鞋子的游戏让小孩子们开心（中班语言教案）

　　活动目标：

　　1.提高自我服务能力。

　　2.引导婴儿掌握正确的穿鞋办法。

　　物质准备：婴儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。

　　环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。

　　活动过程：

　　师生互动过程实录

　　1.入场：在欢快音乐的伴奏下教师带婴儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。)

　　师：宝贝们看看圆圈里有啥?

　　幼：小脚印、小星星

　　2.和小脚印、小星星玩游戏。教师和婴儿边说儿歌边做游戏：123、321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。

　　3.玩小脚印的游戏。

　　(1)师：请宝贝们站在小星星上，你们发现了啥?

　　幼：许多小脚印。

　　师：请宝贝看一看小脚印有啥不一样?

　　幼：有反的脚印，有正的脚印。

　　师：谁来说一说反的脚印啥样?谁会用小手模仿一下?

　　(2)师：请宝贝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼 儿将小脚印换位置)

　　4.玩小鞋的游戏。

　　(1)师：宝贝们过来坐在小星星上休息。(出示一双婴儿的鞋子)提问：宝贝们发现了啥?(婴儿：是反的)请婴儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。

　　(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。

　　5.送鞋宝贝回家。

　　(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝贝回家。现在，鞋宝贝怎么了?(笑了)

　　6.穿大鞋游戏。

　　(1)鞋子配对，请婴儿将父亲母亲的鞋子变成好朋（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）友。

　　(2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(说到拍时，带婴儿拍手中的小鞋。)

　　活动延伸

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