中班语言活动儿歌识字：家中班语言活动儿歌识字：家
一、活动目标1.复习学过的重叠词，如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等，进一步理解重叠词的含义，并能正确运用这些重叠词。2.学习儿歌中的重叠词，并认识词语：蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的。3.根据儿歌的结构特点正确运用重叠词续编儿歌。二、活动准备1.儿童动画形象《重叠词兄弟》。2.x x x | x x||节奏的音乐：录音机，磁性黑板。3.许多重叠词和名词的字卡。4.11个大体操圈摆放在室内。5.儿歌《家》的范文，并在文字边留有空白，便于填充。三、活动过程(一)集体舞蹈《可爱的双胞胎》，引起婴儿学习的兴趣。(二)以游戏的形式，帮助婴儿回忆，并正确运用学过的重叠词。1.出示“重叠词兄弟”，进一步理解重叠词的含义。引导婴儿观察“重叠词兄弟”，知道他们长得一模一样，是一对双胞胎。指导语：“这对双胞胎兄弟，哥哥叫重重，弟弟叫叠叠，他们俩从不分开，走在一起叫重叠词。”2.游戏“找重叠词兄弟”。让婴儿从众多的词汇中找出重叠词，帮助婴儿分辨重叠词。指导语：“今天来了许多重叠词兄弟、姐妹，请小孩子把他们找出来和我们做朋友。”3.学习运用手上的重叠词说一句完整的话。根据婴儿的能力做不同的要求。能力强的小孩可以要他说一句或一段完整的话，能力弱的小孩只要用重叠词组词，给予鼓励。(如高高的楼房)(三)学习儿歌《家》，认识儿歌中的重叠词。1.老师用充满感情的声音生动地进行配乐朗诵，请婴儿边欣赏儿歌边注意听听儿歌里都有谁的家。欣赏后提问：这首儿歌的名字叫啥?儿歌里都有谁的家?他们的家在哪里?他们的家是怎么样的? (学习新授词汇：蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的)2.再次欣赏儿歌，帮助婴儿认识汉字和学习运用新授词汇。让婴儿把儿歌范文里新的重叠词找出来，并用这些重叠词组词，进行发散性思维训练，如蓝蓝的x x x。看谁说得最多，注意用词的准确性。最后，把重叠词送回家(儿歌范文)。(四)模仿或续编儿歌。帮助婴儿模仿儿歌句式续编儿歌内容，要求婴儿运用重叠词，说清楚是怎样的家，这样的家是谁的家。鼓励婴儿说得与众不同，具有独创性。指导语：“除了儿歌里的人和动物都有家，还有啥东西有家?他们的家在哪里?他们的家是怎么样的?”最后把婴儿续编的儿歌内容抄出来，集体进行朗读。(老师抄的同时，让婴儿一个接一个说出自己续编的诗句，鼓励婴儿声音响亮、清楚、充满自信心)(五)游戏：找朋友，练习重叠词名词配对。老师放音乐，让婴儿手举拼词卡找与自己相应的词汇进行配对，找到就站在场内的大体操圈内组成一对。找好后，让每一对朋友根据下面的节奏创编儿歌。x x x | x x | x x x | | x x蓝蓝的 天空 蓝蓝的 湖水四、各领域渗透社会：认识家，让婴儿了解家庭的构造和作用，进而重视家庭，热爱父母和长辈。科学：开展主题活动“动物的家”。了解各种动物的居住环境和生活习性，学习分类，培养婴儿热爱大自然，热爱动物，保护自然环境，维护生态平衡。艺术：学习歌曲《家》，培养婴儿热爱家庭的情感。共2页，当前第1页12
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五、生活中渗透 在日常生活中鼓励婴儿运用多种组合的重叠词描述物体，帮助婴儿积累大量的重叠词。六、环境中渗透 把婴儿创造和想出的各种重叠词形象化挂在园内各处，让婴儿随时随地可以看到并学习运用。七、家庭中渗透 要求家长让小孩了解自己及家人的工作（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）和辛苦，进而使婴儿更爱家庭，更爱父母。平时注意帮助婴儿积累大量的词汇，培养语言的生动性。八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度婴儿的“三性”表现存在问题等级好中差好中差好中差好中差评价√√√√注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。附儿歌家蓝蓝的大海，是鱼儿的家。黑黑的云朵，是大雨的家。深深的泥土，是蚯蚓的家。密密的森林，是小乌的家。快快乐乐的婴儿园，是我们的家。 (作者：黄德维)共2页，当前第2页12推荐站内搜索：江西特岗教师报名入口、陕西高考数学试题、执业医师考试题库、国家公务员考试网官网首页、银行考试试题、2020年开学第一课观后感600字作文三篇、《遇见》中考满分作文、成人高考成绩查询、北京人事考试信息网、甘肃高考志愿填报系统入口、
