小班综合：小兔找太阳

活动由来：

婴儿特别喜欢看一些动画片，尤其是动物类的，能够运用感官观察和探究周围的事物，对周围的小动物感兴趣，喜欢模仿，喜欢做有关小动物的游戏等。

活动目标：

1、喜欢听故事，愿意大胆表达自己的想法。

2、引导婴儿通过对画面的观察，理解其大意。

活动准备：

1、物质准备：自制flash课件、图片等

2、经验准备：

（1）通过图片认识一些小动物。

（2）在户外活动时，玩游戏“找影子”。

活动过程：

1、教师播放蹦蹦跳跳的小兔子的画面，激发婴儿学习的兴趣，问一问小孩子“小兔子要去做啥？”婴儿们纷纷回答：去找母亲、去找朋友、去拔萝卜、刚起床等等。教师以神秘的语气告诉大家“小兔要去找太阳”，引出故事，激发婴儿参与活动的兴趣，引入活动。

2、教师引导婴儿观看flash课件一遍，帮助婴儿理解画面内容。

提问：故事的名称是啥？

      他们去做啥事情了？

去哪找太阳了？在哪找到了太阳？

太阳是啥样子的？

婴儿们纷纷举手回答，兴趣特别高，有些婴儿要求还看一遍，因此老师给婴儿留下问题“小兔子第一次、第二次、第三次分别把啥当成了太阳了？”进行再次欣赏。

3、教师引导婴儿再次欣赏（动画播放），教师进行有声有色的讲故。

教师和婴儿一起欣赏，婴儿们非常专注，看完后，婴儿们纷纷说起来，但顺序说的不太一样，于是教师引导婴儿玩“敲敲门”的游戏，看看第一次、第二次、第三次分别把啥当成了太阳，婴儿一听要玩游戏非常高兴，游戏中婴儿很投入，当得知自己说对了时非常兴奋。就这样帮助婴儿理清思路，得知最后怎么样找到了太阳。

4、完整的欣赏故事一遍，教师引导婴儿户外找太阳，并进行验证，看看与故事中讲的一样不一样，自然结束。

活动延伸：

1、引导婴儿户外找太阳。教师带婴儿到户外找太阳，教师为婴儿讲解“怎么样找太阳能够保护眼睛。”小孩们也想了很多办法，如：眯着眼、用手挡着点，用帽子、书挡着点，带眼镜等等；教师为婴儿提供一些用具请婴儿自由选取进行找太阳，认识太阳的样子并理解“暖洋洋”的意思。教师时时提醒婴儿注意保护眼睛，小孩们积极、积极，兴趣很浓。

2、 活动区中投相关故事图片图片，请小孩子操作讲述。

3、  待婴儿熟悉这个故事后，教师可组织婴儿进行一次故事表演活动、配音活动等。

4、  有条件的可以请家长经常带婴儿去科技馆参观，不断丰富婴儿的经验。

活动建议：

1、在自制flash课件时要根据小孩的发展现状由易到难。

    2、在大家的猜想、争论中教师要注意语言的提炼，为婴儿今后发展打下基础。

    3、引导婴儿户外找太阳时要注意天气的选择。

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