英语教学反思--兴趣与收获英语教学反思--兴趣与收获英语教学反思--兴趣与收获

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英语教学反思--兴趣与收获

       对初学英语的人来说,培养良好的学习兴趣是学好英语的前提。环节设计显得很重要,我面对的是一年级的学生,他们刚从幼儿园步入一年级,还不适应正规的学习程序,如何使他们既学到东西,又不感到学习枯燥呢?   教学中不妨多设计一些低龄学生感兴趣的教学方式,如呈现图片,分角色朗读,边读边演等,在教学1~4课时,我交替使用了这些方法,学课文时,我要求学生呈现睡觉的姿态,然后用“Wake up,Wake up”叫他们起来,他们很是兴奋,之后男女分角色练读,最后我也尝试着睡着,学生们拼命地用“Wake up,Wake up”叫醒我,我们就这样一幕幕地演着,学生在不知不觉中学会了课文内容。   教学中有所求,才有所得。

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