幼师德育工作计划（通用3篇）幼师德育工作计划（通用3篇）
幼师德育工作计划 篇1
婴儿的品德教育是丰富的，教师要坚持正面的引导。要热爱婴儿，尊重、关怀和信任婴儿。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育婴儿中的激励与约束作用。本学期德育工作安排如下：
一、本班婴儿情况分析：
1、本班婴儿经过两年半婴儿园的生活和学习，已经能够很好地适应婴儿园的生活，并也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别婴儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯较为欠缺，不谦让，较爱打闹。
二、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进婴儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富婴儿的知识，指导婴儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，简介先进人物，引导婴儿学好样，做个守纪律、好行为的小孩。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让婴儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
三、本学期具体工作安排：
三月份：
回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会母亲的辛苦，用各种形式表现对母亲的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励婴儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动婴儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份：
体验大自然的美好，增强自我保护意识。致词态度自然大方，学会倾听别人的致词，不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动，鼓励婴儿态度自然大方地致词。
2、讲解示范，使婴儿懂得不能随便打断别人的致词。
3、训练婴儿说话和倾听别人致词的能力。
4、有关春天的主题教育。
5、安全教育。
五月份：
体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1、“五一”节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使婴儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
六月份：
体验祖国，社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会婴儿进行评价的标准。
2、通过婴儿对各类活动的评价，锻炼婴儿初步正确地评价自我和他人。
3、六一节节日教育。
七月份：
1、引导婴儿了解我国的国名、国歌、国旗、国徽，了解我国主要的民族及景色名胜、重大的节日等。
2、爱护公共财物，乐意参加力所能及的劳动，爱惜玩具，玩后知道收拾好，不乱丢玩具。
总之我们应当把品德教育寓于婴儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染婴儿。同班的几位老师协调配合，对婴儿提出一致的要求，同时，我们也要不断强化家园联系，共同努力来培养小孩良好的品德行为习惯。为把小孩培养成为讲文明，懂礼貌的好小孩而努力奋斗!
幼师德育工作计划 篇2
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。婴儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固婴儿良好的个性奠定基础。婴儿的身心发展特点决定了婴儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对婴儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发婴儿积极的心理状态是婴儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
一、培养婴儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对婴儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助婴儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养婴儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
爱祖国：
1、教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养婴儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导婴儿认识家乡的名胜古迹，自然景色，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养婴儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教婴儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向婴儿简介一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使婴儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉悦的情绪和爱祖国的情感。
7、对婴儿进行初步的国际主义教育，教育婴儿爱不同的国家，不同种族的人民和小孩子。
爱集体：
1、培养婴儿喜欢并逐步习惯婴儿园的集体生活，进而热爱婴儿园的集体生活。与小孩子友好相处，感受共同生活的愉悦与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养婴儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让婴儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养婴儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
二、培养婴儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益，我们应注重婴儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养婴儿良好的生活、卫生习惯贯穿在婴儿的一日生活中。从小班开始，老师应该教小孩怎么样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎么样做，并在实际的生活中给予正确引导。
三、培养婴儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
四、培养婴儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。
儿童婴儿的个性，起源于儿童同周围世界的积极积极的相互作用。根据皮亚杰心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养婴儿与人交往的能力对婴儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养婴儿的交往能力，让小孩们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
五、具体月份安排
九月份：
1.制定德育计划。
2.强化纪律、安全、卫生教育。
3.庆祝教师节。
4.对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
5.引导婴儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
6.会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。
十月份：
1.庆祝国庆节、中秋节。
2.培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
3.知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
4.教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
5.培养婴儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
十一月份：
1.不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
2.能克服困难完成学习任务。
3.未经别人允许，不随便动别人的东西。
4.培养婴儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。
5.为每个婴儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
6.结合重阳节强化尊敬老人的教育。
十二月份：
1.学习初步的人际交往技能。
2.知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
3.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
4.有基本的生活自理能力。
元、二月份：
1.庆祝元旦。
2.养成良好卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
4.收集德育资料，做好整档总结工作。
幼师德育工作计划 篇3
一、情况分析
通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近小孩，德育教育更具有实效性。但也存在不足之处，比如在开展婴儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教育活动的领域，比如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。
二、强化师德师风建设，形成良好园风
1、强化教师职业道德建设，努力构建和谐校园。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于婴儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱婴儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶婴儿。
2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使婴儿园的精神文明水平不断提高。深入学习《_工作规程》《_指导纲要》《_学习与发展指南》以及我园的《_规章制度》，强化教师的理论指导。
3、强化学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。
三、注重养成教育，在日常生活中渗透婴儿德育工作
婴儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的婴儿有不同的德育要求。我们注重为婴儿创造一切条件，让婴儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进行德育教育。
把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育婴儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。强化婴儿的综合社会实践教育，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识。
四、家园共育，保持教育的一致性
对婴儿进行德育教育，不能单靠婴儿园一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、婴儿园和社会各方面都要强化对婴儿德育的教育，促进婴儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性。
婴儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养婴儿最基本的思想行为习惯，使婴儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从婴儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。
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