二.活动准备:小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),婴儿操作卡片以及各种图形,地板块.

三.活动过程 :

开始部分:    1.用讲故事的方式引出课题    森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他们母亲都是东找西找的,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误.有一天,他们也跑出去玩了,到了晚上还是没回家,他们的母亲也着急也生气,怎么找也找不到他们.这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了,非常生气,于是,智慧爷爷就告诉了这3只小动物,"你们不听母亲的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道悔改,那就要受到惩罚了,我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并正确的剩下的砖铺对了,才能再回到家里"3个小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊,后悔自己没有听母亲的话早点回家,他们呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路铺好,聪明的小兔子想啊想,想啊想,终于想出来了,找出了规律并把砖铺好了,可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来,一直在嗷嗷的哭着,他们哭着哭着就走到了我们小二班,小熊和小刺猬一想,小二班的小孩子都是非常聪明的,就想请你们来帮帮他们回到家,小孩子愿意帮忙吗?

基本部分：    1.启发婴儿观察小路,并发现小路的排列规律    ①请婴儿观察小兔铺的小路,让婴儿讨论其规律是啥(发现砖是一个红的,一个黄的排列规律)    ②再请婴儿集体帮助小熊铺路.先观察:颜色一样,形状不同的排列,讨论一下后面应该怎么排,请婴儿讨论，并集体说出来(如果小熊的路铺对了,就把小熊换成微笑的,如果不对,还挂着哭着的小熊)    2.请婴儿操作帮助小刺猬回家(每个小孩子发一个操作卡)(水彩笔)    ①教师指导    ②请婴儿说出你是怎么铺的.老师小结:观察前面是怎么铺的,后面的要和前面的一样铺下去.    结束部分:集体游戏:铺路    玩法:请两个小孩子出来比赛,看谁铺的也快也好.(游戏可玩N次)