大班活动方案（通用22篇）大班活动方案（通用22篇）
大班活动方案 篇1
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是母亲的节日。
2、会尊敬、关心母亲，向母亲表达自己的爱。
3、引导婴儿能用语言表达母亲的简单特征，说说母亲的好处。 活动准备：
1、事先让婴儿回家观察母亲。
2、让学生通过想、看、找、做，真正理解母亲，体谅母亲;积极帮母亲做力所能及的家务事。
重点难点：能用语言表达母亲的简单特征。
活动过程：
1、简介节日教师用清楚简洁的语言向婴儿简介三月八日是妇女节，是母亲的节日。
2、提问婴儿：你回家观察母亲了吗?她长得怎样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是啥样子的?请婴儿说一说。
3、引导婴儿讲述自己母亲的工作及职业，说说母亲好在啥地方?
4、组织讨论：知道母亲既要工作也要操持家务，非常辛苦，应学会关心母亲。引导婴儿帮助母亲做一些力所能及的事情。如：帮母亲拿拖鞋，请母亲喝水，听母亲的话，不让母亲生气等。
大班活动方案 篇2
一、活动时间：_月_日(周六)——如果下雨，延至_月_日
二、活动地点：_湖
三、集合地点：婴儿园门口
四、行程安排：
8：15-8:30集合，地点在婴儿园门口，统一乘坐大巴车前往。
8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及注意事项;
8：40—9：20欢快车途，分组，并安排娱乐节目
9：30-11:00爬山，观赏景色
11：30-13:00统一午餐
13：30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充，发表意见)
1、识数字抱团念儿歌，报团。熟练6以内的数字，让小孩们相互亲近
2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演，小孩来猜);
3、跳圈圈游戏：准备两个圈，小孩从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从小孩后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、击鼓传花
5、足球比赛(足球由竺于婧母亲提供)
15：30结束愉悦行程，返回温暖的家。
五、收费标准：(预计费用在100元左右，具体以实际支出计算)
包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊
六、注意事项：
1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，孩子备用衣物，带双肩包，穿平底鞋，带上相机。
2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好小孩注意安全，保管好贵重物品。
3、此次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。
七、分工
1、点名与分组：此次活动分两组，按照婴儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初父亲，第二组负责人为：童浩涵母亲;
负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。
2、游戏组织：“我来演你来猜”。准备一些小孩了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕母亲负责)
3、小奖品：购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个孩子2份，并负责发放。(竺于婧母亲负责)
4，负责拍照(周家逸母亲)
大班活动方案 篇3
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个小孩都能找到自己的亮点，以点带面，使每个小孩的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让小孩在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟婴儿教育的新观念，进而对怎样教育小孩有所启发;通过向家长、社会展示婴儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、小孩们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展婴儿进行续编故事教育活动，使婴儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据小孩的兴趣和老师共同挖掘和培养小孩的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、_做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个婴儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对这次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容与要求
1、婴儿诗歌表演赛
(1)目的：培养婴儿对文学作品的兴趣;培养婴儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首婴儿诗歌;选材符合本班婴儿水平;婴儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养婴儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求婴儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求婴儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导婴儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据婴儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园婴儿的语言表达能力的进一步提高，即婴儿爱说、会说、敢说;培养婴儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名婴儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名婴儿、中班选出5名婴儿、小班选出4名婴儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使婴儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到婴儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养婴儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的小孩一同游戏。
四、扩大影响
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨婴儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：婴儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
大班活动方案 篇4
课程主题：爱与感恩
课程目标：
1.学会用简单的行为表现出爱母亲。
2.为母亲做力所能及的事情。
3.培养小孩的动手能力，语言表达能力。
活动内容：
1.老师可以用视频录下小孩对母亲说的话。
2.手工制作一张小贺卡。
3.教会小孩给母亲递毛巾，擦汗等小事情。
课程目标二：
1、婴儿能够知道5月的第二个星期日是妈妈节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对母亲的爱。
3、体会母亲的艰辛，培养婴儿尊重母亲的情感。
活动一：《我的母亲长的啥样子》语言，每一个小孩子的母亲都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的母亲呢?
