走进军营活动方案（精选14篇）

走进军营活动方案 篇1

　　机关一园大班组“走进军营”活动方案

　　一、指导思想：

　　武警战士是共和国的卫士，他为我们的幸福生活保驾护航，在小孩子心目中更是勇敢顽强、吃苦耐劳的英雄。值此国庆节来临之际，我们机关一园大班组特假座南通市武警中队，开展“走进军营” 联谊活动，通过活动，让婴儿走近武警叔叔，感受武警叔叔的飒爽英姿，激发婴儿对他们的尊敬和热爱之情，同时展示机关一园教师、婴儿、家长的风采，共同度过一个难忘而有意义的联谊会。

　　二、活动时间：201X年9月30日(星期五)

　　三、活动地点：南通市武警中队(陆洪闸)

　　四、活动对象：机关一园大班组全体婴儿、家长、教师及武警战士

　　五、活动过程：

　　1：30—2：15家长到婴儿园接小孩去武警中队，班级教师进行准备工作。

　　2：15—2：30家长带婴儿坐到武警中队篮球场指定地点，教师组织好婴儿有序入场。

　　2：30—4：00大班组全体婴儿、家长、教师及武警战士节目表演。

　　4：00—4：45组织婴儿有序地参观武警中队的营房生活区、学习区、训练区拍照留念。

　　4：45—— 活动结束，家长带婴儿安全回家。

走进军营活动方案 篇2

　　主题：走进军营，体验规范

　　活动目的：

　　充分利用本地驻军这一资源对小孩进行爱国主义教育、纪律观念教育、行为习惯的养成教育。

　　活动原则

　　1、实践性原则。充分发挥学生多种感官的作用，让学生通过参观、学习、表演，达到受教育的目的。

　　2、自主性原则。学生参与活动的制订，与教师商订活动环节的安排。

　　3、趣味性原则。军人、军营、军事对学生有很强的吸引力，参加这一活动学生兴趣高、劲头足。活动中还将观看军事技能表演，进一步增强活动的趣味性。

　　内容：参观部队环境;观看战士表演;学习部队队列、整理内务等

　　时间：201X年11月5日

　　地点：XX部队

　　总负责人：略

　　过程安排

　　(一)准备阶段指点指点

　　1、由学校政教处、教务处派人与部队领导联系，商谈学生参观、访问军营事宜，共同安排活动程序，请部队给予配合和支持。

　　3、参加学生：五年级(2)班全体学生。五年级学生已具备一定的活动、学习、表演能力，他们能顺利完成活动任务，在活动中将受到较好的教育。

　　4、后勤保障：部队营区距学校2公里，学生可步行到达。活动时间半天。饮用水等自备

　　5、纪律、安全、卫生要求：学生在整个活动中一定要严格遵守纪律，按活动程序有序地进行，严禁脱离小组私自活动，严禁进入军事禁区。活动中安全第一，按序进行。学生在活动中要有好的卫生习惯，不乱丢乱扔，食品袋、饮水瓶、纸屑等杂物要带回校投放进垃圾箱。

　　(二)实施流程：

　　7：40 所有参加人员四甲中心小学校门口集合，整队出发;

　　8：10 步行到达部队，在部队门口列队;

　　8：15 进入部队布置的活动会场;

　　8：20 “走进军营”活动正式开始;

　　1)学生代表向部队赠送锦旗;

　　2)请部队领导讲话;

　　3)学生代表发言;

　　4) 学生代表诗歌朗诵《献给军人的诗》;

　　8：50 部队战士军事技能表演;

　　9：20 学生集体朗诵《祖国在我心中》;

　　9：30 部队战士进行队列演练;

　　9：50 部队战士教导学生进行队列训练(由部队领导评选队列标兵);

　　10：20 集体参观营区和营房;

　　10：40 学习整理内务—叠被子(部队战士一对一进行教导，评选内务标兵);

　　11：00 部队领导对这次活动进行总评，班主任老师对部队致感谢辞;

　　11：30 学生和部队战士互赠纪念品;

