小班音乐活动：小鸡出壳（通用4篇）小班音乐活动：小鸡出壳（通用4篇）
小班音乐活动：小鸡出壳 篇1
活动目标： 1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。 2、培养婴儿边唱边表演的兴趣。 3、个别指导徐慧超等小孩子一起参加活动。 活动准备：头饰人手一个，录音。 活动过程： 一、复习模仿节奏动作《走路》 “今天来了这么多客人老师，小孩子心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小孩子也来了。” 1、出示“小孩子”节奏卡片，知道小孩子来了，完整做。 2、做解放军走路，要求打枪有节奏，发出声响。 3、做老爷爷走路，让客人老师猜猜是谁？要求做出两拍的节奏。 1) 婴儿做模仿动作，请客人老师猜猜。 2) 个别婴儿来表演。 二、歌表演：小鸡出壳 （一） 复习歌曲： 今天小（2）班这么热闹，听，小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。 1、“小鸡出壳”歌曲复习，用好听的声音唱。 2、 唱第一句“小小鸡蛋把门开”时，要用点力，出来的歌声要柔柔地，好听。——每二遍唱。 （二）“看，有只小鸡真的出壳了，大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。” 1、老师戴上头饰示范动作一遍。 2、婴儿讲讲，小鸡是怎么出壳的，并学着做这几个动作。 3、第二遍示范 把未讲出的动作讲出来并学习。难点：180?转身跳过来。 4、请几个能力强的婴儿一起来出壳。带上头饰，其他婴儿看看他们有没有和音乐一样，该出壳的时候出壳，要不然太早了，没长好，太晚了，要在蛋壳里闷死的。 5、再请多点婴儿上来学做。 6、全班婴儿学着歌表演，用歌声帮助可有力气出壳。 三、复习律动：小星星 小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。 1、第一遍，一起数别漏了。 2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡回家了——结束。
小班音乐活动：小鸡出壳 篇2
活动目标：
1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。
2、能随音乐有节奏的做动作。
3、在自由表演部分大胆表现自己的创意，体验合作表演的快乐。
活动准备：
音乐，图谱，蛋。
活动过程：
一、故事导入。
1、出示一个蛋，这是啥？
2、鸡蛋怎么会在动呀？
3、猜猜小鸡在里面干啥呀？并请婴儿做做动作。
4、因为鸡宝贝就要出来了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懒腰，然后就啄破蛋壳出来了，出来后，它还不会走路呢，就跟着母亲学走路，走路学会了，母亲就带鸡宝贝到草地上捉虫和玩耍。
二、欣赏音乐。
1、我们来听一段音乐，这段音乐就是讲小鸡出壳，跟着母亲学走路，跟着母亲到草地上捉虫玩的故事的。
2、根据故事，音乐可以分成几部分呢？
3、老师和婴儿一起边听音乐边数一数。
三、表演动作。
1、第一部分，小鸡在蛋里揉揉眼睛出壳了，伸伸懒腰，出壳了，谁会做做这些动作？
2、请个别婴儿表演，老师选取好的动作。跟着图谱的节奏练习一遍。
3、听音乐表演2遍。
4、小鸡是怎么走路的？个别婴儿做做动作。
5、集体学做小鸡走路的动作。
6、出示图谱，第二部分小鸡跟着母亲学走路，请你看看图谱，怎么走呢？
7、个别婴儿根据图谱的节奏走一走。
8、听音乐学小鸡走路，有节奏地走2遍。
9、小鸡会走路了，鸡母亲带小鸡到草地上捉虫玩耍，怎么样捉虫呢？
10、婴儿学学小鸡捉虫的动作。看图的节奏做动作。
11、听音乐做捉虫的动作1遍。
12、猜猜他们会怎么玩耍呢？
13、婴儿说说并做做动作。其他婴儿学学好的动作。
14、也可以做玩耍的动作，听音乐做2遍。
四、完整表演。
1、看图跟着老师听音乐做动作。
2、老师做鸡母亲带领婴儿听音乐游戏。
3、请个别婴儿做鸡母亲带领其他婴儿游戏。
4、婴儿分成男女两组分角色游戏，交换再来一次。
小班音乐活动：小鸡出壳 篇3
设计意图：
认识小鸡的一家时，阳文突然对鸡窝里一只刚刚出生的小鸡产生了兴趣。高兴地问到：婴儿“小鸡是怎么从蛋壳里出来的？”他的提问引起小孩们的兴趣，由此，我设计了该活动，让探索小鸡出壳的动作。
二、活动目标：
1、激发婴儿对音乐活动的兴趣，体验小鸡出壳的愉悦情绪。
2、探索小鸡出壳的动作，能随音乐有节奏地做动作。
3、发展婴儿的创造力和音乐表现力。
三、活动准备：
1、知识经验的准备：学过“大母鸡”和“小小蛋儿把门开”的歌表演，知道母鸡会下蛋，会孵小鸡。
2、环境的准备：周围布置母鸡的家和栅栏、花草等。
3、教具的准备：音乐磁带、多媒体课件。
四、活动过程：
1、发出邀请，到母鸡家去做客。婴儿边唱边跳“大母鸡”进场。
2、观察课件画面，请婴儿想办法帮助小鸡出壳。
“小鸡不知道怎么从蛋壳里出来，可着急了，你们能帮它想想办法吗？”让婴儿边说做相应的动作，也可以引导其他的小孩学做这个动作。（如头顶、脚踩、翅膀推、屁股拱肩膀撞等动作）
3、播放课件，观察小鸡的动态：“小鸡学会了哪些办法？”
小班音乐活动：小鸡出壳 篇4
活动目标：
1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。
2、培养婴儿边唱边表演的兴趣。
3、个别指导徐慧超等小孩子一起参加活动。
活动准备：头饰人手一个，录音。
活动过程：
一、复习模仿节奏动作《走路》
“今天来了这么多客人老师，小孩子心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小孩子也来了。”
1、出示“小孩子”节奏卡片，知道小孩子来了，完整做。
2、做解放军走路，要求打枪有节奏，发出声响。
3、做老爷爷走路，让客人老师猜猜是谁？要求做出两拍的节奏。
1) 婴儿做模仿动作，请客人老师猜猜。
2) 个别婴儿来表演。
二、歌表演：小鸡出壳
（一） 复习歌曲：
今天小（2）班这么热闹，听，小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。
1、“小鸡出壳”歌曲复习，用好听的声音唱。
2、 唱第一句“小小鸡蛋把门开”时，要用点力，出来的歌声要柔柔地，好听。——每二遍唱。
（二）“看，有只小鸡真的出壳了，大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。”
1、老师戴上头饰示范动作一遍。
2、婴儿讲讲，小鸡是怎么出壳的，并学着做这几个动作。
3、第二遍示范
把未讲出的动作讲出来并学习。难点：180?转身跳过来。
4、请几个能力强的婴儿一起来出壳。带上头饰，其他婴儿看看他们有没有和音乐一样，该出壳的时候出壳，要不然太早了，没长好，太晚了，要在蛋壳里闷死的。
5、再请多点婴儿上来学做。
6、全班婴儿学着歌表演，用歌声帮助可有力气出壳。
三、复习律动：小星星
小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。
1、第一遍，一起数别漏了。
2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡回家了——结束。
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