小班音乐活动：高个子和矮个子

 活动目标1.感受高音和低音，并能用肢体语言表达形象。

 2体验游戏活动的乐趣。

活动准备

1.打击乐器：三角铁和响板。

2音乐

3 ppt

4 帽子2个

活动过程一、认识高个子和矮个子

1.       今天我们婴儿园里来了两个新朋友，我们一起来认识认识他们，好吗？（好）他们一个叫高个子，一个叫矮个子，高个子长的高高的，所以我叫他高个子，矮个子比较矮，所以我们叫它矮个子。

2.今天他们来婴儿园是想请宝贝们帮个忙，因为他们不知道哪个帽子是自己的，你们能帮助他们吗？（能）

师出示两顶帽子，让婴儿进行观察比较这两顶帽子有啥不一样的地方？（一顶高高的，一顶低低的），那高高的是谁的？低低的是谁的呢？为啥呢？

小结：高个子的帽子是高高的，低低的帽子他带不了，太矮太小了。矮个子的帽子是低低的，高高的帽子他带不了，太高太大了。

二、高个子与矮个子的音乐

（1）婴儿听：分辨高人和矮人的音乐。

高个子和矮个子他们听到自己的音乐才会走路，那我们一起听听哪个音乐是高个子在走，哪个音乐是矮个子在走？张老师告诉你们一个秘密，高个子的音乐是高高的，矮个子的音乐是低低的。

（2）和婴儿讨论：宝贝们真厉害，找到了高个子和矮个子走路的音乐了，那你们知道高个子是怎么走的？矮个子是怎么走的？（示范并重复动作）宝贝们想出的动作真多，那我请一个宝贝来做做高个子，一个宝贝来做矮个子。记住哦：听到高个子的音乐高个子才能走，听到矮个子的音乐矮个子才能走哦！

（3）教师引导婴儿跟着音乐进行高个子走和矮个子走（分组）

刚刚做的真好，那宝贝们你们想不想试试做高个子和矮个子啊？（想）那我请这里的宝贝做高个子，这里的宝贝来做矮个子。听好是高高的还是低低的哦！

三、高个子与矮个子的王国

小孩子走的真好，高个子和矮个子好开心呀，想要请我们班的宝贝到音乐王国里去玩，但他们有一个要求，宝贝们必须听着音乐做相应的动作，听到高个子的音乐请所有的宝贝来学高个子走，听到矮个子的音乐所有的宝贝们一起来学矮个子。当音乐停下来的时候，请宝贝们做出一个你喜欢的漂亮动作。（音乐起，游戏开始。）

四、高个子与矮个子的礼物

师：宝贝们真厉害，高个子和矮个子都走的好棒呀，做的动作也很好看，你们看，音乐王国终于到了，高个子和矮个子为了欢迎宝贝们的到来，还准备了小礼物呢！我们来看看这是啥？（展示乐器）

这两个是乐器宝贝，你们知道是啥乐器吗？这两个乐器一个是高个子的好朋友，一个是矮个子的好朋友，我们来猜猜哪个才是高个子的朋友呢？（高个子的好朋友的声音是高高的，矮个子的朋友声音是低低的，他们的朋友是谁呢？）

宝贝们真聪明，都找到他们的朋友了。

高个子的朋友三角铁唱歌时请宝贝来学高个子走路，矮个子的朋友响板唱歌时请大家来学学矮个子走路，我们要表演咯，准备好了吗？

五、结束

师：小孩子真棒！可是已经不早了，高个子和矮个子都要休息了，那我们也开着小火车回家把（音乐起）

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