活动二《我的母亲》绘画，将母亲的样子用画笔画下来。
活动三：《我给母亲寄封信》，选择一个母亲可以收到信的地址，给母亲一个惊喜。
活动四：《我和母亲有一个约定》，和母亲定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
以上是一个关于妈妈节的基本活动，每个婴儿园可以根据自己的情况，对活动进行改进或者创新，让小孩从小就学会爱与感恩。心怀爱意，是每一个婴儿园都应该教给小孩的内容，我们不仅仅是要培养小孩的学习能力，更应该注意小孩品质的.塑造。
大班活动方案 篇5
目标：
1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现婴儿园的各种植物;
2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物;
准备
一些花草树木的图片
过程：
1、和婴儿一起参观婴儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位婴儿找一棵树做你的好朋友;
2、回到活动室，和婴儿一起讨论自己找到了啥树做你的好朋友，并说说你的好朋友是啥样子的;
3、教师根据婴儿述说，出示相应的图片，一起认识各种各样的树，包括其外形特征等，如树的粗细、高矮等;
生成与反思：
在带领一大群的小孩到室外观察时，总有一部分的小孩游离于集体之外，但是呢我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些小孩，有一半的小孩围在我身边，我们一起找树，观察各种植物，还有将近一半的小孩自己在寻找他们的朋友，所以在回到活动室，组织大家讨论时，大部分的小孩能讲出他所找到的植物朋友，在讨论时，有一个小孩子说：“我发现有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为啥呢?”由此引出了下一个活动：“常绿树和落叶树”。
大班活动方案 篇6
设计意图
让小孩认识并辨别颜色、学会数数量。
适合年龄：5岁到6岁
准备道具：可以丢接的球与球套
活动内容：
1、让小孩手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，比如：1个、2个......。
2、父母将球往地上丢过去，小孩手拿球套，当球触地弹起时，让小孩把球接住，再投给母亲。
3、爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定小孩要接哪一个颜色的球。
注意事项：
小孩如果接对了，要记得给他热烈的回响。
大班活动方案 篇7
活动目标：
1.知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类(如：黑土、黄土、白土、红土等)。
2.了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。
3.知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。
4.培养婴儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.使婴儿对探索自然现象感兴趣。
物质准备：
1.多媒体课件。
2.每组婴儿一盘土壤。(四人一组)
3.实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。
4.植物头饰。
5.四袋不同种类的土壤标本。(黑土、黄土、白土、红土)
6.一袋泥土。
活动过程：
一、植物为啥会干枯
1.婴儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。
引导婴儿讨论：植物生长离不开啥?(用故事“干枯的青菜”告诉婴儿植物一般离开土壤会干枯)。
2.小结：引导婴儿自己小结，(小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。)植物的家是土壤，离开土壤会干枯。
二、土中有啥
1.用多媒体课件让婴儿知道土壤中有水、空气、肥料(是树叶、草等的腐烂物)，和植物生长过程。
2.请婴儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有啥?(水分)
3.请婴儿肥土壤放入水杯中，也发现有啥?(空气)
4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是肥料，它们能燃烧。
5.小结：原来土壤里有这么多宝贝，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。
6.引导婴儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。有了营养，婴儿模仿植物生长的过程。”
三、土是啥颜色的
1.婴儿知道土中有啥后，去花园里看看地上的土壤是啥颜色的?(黑色)后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。
四、土的其它用途
1.出示“砖、瓦、陶器皿，让婴儿看，让婴儿摸摸后，告诉婴儿这些都是用土加工以后做出来的。
2..小结：土壤对植物有用，对人类的用处也很大。
五、延伸活动与“土”交朋友
让婴儿自由玩土。
大班活动方案 篇8
物质准备：
1、与婴儿共同协商选用啥样的方式、啥样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬，邀请母亲×月×日_时间来婴儿园参加庆祝活动。
知识经验准备：
1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用婴儿能够听懂的语言来说)。
2、要求婴儿回家观察母亲在家要做的事情等等。
活动过程：
一、简介“妈妈节”
今天是五月的第二个星期天，小孩子知道今天是啥节日吗?(妈妈节)你知道“妈妈”是啥意思吗?(妈妈就是母亲的意思)“妈妈节”是谁的节日呢?(是天下所有母亲的节日)这一天，世界上很多国家的小孩都会为自己的母亲过这个节。
(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动婴儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为婴儿进入后面的活动做了铺垫。)
二、开展“妈妈节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有母亲好》
今天我们把小孩子的母亲请到了婴儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为母亲们献上一首好听的歌曲《世上只有母亲好》。
2、引导婴儿谈谈应该怎样关心、爱护自己的母亲
小孩子的母亲在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的母亲在家里都要干些啥事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来母亲们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小孩子平时应该听母亲的话，多帮母亲做些力所能及的事情，为母亲减轻负担。说到减轻负担，我想请小孩子说说看，你打算在家帮母亲做些啥事情呢?(婴儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)
(教学设想：母亲每天在家要做的家务，小孩们再熟悉不过了。教师从贴近婴儿生活的问题入手很自然地勾起了婴儿表达的欲望，顺理成章地引出了“母亲非常辛苦，小孩子要听母亲的话，为母亲减轻负担”的话题。)
3、朗诵儿歌《母亲的心》
小孩子都说得非常好，那么接下来让我们为母亲朗诵一首儿歌《母亲的心》吧。
4、母亲代表讲话
师：刚才母亲们听了小孩子的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小孩子说，今天我们请到了_×小孩子的母亲，有请她代表所有的母亲们为小孩子们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)
(教学设想：新《纲要》指出：“家庭是婴儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和积极参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引婴儿。)
5、游戏——抢椅子、
下面我想请小孩子的母亲们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。
(教学设想：游戏是婴儿非常喜欢的活动方式，采取请母亲们玩抢椅子的游戏，既让母亲们重温了儿时游戏的快乐，也让婴儿为自己的母亲呐喊、加油，进而体会到母亲开心了，自己也开心的感受。)
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，婴儿动手制作礼物，送给母亲，并向母亲说一句体贴、祝福的话。
师：小孩子过生日时都能收到母亲送的礼物，今天是母亲的节日，我们小孩子也应该送一份礼物回报母亲，你们说对吗?今天，老师为小孩子准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小孩子把它送给亲爱的母亲，并对母亲说一句温馨的、祝福的话。(例如：母亲，我爱你!母亲，你辛苦了!母亲，祝你节日快乐!)
