宝贝的鞋盒子，宝贝的鞋盒子里躺着圆圆的月饼盒…….原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子，这叫叠套。    三、理理各种各样的盒子  

1、分别请2名、3名婴儿学习套盒子。  

2、婴儿分组探索套盒子。找一个“盒子母亲”，把 “盒子宝贝”想办法藏在“盒子母亲”里面。数数“盒子母亲”可以装几个“盒子宝贝”。   

四、拓展、延伸。   

1、欣赏ppt。生活中摆放凌乱与整齐的场景，与婴儿一起讨论除了叠套之外别的整理办法。了解盒子的用处，建立初步整理意识。

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