其他教案－大街上的标志——大班科学活动

大街上的标志——大班科学活动 

活动目标：1、 通过活动引导婴儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。2、 知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。活动准备：场地布置，画一迷宫图，上面贴有多个标志；一张大地图，画有建筑物，马路，铁路等内容。活动过程 ：一、 迷宫探索活动，认识一些常见的标志。1、 带婴儿走迷宫。2、 交流：你是怎样走出迷宫的？你在迷宫中看到了啥？ 你是怎么判断出来的？3、 教师小结：是标志引导我们走出了迷宫，是标志让我们明白了那些建筑物是啥。二、 分析各标志特征，了解它们的用途。一一观察、分析各个标志的画面内容。引导婴儿正确理解该标志所代表的含义，并提高婴儿对标志的正确判断能力。三、 游戏：为“新城”贴加标志。1、 出示一张大地图，引导婴儿先细致的观察。2、 在让婴儿通过分析，讨论，判断给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，是这个新“城市”变的有序，为城市里的人们提供方便。3、 教师小结。

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