(活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导婴儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给母亲妈妈节的礼物。这样的设计是为了让婴儿体验独立创造的快乐，也为了让婴儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报母亲的爱。)
延伸活动：
1、回家听母亲讲述我成长中的故事。
2、回家为母亲洗一洗脚，帮母亲洗去一身的疲惫。
(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对妈妈的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听母亲讲述我成长中的故事”和“回家为母亲洗一洗脚，帮母亲洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领婴儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)
大班活动方案 篇9
【游戏目标】
1、学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的办法，探索多人共同游戏。
2、通过游戏，发展婴儿的下肢力量，提高婴儿动作的协调性与平衡性。
3、积极参与游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。
【游戏准备】
1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。
2、场地准备：
【游戏过程】
一、两两结合，探索“二人三足”能平稳走动的办法。
1、了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动，探索能平稳走动的办法。
2、婴儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解婴儿练习情况。
3、交流经验：你们在走的时候遇到了哪些困难?怎样走才能不摔倒?
4、小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节奏，明确啥时候出绑在一起的腿，这样才能走的平稳。
二、再次练习，尝试加快速度、提高难度。
1、自由练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒婴儿注意安全。
2、自由组合：你想几个人一起走，就用刚才的办法把几个人的腿绑起来。
三、分组自由练习，探索、尝试多人组合平稳走动的办法，教师观察指导，提醒婴儿注意安全。
四、婴儿游戏。
1、比一比：哪一组走得也快也稳。
2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。
3、游戏《运粮食》(两次)。创设情境，用比赛的形式进行游戏。
五、放松活动。
1、小结。
2、放松活动，自然结束。
大班活动方案 篇10
活动目标
1、通过实验观察，知道植物是靠根部吸水、茎部输送水分的。
2、萌发对植物喝水现象的探究热情，初步学会照顾植物的简单办法。
3、培养婴儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使婴儿对探索自然现象感兴趣。
5、培养婴儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动重点难点
活动重点：通过实验，了解植物喝水的秘密。
活动难点：能准确表达自己观察到的科学现象。
活动准备
1、课前和婴儿一起将芹菜放入红色墨水里。
2、植物根吸水的视频，植物茎吸水的ppt。
3、两位婴儿一组实验材料：已经吸水的芹菜，放大镜一个。
活动过程
一、观察图片，了解万物生长离不开水。
ppt出示斑马、大象、小孩子喝水的情景，(同一张)
问：他们在干啥?(喝水)，为啥要喝水?他们是靠啥喝水的?人和动物都需要喝水，那么植物需要喝水吗?它没有嘴巴怎么来喝水?为啥?
老师带来了一株芹菜，我们来猜一猜，它是靠身体的那一部分来喝水的?为啥?
二、实验验证，引发小孩探究热情。
1、PPT呈现实验结果，问：你看到了啥?植物是靠啥喝水的?
小结过渡：原来植物是靠根来喝水的，那么水也是怎么样“跑到植物全身的呢?”
2、刚才我们一起将芹菜放在红色的颜料里，现在大家一起再来看看，出示植物喝水前和喝水后的变化，(出示芹菜喝水现象对比图)
问：你发现了啥秘密?
小结：原来植物是靠茎部来传输水分的，植物的茎到底长得啥样呢?今天我们要来做小小植物学家，来解剖一下芹菜的茎。
三、合作探究，了解植物茎的运输功能。
1、用图示的办法显示茎的横截面和纵截面。
2、讲解操作要求：两人一组，先把把芹菜横着剪，纵向剪，然后用放大镜看看茎的样子有啥不一样，等一会和大家一起分享。
3、小组合作探究：教师引导小孩观察的横截面有红色的点，纵切时看到红色的线。
4、集中交流、讨论，请你用红线上来画一画你看到的。问：你发现了啥?为啥会这样?植物是怎么样“喝水”的?