　　11：40 集体返回。

　　总结评价

　　1、学生总结。学生进行自我总结回顾，写出心得体会，在班级、校内交流，把规范落到实处。

　　2、班级总结评价。班主任根据学生在活动中的表现、任务完成情况等综合评价学生，给予激励表彰，提出相应的建议，便于今后活动。

走进军营活动方案 篇3

　　为丰富我站文化生活，我们与“抗洪英雄高建成”生前所在部队高炮五团225营一连联系，组织全体职工走进军营，开展军民共建活动。

　　一、活动目的

　　通过参观革命烈士抗洪英雄高建成纪念馆，参观官兵的内务整理和武器装备，观摩部队战备等级转进、与官兵开展学习交流等形式，让职工了解部队严格的管理，亲身感受到部队坚定的信念、正规的秩序、严明的纪律、顽强的作风，进一步激发干部职工的工作热情、和为民服务意识，以良好的精神风貌、扎实的工作作风，推进泵站建设的稳定、健康发展。

　　二、活动时间 201X年10月22日(星期二)

　　三、具体安排：

　　1、10月22日上午8：30，全体职工在泵站集合坐车前往空军高炮五团抗洪英雄高建成生前的连队(门卫值班人员留守值班)。

　　2、瞻仰高建成烈士纪念馆(由解说员引领进入革命烈士纪念馆，进入解说程序)。

　　3、由部队领导带领参观高建成生前宿舍及官兵内务。

　　4、进入高炮阵地参观，官兵组织战备等级转进演练。

　　5、在连队会议室与连队官兵座谈交流。

　　6、向连队俱乐部赠送图书。

　　四、注意事项：

　　1、活动要怀着崇敬的心情，认真观看了解烈士事迹。

　　2、严禁在纪念馆及阵地吸烟，严禁触摸馆内雕塑、实物及各类图片;要举止文明，不要大声喧哗;阵地严禁拍照。

　　3、安排两部车辆，任何人不得在活动期间不打招呼私自脱离集体活动。

走进军营活动方案 篇4

　　一、广泛宣传，营造气氛

　　今年是以纪念“五·八”世界红十字日为契机，大力宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神，宣传《中华人民共和国红十字会法》、红十字会的宗旨、红十字运动基本知识，宣传志愿服务，捐款、捐髓、捐遗体(角膜)的'社会意义，积极营造扶危济困、团结互助、无私奉献的良好气氛。各基层红十字会要拉横幅、张贴宣传画，形成浓厚的宣传气氛，要通过座谈会、演讲会、宣传专栏等多种形式，在红五月期间制造浓厚的宣传声势，形成高涨的宣传热潮，使红十字精神广为传播和发扬。

　　二、继续深入开展“关爱生命、人道万人捐”活动。

　　根据锡惠红[__]3号文件《关于继续开展“关爱生命、人道万人捐”活动的通知》精神，各基层红十字会要在总结以往活动经验的基础上，结合创建全国文明城市活动，精心策划，有序组织，多层次、多渠道、多形式地发动广大红十字会员、红十字志愿者、团员青年、机关干部奉献一份爱心，点燃一份希望，努力完成捐款、捐血、捐髓、捐遗体(角膜)的预期目标。

　　继续提倡“十元不少、百元不多、爱心不限”的捐款行为。要通过组织网络，在机关、事业单位和社区中进行劝募。各学校红十字会应动员广大学生少喝一瓶饮料，交一份特殊会费，积极为学生大病医疗救助金募捐。

　　三、大力发展红十字志愿工作者，开展志愿服务活动。

　　各基层红十字会要吸收一批热爱红十字事业、乐于奉献、自愿申请的职工、公民、学生为红十字会员，招募不计报酬、志愿参加红十字活动的社会各界人士为红十字志愿工作者，不断壮大红十字队伍。以红十字会员，红十字志愿工作者为依托，深入社区开展志愿服务活动，为弱势群体办实事、办好事，以实际行动充分展示红十字会的美好形象。组织志愿者深入社区、走进从事高危职业的群体开展卫生救护普及工作;各医院红十字会组织医务人员深入社区、充分利用庙会和集市开展医疗咨询服务;各学校红十字会要组织青少年会员深入敬老院、福利院为孤儿老人服务。

　　各基层红十字会要对活动进行认真总结，注意收集影像资料，在活动中产生的典型事例要通过新闻媒体及时报导。认真填写《无锡市惠山区红十字会系统纪念“5·8”活动统计表》，于5月25日前报惠山区红十字会办公室(区政府6417室)。

走进军营活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　家访是学校教育的延伸，家庭教育的补充，家校联系的桥梁纽带。学生的成长发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育，但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会人配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。家长是人的第一位老师，家庭是人的终身学校。家访是为了强化教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，反映学生在校情况，共同教育好学生的重要手段，同时也是学校“三结合”教育的重要一环，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。因此，每个教师都应重视做好家访工作。为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“积极家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度，经研究决定开展“百名教师访千家”家校活动。

