中班科学：找方位

活动目标：

1、体验游戏活动带来的乐趣，激发探索的兴趣；

2、能通过以自我为中心或借助物体来辨别方位并完整地表达方位；

3、学习方位：上、下、前、后、里、外、旁边

活动准备：

    各种塑料小动物、小盒子若干个。

活动过程：

一、小手拍拍游戏

初步感知方位

教师引导婴儿边唱歌边进行拍手游戏，分别唱（鼻子、屁股、牙齿）

提问：我们刚才在歌曲中唱到了身体哪些器官？这些器官分别长在身体的哪个部位？

二、通过以自身为中心感知各方位

三、借助物体来认识各方位

导语：今天老师还请了很多小动物来跟我们一起玩捉迷藏的游戏呢。来，我们去找一找吧！找到后一定记得来告诉老师或小孩子小动物藏的位置哦！

师幼一起玩捉迷藏的游戏；

1、请婴儿互相说，再个别说出小动物藏的位置

四、游戏：看谁反应快

导语：宝贝你们真聪明，现在让老师来考考你们吧？我们来玩玩看谁反应快的游戏！

1、婴儿听老师的口令（前后、上下、里外、旁边）做相应动作。

2、老师或婴儿说口令，婴儿做相反的动作。

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