5、出示一捆的吸管。
小结：植物的茎纵向看像吸管，有长长的通道。横向看有一个个小孔，植物就是靠根吸收水分，然后利用茎这根长长的细细的小圆管运输水分的。
四、迁移经验，进一步引发小孩关爱植物的美好情感。
出示一盆腐烂的仙人掌，引导小孩观察：仙人掌怎么了?为啥会烂呢?说明自己的理由，再请相同意见的婴儿举手表决(由于小孩子给它浇了太多的水，让它的根烂了)
教师总结：虽然植物需要喝水，但每一种植物要喝的水都是不一样的，我们的自然角有许多植物，该怎么照顾呢?听听科学小博士的建议PPT播放浇水要领：第一、土壤干燥需要水，第二将水浇在根部，要浇透水;第三早上或傍晚是的浇水时间。
大班活动方案 篇11
一、活动目标：
1. 通过活动让婴儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为婴儿创设良好的英语人文环境，让婴儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。
2. 为婴儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3. 增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
温馨提示：如果你要找婴儿园万圣节教案，那就打开“婴儿园万圣节教案精选八篇”链接地址去查看吧!
二.活动准备：
游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。
家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到婴儿园班主任处)。
糖果10枚(周四带到婴儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!
iPhone一个(周四带到婴儿园班主任处)
手电筒一个(周五带着参加活动用)
三、活动过程:
集体活动:
1. 万圣节集体开场舞
2. 狮之威风--狮王进行曲
3. 最炫英语风{大{中{小
4. “魔鬼走秀”
(有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加 “魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入婴儿园班主任)。
5.神秘讨糖果
目的:增强小孩积极交往能力
前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的婴儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小孩子要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)或Happy halloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小孩子。(如果不给，可自设惩罚措施哦!)
分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动)
活动一:打怪兽
目的:训练婴儿手眼协调能力和婴儿的竞争意识。
玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请婴儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的婴儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。
活动二:咬iPhone
玩法:游戏时，让iPhone漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让小孩们在不用手的条件下用嘴去咬iPhone，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。
活动三:吹面粉
玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。
活动四:我吹我吹我吹吹
规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁也快也准完成任务谁获盖小印章一枚。
集体活动:
Lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。
结束活动:
五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。
大班活动方案 篇12
活动目标：
1、发展婴儿的语言表达能力。
2、培养婴儿的交往能力和合作能力，逐步强化游戏的集体性。
3、婴儿非常乐意参加游戏。
4、让婴儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让婴儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。
胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别婴儿扮演。
活动过程：
(一)、谈话导入：
小孩子，你去过玩具店吗?玩具店里都有啥?你最喜欢啥玩具?有一位老公公他的玩具店里啥都有，小孩子刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗?
(二)、引导婴儿用语言表达，参与表演游戏。
让婴儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公婴儿参与表演。引导婴儿有礼貌的与老公公交谈。
引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与婴儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。
(三)、组织婴儿进行表演游戏
教师：“小孩子你们说，她们表演的怎样?你也想上来表演吗?”
婴儿自由选择自己喜欢的角色，其余婴儿扮演气象袋。
讨论气象袋里的白云会怎么样做，大雨会怎么样下，雷会发出啥响声。婴儿投入到游戏中去。
(四)、婴儿进行表演
教师根据实际情况及时引导婴儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈婴儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?
(五)音乐游戏《芭蕉扇》
大班活动方案 篇13
一.活动背景：
万圣节流传至今，现在来说是小孩们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让小孩们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二活动目标
1.让婴儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2.让小孩在这种特殊的情景中去学英文，说英文
三活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词
◇单词
小班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin
中班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)
6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse
大班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)
11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes
◇句型
小班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
中班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
大班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
5.Thehantedhouseisveryscary.
6.IlikeHalloween.
活动前期的情景准备
1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)
四活动时间：
20xx年10月28日
五活动地点：
三之三七星婴儿园大操场
六活动准备：
成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)
闯关卡
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小孩子。闯关卡
联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家
七活动过程:
一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟
二.群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟
展示方式：
1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示
三闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)
关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项
关卡1:咬糖果
负责教师：王荣华朱慧 改良自传统万圣节游戏”咬iPhone”
1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
2. 请家长抱着小孩子将在天上的糖果咬下来
3. 限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小孩子 糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果
关卡2:南瓜沙包
(爱因斯坦A)
负责教师：张婷婷 朱晶晶
1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2. 准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3. 一位小孩子限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
关卡3:小猫钓鱼
(爱因斯坦B)
负责教师：于芳张帆 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，婴儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，婴儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱
(爱迪生A)
负责教师：杨虹顾春燕 1. 准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
2. 小孩子只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是啥，即可过关。 1. 有些小孩不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们
2. 记得准备擦手纸
关卡5:单词保龄球(爱迪生B)
负责教师：王芳李倩 1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上
2小孩子用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果 1. 至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间
前期单词教学一定要确认所有小孩都会读了
关卡6:人质营救
(牛顿)
负责教师：Tina菲菲 1. 准备鬼头套1个，手铐1付
2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
3. 小孩子必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，比如:鬼需要3根头发、1双鞋子…等 教室必须摆放一些让小孩子找的物品
说明：考虑到张衡班的小孩子年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可
四游街寻找糖果16:00开始30分钟
初定16：30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的小孩参加所以需提早结束!)