　　二、家校联系的途径

　　1.举办家长学校

　　2.成立家长委员会

　　3.召开家长会

　　4.家访

　　5.举办家教培训班

　　6.开展家校共建活动

　　三、家校联系的措施

　　1.举办家长学校

　　学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育办法，进而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。鉴于我校学生人数多，将分层开展形式多样的教育活动。如：组织开始“五会”，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会、家长学校办公室，要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。

　　2.成立家长委员会

　　家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会分三级(学校——年级——班级)①学校家长委员会由分管德育的副校长牵头，各年级推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展;②年级家长委员会由年级主任牵头，各班推举代表组成，其职责是：审议年级工作计划，参加年级组织的重大活动，协助级主任和班主任做好年级的家校联系工作，及时反馈家长信息，参与年级教科研活动，督促年级不断改进工作;③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进办法，达到最佳育人效果。

　　3.召开家长会

　　按照《小学管理规程》规定，学校必须定期召开家长会。一年级一般在刚入学时，毕业班一般毕业前夕，其它年级根据本班实际情况酌情定时。在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可简介一些科学的育人办法，请有经验的家长作交流，老师和家长把小孩在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，进而激发学生奋发向上自主教育的意识。

　　4.教师定期家访

　　教师到学生家庭进行家访是他的工作内容之一,作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与小孩无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解小孩在校的表现，积极向老师简介小孩的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。

　　5.举办家长培训班

　　为了提高家教水平达到家校共建的目的，实验二小家长学校决定定期分批举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善办法，为小孩健康成长寻找科学有效的途径。

　　6.开展家校共建活动。

　　家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的活动，其主要形式和内容有以下几种：①亲子运动会②“六一”科技艺术节，③主题班、队会，④效游(远足)，⑤绿色环保……家校共建融教师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。

　　四、家访内容

　　学生的家庭情况或学生家庭有经济困难或学生取得进步或发现学生有问题等等。

　　五、家访对象

　　先“两头”后“中间”，先“重难点”后“扩大”，先“典型”后“一般”

　　六、家访时间

　　利用节假日，学生在家时间，每学期集中安排一次。

　　七、家访要求

　　1.端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访中注意言行举止，作风严谨，树立良好教师形象;

　　2.明确目的。老师要认真细致地“备”这次家访要达到啥目的、怎样达到目的、对此次家访成功与否的期望值、这个期望值符不符合学生的实际;

　　3.了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效;

　　4.提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”;

　　5.讲究办法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐气氛，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”;

　　6.尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长;

　　7.态度诚恳，重视家长意见，对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解;

　　8.保时保量。各班家访总数不少于学生总数的1/3;

　　9.做好“回访”。建立家访长效机制，对个别反常学生应及时做好“续访”或“回访”工作;

　　10.注意安全。教师在家访过程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。

走进军营活动方案 篇6

　　一、活动背景

　　大学，是人生的一个开端，我们离开了依赖已久的家，离开了我们熟悉的故土，来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会?你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊故乡一起回家?你是否依旧一听到自己的家乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的故乡，既然我们都渴望更多的人了解自己的故乡，那就大胆地向所有人简介吧!

　　二、活动目的

　　1、给同学们一个展示自己故乡的机会，同时让同学们更加的了解自己的故乡。

　　2、锻炼同学们的演讲能力，台上的表达能力。

　　3、让同学们学会使用PPT为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

　　4、通过此次活动，提高学生们的创造力和合作精神。

　　5、丰富校园文化生活，让同学们在学习之余得到良好的放松。

　　三、活动对象

　　化生材料学院全体同学

　　四、活动宣传

　　1、前期入班宣传，广泛提高同学们的参与度

　　2、联系宣传部制作有关此次活动的宣传海报

　　3、每个班级先自行进行班级预选，选出自己班里优秀的PPT作品，将参加的同学名单交给生活部

　　五、活动内容及流程

　　1、活动内容

　　由2-4人一组，制作一个PPT，展示自己的故乡。要求PPT首页必须有参与制作人员的名单(可以附上照片)，分工内容和所在班级等。演讲时间5分钟以内。

　　2、活动流程

　　分上下半场进行，中场进行考验情商的神秘小游戏，夺冠者获得特殊礼品一份!(由外联部赞助)

