小班综合活动：变色鸟

活动目标：

1、欣赏故事，能认真倾听故事中对颜色的描述，初步感受文学作品的美。

2、愿意尝试有趣的办法，观察色彩混合发生的变化，萌发探索的兴趣

3、提高想象与表达能力

活动准备：

《变色鸟》ppt，红黄蓝三种颜色、 用塑料瓶做的小鸟、小勺、木珠等

活动过程：

一、活动导入，初步感知

1、老师发现你们好漂亮啊，你们身上有啥漂亮的颜色呢？

2、你们的衣服有各种各样的颜色，真漂亮。有几只小鸟也来找颜色。李老师给你们讲一个故事好吗？故事的名字叫《变色鸟》，叫啥名字呢？

二、故事欣赏前半部分（红色）

1、教师边讲故事，边播放ppt

小鸟现在变得有颜色了。变色鸟一开始是啥颜色的？

2、边讲边提问：吃了啥颜色的果子，变成啥颜色的羽毛？

三、行为操作，

1、出示“小鸟”：这只小鸟有颜色吗？它说也想象变色鸟一样变出颜色来，怎么变呢？

2、你想给它变啥颜色？

3、给“小鸟”喂果子：教师给小鸟准备了各种颜色的果子，请宝贝选一颗果子喂给小鸟吃。 用形象的语言告诉婴儿：

啥颜色的勺子放回原处

用颜色注意保持双手干净

3、婴儿操作，放背景音乐，边画边说：小鸟，我给你喂* 果子

4、交流：说说你的小鸟变成了啥颜色的小鸟？

四、观察表达

1、再次操作：小鸟好贪心哦，它说小孩子喂它吃得果子味道真好，它还想吃一颗其他颜色的果子，请宝贝给小鸟喂一颗其他颜色的果子？

2、现在我们的小鸟身上变出许多颜色了，我很奇怪请小孩子说说这是啥颜色？（指绿色）这个颜色老师有没有给你准备啊？（跟进提问：你是怎么变出来的？）

3、这是啥颜色？（认识新的颜色）

4、教师总结：宝贝好聪明哦，用老师准备的红、黄、蓝三种颜色，能变出新的颜色来。

五、再次欣赏故事

1、欣赏故事的后半部分

2、原来在我们的生活中有很多颜色，真好看、真奇妙，放在一起还会变，让我们再去找找。

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