闯关卡的制作图样：
三之三双语婴儿园-______园
____班EnglishName:
闯关顺序 位置 闯关成功
闯关活动1-咬糖果
教室1
闯关活动2-南瓜沙包
教室2
闯关活动3-单词保龄球
教室3
闯关活动4-恐怖箱
教室4
闯关活动5-恐怖鬼帘
教室5
闯关活动6-人质营救
教室6
小孩子,闯关成功后,可以换取小礼物喔!
大班活动方案 篇14
一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备：
1、活动主题：快乐万圣节游园活动
2、活动策划：
3.活动计划开展时间：20xx年10月29日上午(9：00—11：30分)
4、活动地点：本园、以及各班级活动室
5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
6、参加成员：全体教职员工、全园婴儿
7、活动安全小组成员：
二、活动具体安排：
1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向小孩们简介西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈此次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和小孩一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(比如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至20xx年10月27日下午5：00检查。)
2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合婴儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩)
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品;
4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。
三、活动当日安排：
1、早晨7：30分开始婴儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的婴儿说：Happy Halloween!(注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween! ”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。
2、8：15分班级婴儿早餐时间，教师利用餐后时间向婴儿简介节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。
3、9:00—9:20班级老师与婴儿共同化妆互相装扮，帮助每位婴儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织婴儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色。
5、各班级服饰展示环节： T台秀一秀，各班级婴儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
大1班←→中2班; 大2班←→大3班;
大4班←→大5班; 大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班级三位老师要注意婴儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点婴儿人数并按计划开展游戏活动)
7、11：00—11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，婴儿午餐。
活动注意事项：
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点婴儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知婴儿，并教育婴儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。
2、活动结束后班级三位老师要清点婴儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，婴儿午餐。
3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。
附：万圣节关键词、句子：
Halloween 万圣节 ;pumpkin lantern南瓜灯;
Jack-o-lantern杰克灯;Happy Halloween 万圣节愉悦!
Trick or treat , Trick or treat ，Give me some candy to eat 给我美食糖，不给就捣蛋。
注释：在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，解释为“The eve of All Saints\'\'Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 古代爱尔兰一个名叫 JACK 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 JACK 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后 JACK 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让JACK 永远不会犯罪为条件让他下树。 JACK 死后，其灵魂却既不能上天也不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。
在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK LANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的小孩手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的小孩就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的小孩们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
大班活动方案 篇15
活动目标：
1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。
2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。
3、对身边的动植物感兴趣。
4、培养婴儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、经验准备：婴儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子。
2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》
活动过程：
一、以猜谜导入活动，激发兴趣。
谜语：身体长也长，开花黄也黄，脸蛋像太阳，籽香也香。(谜底：向日葵)
二、引导婴儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这些是啥?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用啥做出来的?你是怎么知道的?
三、引导婴儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。
1、出示教育挂图《向日葵》，引导婴儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。
2、出示《向日葵的生长过程》，引导婴儿了解向日葵的生长过程。
A、引导语：请小孩子仔细看看，你认为这些图怎么样排列更合适，可以和旁边的小孩子讨论一下。
B、提问：你是按啥顺序排列的?向日葵是怎么样长大的呢?
四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。
1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?
2、婴儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的味道。
3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做啥?