　　3、评分规则

　　一、PPT制作要求(60分)

　　1、PPT主题设计里有与故乡有关的内容;10分

　　2、幻灯片之间有层次性和连贯性;逻辑顺畅，过渡恰当;20分

　　3、整体风格流畅，模板协调，版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题：20分

　　4、合理使用PPT新功能和新技术及其他软件：10分

　　二、演讲水平(40分)

　　1、形象风度：要求衣着整洁，仪态大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意;10分

　　2、脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，讲究演讲技巧，动作恰当;20分

　　3、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价;10分

　　注：

　　(1)由学生会主席、书记及各部长做评委。

　　(2)前五名颁发奖状和纪念品，六到八名颁发参与奖。

　　六、活动时间及地点

　　待定

　　七、活动主办单位

　　化生材料学院生活部。

走进军营活动方案 篇7

　　一、活动背景

　　表白日，一年中最浪漫的日子，这一天不限柔情和蜜意尽情释放，真诚的渴望与期待等待回答，心与心的碰撞，撞出永恒不熄的爱的火花。

　　情人节是一个典型的西方式情人节，但近年来已经成为我国青年人每年都企盼的节日，在这一天，情侣们都会安排很多活动来庆祝这个特殊的节日。这样一来就使情人节情人节成了消费高峰。很多商家都积极积极的抓住这个机会，搞各种各样的促销活动以期提高人气。同样的我们也不例外，也要抓住这个机会。

　　二、活动名称：

　　东方广场“爱就在身边”情人节真情联欢

　　三、活动主题

　　“玫瑰心情，情系你我”

　　主题演绎要求：以“简单却让人印象深刻”为设计思路，结合情侣从相识相知到相恋相爱的情感历程，通过互动游戏穿插节目表演的形式，塑造情人节浪漫、温馨、浓厚的气氛，揭示爱情的真谛和表达方式，让人们快乐参与和享受，学会表达爱、珍惜爱和呵护爱。

　　同时给年轻情侣提供一个表达情感的舞台和互动联欢的机会，创造“爱就在身边”的快乐场景，引发“和谐.关爱”的思考，进而推出此次活动的主题。

　　四、活动目的

　　(1)在这样一个浪漫的日子里，我们以实际行动送上真诚的祝福，愿天下有情人终成眷属，白头偕老，美满幸福。

　　(2)借活动提高东方广场人气，体现广场人性化的关怀，提升东方广场在生活时尚方面的品牌知名度和美誉度。

　　五、时间地点

　　时间：x年x月x日

　　地点：

　　六、组织机构

　　主办单位：

　　承办单位：

　　七、活动内容

　　主要分为以下四个基本环节：

　　每个主题环节的互动游戏穿插嘉宾节目表演，用以衔接。

　　1、★唯一·示爱★

　　开场节目：爱在表达——嘉宾表演经典情歌对唱(略)

　　互动游戏：爱在互动——大声说出你的爱、歌曲接龙(男女拉歌)(略)

　　参与者：主持人以及现场挑选的情侣

　　道具需求：无线话筒、小礼物、哨子或小手掌等(略)

　　2、★唯一·藏爱★

　　衔接节目：爱在用心——嘉宾表演现代舞蹈(略)

　　互动游戏：爱在惊喜——神秘送礼，真情告白(略)

　　参与者：希望在情人节送出自己精心准备的礼物，让对方惊喜的大众

　　道具需求：情侣自备的礼物、鲜花等(略)

　　3、★唯一·珍爱

　　★衔接节目：爱在付出——嘉宾或主持人情诗朗诵或情感故事诉说或小品(略)

　　互动游戏：爱在默契——心有灵犀，通过测试考验情侣的默契程度(略)

　　爱在细心——百里挑一，通过情侣之间的辨认考验彼此的熟悉程度(略)

　　爱在珍惜——感同身受，模拟情景让情侣感受各自在对方心中的重要性(略)

　　参与者：情侣以及有兴趣的观众

　　道具需求：若干统一的情侣衫，寻找正确的情侣可获得一套活动中所穿的情侣装(略)

　　4、★唯一·永爱★

　　衔接节目：爱在持久——嘉宾表演民乐演奏(略)

　　互动游戏：爱在承诺——真情宣言大募集，传递深情，现场告(略)

