活动目标：

1、 尝试用线条来表现小动物舞蹈的形态。

2、在小动物跳舞的情境中，提高对美术活动的参与兴趣。

活动准备：操作材料每人一份、背景教具、蝴蝶、青蛙、金鱼图片、水彩笔、浆糊

活动过程：

一、 出示动物图片，引出小动物来跳舞

1、师：今天有一群小动物约在一起玩，他们要一起来跳舞，比比谁跳的舞最美。你们猜猜谁会来跳舞呢？

2、师：有一个小动物在你们猜的时候来了，它出了个谜语，让你们猜一猜，谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。它是谁？（蝴蝶）

3、小蝴蝶要跳舞了，看看它是怎么跳舞的？谁来学一学？一起用手指来学一学蝴蝶跳舞的样子。

小结：小蝴蝶，飞呀飞，跳个圆圈舞。

4、想想还有哪些动物也会跳圆圈舞呢？（小鸟、蜜蜂）

5、看见这些小动物跳的圆圈舞这么漂亮，有一个小动物也忍不住了，它在水里摇着尾巴过来了，它可能会是谁呢？（金鱼）

6、小金鱼在水里会跳个什么舞呢？谁来学一学？

小结：小金鱼，游呀游，游个弯弯舞。

7、还有哪些小动物也会跳弯弯舞呢？（蜗牛、小蛇）

8、看见这么多的小动物都会跳舞，有个小动物呱呱呱的跳着过来了，它是谁呢？（青蛙）它会跳什么舞？

小结：小青蛙，跳呀跳，跳个尖尖舞。

9、还有哪些小动物可能会跳尖尖舞呢？（袋鼠、小兔）

二、幼儿操作，老师巡回指导

1、师：刚才只有小蝴蝶、小金鱼、小青蛙跳了好看的舞蹈，其他小动物也想跳舞，我们一起去帮帮它们。也让他们跳起舞来，好吗？你可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在纸上，然后在后面的格子里让它跳起舞来。

2、教师演示，请个别幼儿操作。

三、欣赏作品，评价

1、请幼儿说说，你帮哪些小动物跳起舞来了，他们跳了什么舞？

2、还有很多小动物今天没有来跳舞，回家后，和你的家里人一起去想一想其他小东可能会跳什么舞？也让他们来跳跳舞把。 

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