五、种植与记录引导语：春季到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。
六、活动延伸：引导婴儿种植葵花籽。
大班活动方案 篇16
活动目标
1、让婴儿了解端午节传说和习俗。
2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。
3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的办法。体验动手操作的快乐。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉悦、合理地过节。
5、感受节日的欢乐气氛。
重点难点
重点：让婴儿认识粽子
难道：让婴儿尝试自己包粽子
活动准备
糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等
活动过程
1、老师讲端午节的传说，然后给小孩子带上五彩线。
2、老师带着小孩子进入厨房，认识包粽子的各种材料。
3、请炊事员为婴儿做示范怎么样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的办法。
4、婴儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助婴儿卷叶、捆扎，也可以让婴儿两人一组共同包成，在婴儿需要时，教师或炊事员可手把手的教婴儿包粽子。
结束：粽子煮好后让婴儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有啥颜色的。
活动延伸：
老师让婴儿吃粽子，说一说自己吃的是啥味道的粽子。
教学反思：
今天是“端午节”我为了让婴儿了解端午节的由来，给婴儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让婴儿动手包粽子，为小孩准备好包粽子的材料，因此，每个婴儿都兴致勃勃的动起手来，让小孩感受辛勤的劳动能换来好吃的。
大班活动方案 篇17
活动目标
1、了解3月8日是 全世界劳动妇女的节日。
2、通过购买健康礼物给母亲，激发婴儿爱母亲，关心母亲的情感。
3、学会看价，计算价钱。懂得关心，懂得理财能力。
4、让婴儿知道节日的时间。
5、感受节日的欢乐气氛。
活动准备
每位小孩子准备五元钱为母亲购买健康礼品。
活动过程
一、活动前谈话。
1、谈谈自己的母亲，知道母亲工作的辛苦，小孩子应该关心和爱母亲。
2、 明确购买活动的目的和要求。
二、小孩子在老师的带领下在超市认真的为母亲选购健康礼物。
三、 回婴儿园，活动后谈话。
1、小孩子谈谈自己给母亲买了啥，为啥买这个礼物呢?
2、 谈谈购物买礼物花了多少钱?剩下了多少?
3、交流选购礼物的过程和心情
4、说说自己回家把礼物送给母亲时，母亲的表情怎样?想对母亲说哪一句话表示感谢和祝贺?
大班活动方案 篇18
活动目的
1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。
2、让婴儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。
活动准备
1、室外活动时让婴儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。
2、准备2—3盆不同的植物;植物的图片及其生长过程的视频(从种子发芽到开花结果);为每个小孩准备绘画工具;一张向日葵的拟人画。
活动过程
1、激趣导入，引发思考
师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏季还有春季的时候，有啥不一样呢?(让婴儿起来发言回答)
师：对的，我们都看到秋季到了，树上的叶子掉下来了。那我们小孩子有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢?(邀请婴儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。)
2、积极探究，自主建构
师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了一位小孩子，它也是一种植物，它就是向日葵小孩子。(将事先准备好的向日葵画拿出。)
师：我们小孩子吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢?有没有人知道向日葵小孩子是用啥吃饭的呢?都吃些啥的呢?(请小孩子回答，用根来吃饭，水、各种营养)
师：除了根的功能，向日葵小孩子的其他部位也有啥用呢?也请小孩子认真观察老师接下来给你们看的图片。(引导婴儿;叶子是植物的鼻子，有呼吸作用;茎是输送养分，是植物的手和身体;花能够形成果实，果实里就有种子了)
师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。那向日葵小孩子和其他的植物是怎样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好观察，小小种子是怎么变出大大的植物的。(播放视频，请婴儿回答)
3、操作实践，加深认识
师：看来大家非常了解植物的身体了，那就请大家根据自己对植物的了解，来画一种自己喜欢的植物吧。然后再上来和大家一起分享简介自己的植物。(画完后，请婴儿简介指出画上植物根茎叶等部分。)
4、拓展延伸
师：刚刚那棵生病的小树，因为被坏人破坏了，还在挂点滴，你们挂盐水的时候，是不是也很疼啊?植物是我们的好朋友，它们不单单能在烈日下给我们送来阴凉，还能给我们带来新鲜的氧气，所以我们一定要保护好植物，不要故意去摘它的叶子、花儿，用石头扔他。我也带来了自己的好朋友，给你们认识。(拿出自己带的植物给婴儿看，并轻轻触摸)植物是老师的好朋友，老师也希望你们能和它们成为好朋友，希望你们像老师一样，要像对待我们自己的好朋友一样对待它们，好吗?
师：老师刚刚给你们家简介的植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植物、苔藓植物，很多很多，如果你们还想了解更多的，那就回家和父亲母亲一起来寻找吧!
大班活动方案 篇19
【活动目标】
1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。
2.感受动物聚会其乐融融热闹气氛。
【活动准备】
1、小猴子毛绒玩具。
2、挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图。
3、活动音乐磁带。
【活动过程】
一、导入：大家看，谁来了?
出示猴子。小猴子说：“今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗?让我们去看看吧!
二、看图、猜图
(一)池塘里动物
1、蓝色的是个大大的池塘，大家看，池塘里有谁?
河马躺在啥上面?表情怎样?另一只河马在干啥?嘴巴是啥样的?猜一猜它会发出啥声音?
2、岸边是谁呀?它看到了啥?啥表情?