　　爱在同心——通过共同努力，排除阻难，搭建属于两个人的爱的小屋(略)

　　参与者：情侣以及有兴趣的观众

　　道具需求：积木，橡皮绳，篮筐，桌子等(略)

　　八、组织实施：

　　1、活动组织

　　“唯一•示爱”、“唯一•藏爱”、“唯一•珍爱”、“唯一•永爱”板块的策划，由各组织单位协商一致共同实施。

　　2、新闻公关

　　负责邀请有关指导单位领导，

　　并负责对各新闻单位的联系和组织报道。

　　拟邀请广播电台等主要新闻单位采访及报道。

　　3、资金物品：

　　广场提供活动经费，并负责场地安排及相关事宜。

走进军营活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行“七彩阳光”广播体操比赛活动。具体事宜如下：

　　二、比赛时间：20xx年12月29日

　　三、比赛地点：学校篮球场

　　四、比赛项目：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。

　　五、活动领导组

　　组长：校长 组员：各班主任

　　一、活动目的：

　　为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行“七彩阳光”广播体操比赛活动。具体事宜如下：

　　二、比赛时间：20xx年12月29日

　　三、比赛地点：学校篮球场

　　四、比赛项目：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。

　　五、活动领导组

　　组长：校长 组员：各班主任

　　六、比赛形式：以班级为单位。

　　七、体操比赛要求：

　　(1)精神饱满、朝气蓬勃。

　　(2)要与领操员节奏同步，不能抢拍或者滞拍。

　　(3)退场，比赛结束，领操员整队，队伍向指定方向退场，并迅速回到原地。

　　八、比赛程序

　　1、入场齐步走行进恰当位置立定。

　　2、领操员整队：立正、向右看齐、向前看、整理着装、稍息。

　　3、整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到主席台前立定站好，向评委报告人数(报告评委，XX班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示)领导答“准予比赛”之后，再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

　　九、评比要求及标准(略)

　　十、奖项设置：

　　1、一、二、三、四年级为一组进行比赛，五、六年级为一组进行比赛。

　　2、去掉一个最高分和一个最低分，最后得分就是本班的所得分。

　　3、两组按得分高低给予奖励，每组设一等奖1名，二等奖1名，所剩班级均为三等奖(五名)。

　　4、奖金：一等奖、二等奖、三等奖。(略)

　　十一、评委(略)

　　十二、统分员(略)

走进军营活动方案 篇9

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的精神，充分利用12月5日“国际志愿者日”的有利契机，通过扎实开展 “关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，深入宣传和普及志愿服务的理念和精神，不断形成和巩固全社会关心、支持和参与志愿服务的良好气氛，吸引更多的市民群众踊跃成为志愿者，推动全区志愿服务事业和精神文明建设迈上新台阶。

　　二、活动内容

　　(一)开展关爱他人志愿服务活动

　　1、开展家政服务志愿服务。组织志愿者为空巢老人、残疾人打扫室内卫生、清洗换季衣物等。物业服务企业组织员工志愿者上门为空巢老人、残疾人检修水暖电气、代购物品、代缴费用，为残疾人修缮辅助器具和无障碍设施，指导空巢老人、农民工正确使用电暖气、煤炉等取暖设施，宣传防火防煤气中毒等生活知识。

　　2、开展健康保护志愿服务。组织医护人员为空巢老人举办健康知识讲座，进行一次健康检查，到农民工集中居住地开展义诊活动，陪行动不便的老人、残疾人就医取药。组织心理疏导志愿者为空巢老人、残疾人、农民工提供心理咨询和辅导，帮助他们平稳心态，培育良好的心理品质，预防心理疾患的发生。

　　3、开展亲情陪伴志愿服务。组织志愿者到空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人家中进行走访，了解他们的困难和需求，设法帮助他们解决问题。到敬老院、福利院和空巢老人家中，陪他们唠家常、读书报、玩棋牌，给老人们更多的精神慰藉，减轻孤独感和寂寞感。组织学生志愿者到农民工子弟学校和寄宿制中小学校，为留守儿童提供学习辅导和兴趣培养，帮助留守儿童通过电话、网络视频等，与在外打工的父母进行亲情互动。

　　4、开展文化体育志愿服务。组织文体志愿者依托街道文化站、社区文化室组织读书会、举办文化讲座。带领农民工子女到美术馆、博物馆、科技馆参观，让他们感受城市变化、融入城市生活。利用社区健身设施，组织优秀运动员、教练员和社会体育指导员，为老人、留守儿童、残疾人提供健身指导，让他们掌握科学的健身办法。依托乡村学校少年宫，组织志愿者为留守儿童提供音乐、美术、体育、科技等方面的培训。

