婴儿园大班社会教案：认识文具和学具

活动目标 1、认识学习用品，知道他们的用途。　　 2、尝试学习整理、摆放文具用品的办法，能有序地摆放物品。　　 3、逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。　　

活动准备 1、每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。　　 2、情境表演：《两个小孩子》(小学生自己收拾文具的情景，一个会自己收拾，一个不会收拾)　　

活动过程     1、认识学习用品，并知道它们的用途。　　 ——逐一出示书包、书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品，并讨论它们的用处。　　 ——形成学习用品的概念，知道这些都是小学生学习时需要用到的用品。　　 2、观看情景表演《两个小孩子》，比较两个小学生的文具有啥不同。　　 ——提问：表演说明了啥?你喜欢小明还是小方?为啥小明作业做完了，小方还没有完成?　　 ——小结：学会自己收拾文具学具很重要。　　 3、讨论：怎么样爱护自己的学习用品?怎样将书包望的用品摆放整齐呢?　　 4、婴儿讨论收拾文具的办法，学习将自己书包里的学习用品收拾摆放整齐。　　 ——请一婴儿示范收拾文具的办法。　　 ——婴儿共同操作收拾整理自己的文具和学具。　　 5、创设“上课，下课”情况，婴儿练习摆放整理学习用具，感知体验收放文具的快乐。　　 ——比一比：看谁收得也快也整齐。

推荐站内搜索：卖火柴的小女孩读后感、执业药师成绩查询、成人高考 分数线、成人高考录取查询、爱祖国爱家乡演讲稿北京二级建造师报名时间、执业药师报名入口、高中周记怎么写、关于清明节的作文200字、创业故事读后感、