3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫，大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只仙鹤朝池塘里看去，啊!大鳄鱼朝小猴子游过去了。
(二)大树周围动物
1、池塘一边大树上有些谁?(引导婴儿从树上到下，从前到后观察)，它们分别在干啥?如：大树的最上边是谁?在干啥?嘴巴是啥样的?在说啥?松鼠下边是谁?在干啥?树枝被压得怎样?松鼠后边是谁?本来在做啥?现在在干啥?神态怎么养?啄木鸟后边是谁?神态怎样?
2、教师小结：池塘一边有棵茂密大树大树上，松鼠一个劲儿地叫好，原来三只顽皮小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可们还不停地“忽悠忽悠”，啄木鸟医生顾不上给大树看病正瞧得入神。嘿嘿!一条大蟒蛇在树背后偷偷地张望呢!
(三)玩跷跷板动物
1、大树旁边猩猩和小猫在河边干啥?它们看上去怎样?为啥?
2、乌龟和谁在玩跷跷板?乌龟好像要掉下水去?这怎么回事?(启发婴儿观看小野猪的表情——偷笑)哪两个动物正在看们玩跷跷板?是啥表情?——引出担心，着急。
3、请个别婴儿试着讲述这个场景教师作适当补充。
大树旁边野猪和猩猩正在钓鱼，它们笑眯眯的，肯定钓了不少鱼。正在这时听到“啊——”的一声，正在玩跷跷板乌龟好像要掉到水里去了，小野猪在跷跷板那一头暗暗地笑，原来这小野猪在捉弄乌龟，长颈鹿和老虎在旁边看着，真为乌龟捏把汗。
(四)木桌附近动物
1、池塘的另一边，有一个大木桌，谁坐在木桌旁边?它们在干啥?
2、小猴看到谁向它们游过来了?聪明的小猴子想了个啥主意?
3、师幼小节：池塘另一边一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜水果，看到一条大鳄鱼朝们游来，它们喊到：“鳄鱼大哥，来一个!”准备把果子往鳄鱼大嘴巴里扔去。
(五)洗澡动物
1、不远处大象母亲和小象在干啥?小象看上去怎样?
2、教师和婴儿一起对这个场景作一描述：“不远处大象母亲用长长鼻子把水喷向小象，哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了”。
三、教师有感情地讲述图片
小猴子说：“森林里真热闹，真想再听一听这个故事，让我们一起来听听。
四、启发、引导婴儿回忆讲述的顺序
小猴子说：“刚才边听故事边画了一幅森林挂图，很想把故事讲给大家听，可是我不记得故事的顺序了，请小孩子帮帮我。
请个别婴儿进行讲述。
五、帮动物找场景
小猴子说：“你们真了不起，一下就记住的这么清楚，为了奖励大家，我给你们带来了森林挂图和小动物，请你们帮我把这些小动物送到它们玩的地方好吗?”
1、婴儿操作,合作把小动物粘贴在它们玩得地方。
2、完成后送到老师这里来，并请一名婴儿来讲述。
六、教师小结婴儿讲述情况
【活动延伸】
小孩子真了不起，我很喜欢你们，特邀你们参加我们的动物聚会去，随动物狂欢音乐走出活动室。
大班活动方案 篇20
一、活动目标
1、通过亲子活动，使婴儿进一步体验与母亲之间浓浓的亲情，激发爱母亲的情感。
2、发展婴儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受母亲养育自己的辛劳。
二、活动准备
1、在开放日活动前，组织婴儿体验做母亲，并录像。
2、一定数量的水果;果盘;牙签。
3、音乐《感恩的心》《世上只有母亲好》《我的好母亲》。
三、活动过程
(一)谈话导入活动：
师：小孩子都知道五月份的第二个星期日是啥节?(妈妈节)五月份的第二个星期日是妈妈节，是天下所有母亲的节日。母亲为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，今天老师把小孩子的母亲请到婴儿园，让我们感谢母亲、亲亲好母亲。
下面小孩子就以最热烈的掌声欢迎母亲的到来……
(二)说母亲：
(1)请婴儿回忆、讲述母亲养育小孩的难忘事情。
母亲是这个世界是最疼爱我们的人，母亲的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小孩子和母亲之间一定有很多难忘的事情，现在就请小孩子说说和母亲之间难忘的事。
(2)请母亲说说对小孩印象最深的事情。
我们大2班的小孩子真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但母亲对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?
(3)集体表演：《我的好母亲》(可更换)
当辛苦了一天的母亲下班回家后，我们应该怎么做呢?
(三)做母亲：
(1)观看“做母亲”的录象，体验母亲的辛劳。
师：小孩们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是母亲就高兴的事，前几天我们小孩子也做了一天的母亲，接下来我们一起看段录象。
(2)谈谈做一天母亲的感受。
我们小孩子也做了一天的母亲，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有啥样的感觉?