　　5、开展法律援助志愿服务。组织具有专业法律知识的志愿者深入社区村镇，广泛开展法制宣传活动，为空巢老人、残疾人提供法律咨询、代写法律文书、代办公证等服务。有针对性地为农民工提供政策咨询、索要欠薪、处理劳动纠纷，维护农民工的合法权益。

　　(二)开展关爱社会志愿服务活动

　　1、开展文明礼仪知识普及志愿服务。广泛开展文明礼仪知识宣传普及志愿服务，传播文明理念，提倡互助精神，劝导不文明行为，营造文明有礼的社会风尚。广泛宣传普及社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪等文明礼仪，帮助人们提高文明素养，引导人们养成文明礼貌的行为习惯。进一步深化文明交通志愿服务活动，广泛宣传提倡文明行路、文明驾车、文明停车、文明乘车、机动车礼让行人等文明交通理念。

　　2、开展公共场所文明引导志愿服务。组织公共文明引导志愿服务人员，在广场、公园、旅行景区、车站等公共场所，以及主要交通路口、公交站点、主干道、非主干道、主要商业大街、背街小巷，楼院等地点开展公共场所文明引导志愿服务，提倡公共文明理念，提升公共场所文明程度。

　　3、开展网络文明传播志愿服务。组织志愿者积极开展网络文明志愿服务活动，收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，进一步丰富武汉文明网建设;向中国文明网组织网络投稿，开展网络评论、撰写博文、转载优秀内容，利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、网络百科、网络问答等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的重点工作、创建成果及先进典型事迹，弘扬网络文明，推动公民道德建设。

　　(三)开展关爱自然志愿服务活动

　　大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。

　　1、普及环保知识志愿服务。组织志愿者广泛宣传环境保护法、水土保持法、大气污染防治法等法律法规，普及低碳生活理念和环境保护知识，提倡资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，着力提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。

　　2、开展垃圾分类宣传劝导志愿服务。动员和组织志愿者深入社区、企事业单位开展垃圾分类、减量的宣传、指导和服务。通过各种宣传方式，让市民群众了解日常垃圾分类、分拣标准和处理渠道等知识，进一步动员广大市民养成“垃圾分类、垃圾减量”的良好生活习惯。

　　3、开展清洁城市志愿服务。组织志愿者深入社区、小区，在道路两侧、绿化地带、楼道等开展环境整治活动。组织绿化志愿者在公园开展清洁环境、保绿护绿、文明游园等志愿服务活动，营造整洁优美的城市环境。

　　4、开展“关爱环境 爱我家园”志愿服务。

　　深化拓展“爱我家园”、“保护金银湖”等各类保护生态环境志愿服务，宣传生态文明观念和环境保护知识，大力推动义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染等行动，使天更蓝、水更清、地更绿，逐步形成良好的人居环境和生态环境，为我区建设国家级经济技术开发区和汉口生态新城作出努力。

　　三、 工作要求

　　1、高度重视，强化组织领导。今年“12.5”志愿服务集中行动是贯彻落实党的精神的一项重要举 措，各街道、办事处，各单位、各部门要根据集中行动的总体要求，切实强化领导，结合实际，制定具体方案，精心组织、抓好落实，确保活动取得实效。

　　2、求真务实，形成长效机制。要以求真务实的精神，从市民需求出发，从实际效果出发，策划好“12.5”志愿服务集中行动的各项活动。要组织动员党团员积极参与各类志愿服务，并通过党团员志愿者的身体力行，在广大市民中形成良好示范效应，推动志愿服务工作的深入开展。同时，要积极探索志愿服务的长效机制，使之与精神文明创建、与思想道德建设相结合，与关注民生、构建和谐社会相结合，与志愿服务基地、品牌项目建设相结合。

　　3、强化宣传，营造良好气氛。要利用此次集中行动的契机，进一步宣传和普及志愿服务的理念和精神，吸引更多的市民投身志愿服务事业;各相关单位要结合实际，设计布置形式多样的展示点，以图片、视频、实物展示、现场宣讲等丰富形式，开展宣传、招募等活动;要利用新闻媒体、公益广告阵地、小区宣传栏、张贴画等，大力宣传在志愿者活动中涌现出来的感人事例和典型事迹，形成良好的社会风尚。

　　请各街道、各单位、各部门于12月6日之前将开展志愿服务活动情况(信息和图片)及时报区文明办。

走进军营活动方案 篇10

　　一、活动背景：

　　今年正值长征胜利80周年，全国掀起一股纪念长征胜利活动的热潮。借这次契机，秉着传承长征精神的主要目的，我们要展示当代学生的风采，开拓新时代的长征精神，用我们自己的力量为那些需要帮助的人送去一点温暖，用我们自己的实际行动来感染一些身边的人。

　　二、活动目的：

　　祭奠逝去的英灵，重新感受当年的艰难困苦，珍惜来之不易的幸福生活。也为了了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵。

　　三、活动主题：

　　忆峥嵘岁月悟长征精神

　　四、活动时间：9月份---10月份

　　五、活动设计

　　系列活动一：寻访革命足迹

　　将听到长征途中遇到的困难和发生感人的故事演绎出来，真切的体会长征。

　　系列活动二：重走长征路知识竞赛

　　知识竞赛在班级举行，目的是为了进步促进班级各个同学学习长征精神。

　　系列活动三：有关长征的五个“一”活动

　　1、学唱一首长征革命歌曲

　　2、读一本有关长征的故事

　　3、讲一个长征中的故事

　　4、看一部长征题材的教育影片

走进军营活动方案 篇11

　　各年段：

　　为深入贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会精神，深化“我的中国梦”学习教育，推进社会主义核心价值观“三进”活动，根据省委文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省关工委等部门联合下发的《深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》(闽委文明联〔20xx〕2号)精神，我校将开展纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　“学长征精神、做红色传人”。通过开展纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动，引导青少年牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　二、活动时间

　　即日起至20xx年11月30日

　　三、参加对象

　　全学校一至六年级学生。

　　四、活动内容

　　(一)“长征故事我来讲”演讲比赛

　　让学生讲述中国工农红军在长征期间的感人故事，或者中国人民在伟大的长征精神激励下，不断开创社会主义建设新局面的感人故事。演讲者要着装整齐、大方得体，吐字清晰、普通话标准，表现力强、有感染力，结构清晰、逻辑性强，脱稿演讲、可以配乐。(负责人：陈仁泰)

　　(二)“长征”诗词经典诵读活动

　　围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年、爱国主义教育和革命传统教育主题，各语文老师利用课内外时间组织学生诵读以“长征”“爱国”精神为主要内容的经典诗词。学校组织一支代表队赴县参加“纪念中国工农红军长征胜利80周年诗词经典诵读活动”。(负责人：德育处、邓雪玲)

　　(三)开展“重走长征路追寻红色记忆”爱国主义教育走访活动

　　学校充分利用红色资源，组织学生就近参观中共德化支部旧址。寻访革命先辈足迹。学校将于第三周起分批到下操场的中共德化支部旧址去参观学习革命前辈的爱国主义精神。(负责人：德育处)

　　(四)各班班主任利用班队课组织学生观看红军长征题材的影视、戏剧、出版物，让学生了解长征故事，学习长征精神。(负责人：德育处及各班班主任。)

　　(五)大力宣传，营造气氛。充分使用校园媒体广泛宣传活动情况，发动广大学生家长参与系列活动，努力扩大活动的社会影响力。(负责人：陈仁泰)

走进军营活动方案 篇12

　　活动背景：

　　为深入贯彻上级文件精神及学校少大队的有关工作安排，通过开展“重走红军路”的一系列活动。让少先队员在活动过程中能够体会红军生活的艰辛和学习他们吃苦赖劳的精神。树立远大的理想，磨练顽强的意志，努力学习为社会的发展做出积极的贡献。

　　活动目的：

　　1、丰富和加深对学生红军长征的了解和认识，学习 长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。

　　2、在活动中感受长征精神的伟大，红军的伟大，祖 国的伟大。

　　3、进一步开展爱过主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　活动准备：

　　1、收集有关红军的相关资料

　　2 熟悉的活动的现场环境，就相关安全工作作相应的安排

　　活动形式：诗歌朗诵、讲故事、讨论等

　　活动流程：

　　一、集合。

　　二、班主任提出相关要求。

　　(1)路上应注意安全

　　(2)所有的活动，都要在老师的监督下完成，一切行动听指挥，不得擅自离开活动场地，如有特殊情况需要暂时离开时，必需经班主任同意后找到伙伴才能离开，并快去快回。

　　三、活动开始

　　1、寻。寻找当年红军在红军纪念园留下的足迹。成立“小红军”考察团对当年曾在红军纪念园留下战斗足迹的老红军进行考察。考察内容：

　　(1)烈士的风雨人生。

　　(2)了解红军活动情况。

　　2、看。参观红军旧址。组织学生到红军遗址参观，对少队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。

　　3、学。举办“重走红军路”主题队会，学习先烈的革命精神。重走“红军路”，体验红军长征背后的沧桑经历，感受长征精神的伟大。

　　4 、讲。学生讲红军故事。丰富和加深对红军长征的了解和认识，学习长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。

　　5、扫。组织学生在红军纪念园祭扫，以培养学生吃苦耐劳的精神。

　　6、传。宣传故乡的革命根据地，宣传故乡的英雄足迹。让更多的人了解英雄的足迹

　　7、诵。组织学生惊喜革命烈士诗歌朗诵。体验诗歌中所蕴藏的精神气魄。

　　8、讨论：你认为我们小学生在今后的学习和生活中该怎么样做?

　　四、活动结束

　　班主任发言:通过这次活动的开展同学们的活动积极性都很高，希望在今后的学习和生活中遇到困难和挫折的时候不要退缩，向我们的革命英雄学习不怕苦不怕累的精神品质。

走进军营活动方案 篇13

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

　　二、目标要求

　　1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

　　2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

　　3、进一步强化和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

　　三、具体安排

　　1、提倡全学校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。

　　2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

　　3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，进而使其安心学习。

　　4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

　　5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

　　6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与小孩沟通交流，关注小孩的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，积极履行家长义务，正确引导小孩成长。

　　“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况

　　“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访

　　“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

　　“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次

　　8、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

　　四、德育成果

　　经过近一年来全学校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学生，当起了“知心母亲”。一直那么默默无闻、不为人知着……

　　五、方案评价及反思

　　本方案重点从以下几方面着手:

　　(一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。

　　(二)对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。

　　但存在以下足:

　　在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

走进军营活动方案 篇14

　　教学目标

　　一、通过民间体育游戏，发展婴儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　二、培养婴儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和积极、乐观、合作的态度。三、通过形式多样的活动，培养婴儿对体育活动的兴趣。

　　材料准备

　　实物：人手一卫生纸筒(作炸弹);音乐、录音机。

　　贴具：鸡母亲、老鹰胸饰各一个。

　　场景布置：“树桩”、“小桥”(用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。)

　　教学过程

　　一、热身准备(徒手操)(婴儿扮演小鸡，老师扮演鸡母亲。)1、师：今天天气真好!宝贝们一起到外面运动运动吧! (师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。)

　　2、(老鹰音乐响起)听，谁来了?(老鹰出来)幼：老鹰来了。

　　3、师：找个树桩躲起来。

　　4、老鹰飞走喽!(婴儿欢呼)二、根据布置场地，练习动作技能。

　　(一)松散走、跑训练。

　　师：老鹰飞走了。我们玩吧!老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。

　　1.师幼互动玩：自由练习“绕桩跑”、“走小桥”。

　　2.师吹哨子，婴儿“树林”集合。

　　师：(四处张望)老鹰没来!你们刚才玩了啥?

　　3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩……。

　　提问：绕树桩要注意啥?(不要碰倒，师幼再次练习。)

　　(二)听信号集合跑。

　　师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快!听到哨声，马上停住。(练习2遍)

　　(三)缩短树桩距离，听信号集合跑。(2——3遍)

　　(四)练习走梅花桩、过小桥。

　　师：(老鹰音乐响起)等会儿老鹰来了!你们过桥拿炸弹去!怎么样过小桥、踩梅花桩稳一点?(站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去……

　　(五)老鹰来了。(听信号投炸弹。)师幼按要求自主游戏。(绕桩躲闪跑----过河---取炸弹----回桥)

　　师：宝贝们，(吹哨子)对准老鹰投过去。(1次)

　　师：老鹰飞走了，把炸弹捡回来。(老鹰飞出)吹哨子，师：打!(老鹰飞走)

　　三、童谣韵律，放松活动

　　小孩们欢呼，“老鹰跑了”!师:宝贝们出汗了!一起洗个澡吧!

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