(3)讲一个关于母亲的故事，让婴儿进一步感受到母爱的伟大。
小孩子做了一天的母亲都感到非常的辛苦，可母亲要做10个月才能生下宝贝，下面我就讲一个关于母亲的故事。(故事略)
(四)谢母亲：
每个母亲身上都会有很多感人的事，母亲是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小孩子也要把母亲的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜母亲的爱，长大后回报母亲的爱。
(1)面对母亲露出最甜美的笑容，齐声说：“谢谢母亲!母亲我们永远爱您”
(2)亲亲母亲，对母亲说句心里话。
(3)集体表演：《感恩的心》(可更换)
(4)邀请母亲一起舞蹈《大家一起来》
(5)动手操作：做水果拼盘给母亲吃。
大班活动方案 篇21
活动目标：
1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2.婴儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点：
1.通过观看视频让婴儿简单了解端午节的由来及传说。
2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：
婴儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
活动准备：
1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;
2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;
3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
活动过程：
一.引入部分看图猜节日导入，激发婴儿兴趣。
1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干啥?
2.师：这是啥节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做啥?
3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有啥?是啥节日?
二.基本部分。
1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?
2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?
4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?
5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。
6.师：小孩子们想不想看真正的划龙舟是啥样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是啥样。
7.师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到啥味道没有?是啥味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有啥作用呢?(夏季会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片)
8.师：今天呀，我们小孩子一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有啥风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)
9.师：小孩子们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?
三、手工制作。
1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。
2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。
说了这么多小孩子们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?
四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》
大班活动方案 篇22
一、活动时间
暂定为3月8日上午9：00-11：30(时长：2.5小时)。
二、活动地点
餐厅二楼多功能厅
三、参会人员
公司部分领导(人员待定)、全体女职工(__本部__、__、__，共__名)。
四、活动流程
(一)主持人讲话，宣布活动开始(时间9：00);
(二)公司领导致辞;
(三)给所有女职工发放节日礼品;
(四)游戏活动;
游戏项目：超级主妇、衔纸杯传水。
1.超级主妇
道具：食品类：米、面、白糖、萝卜、青瓜;日用品类：毛巾、香皂、牙刷、拖把、铁锅;小电器类：电吹风、电烧水壶、煮蛋器、电磁炉、电饭煲;
游戏规则：
(1)本游戏的三类道具，每类都是5样商品，按“1-5”编上号，例如：“米1”、“面2”……“青瓜5”;“电吹风1”、“电烧水壶2”;
(2)每轮比赛参赛人员都必须从事先准备好的抽奖箱中抽取自己的号码，即是自己的组编号，也是所猜商品的编号如：“米1-①”为第一组第一号，“米1-②”为第一组第二号……“米1-⑩”第一组第十号，1组所猜商品都是大米;“面2-①”为第二组第一号，“面1-②”为第二组第二号，2组所猜商品都是面。以此类推，将人员分成5组，每组约10人左右，按抽签方式组合;每一轮比赛结束后都需要重新再抽签，组合成新组参加下一轮比赛;
(3)第一轮为选拔赛，这一环节主要是猜食品重量，选手通过日常生活经验，估出米、面等食品的重量，每组取越接近重量的前5名进入第二轮比赛，即有25人进入下一环节比赛;
(4)第二轮比赛是对日用品进行估价，每组取越接近商品价格的前3名进入下一环节比赛，即有15人进入决赛;
(5)第三轮是终极赛，猜小电器价格，每组取最接近商品价格的1名选手为获胜者，即最后优胜者为5人;
(6)每轮比赛所猜中的商品作为奖励带入下一环节，直到最后第三轮比赛，每组1名胜出者将赢得三轮比赛所猜中三件商品;
(7)每轮比赛中如果出现相同的估价，可加赛一场，任选其余四组中一样商品进行估价，以最接近商品价格的人获胜。
2.衔纸杯传水：(每组8人)
道具：纸杯一包、四个小盆、水
游戏规则：选8名职工为一组，分4组同时进行比赛。另有一名员工辅助每组第一个参赛者倒水至衔得纸杯内，再传递至下一个人衔得纸杯内，最后一人将衔得纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁在缸内倒的水最多，谁就获胜。(获胜组奖品：抽纸一提、洗洁精一瓶、洗衣粉一袋)
(五)主持人宣布活动圆满结束
五、活动中安排照相、摄像等宣传工作(政工部负责)
六、前期准备
(一)活动所需文案资料(政工部、人资部、负责编辑、打印);
(二)各单位上报所在单位女职工(数量、姓名、工龄、学历、岗位)人资部负责收集、整理;政工部负责联络、通知各单位活动相关事宜;
(三)会议室布场、清场;
(四)女职工礼品。
七、经费预算
此次庆祝“三八”节活动，预计费用__元左右，其中：
(一)节日慰问礼品：(由各单位各自承担相应的费用)
①__公司本部__元/人___人=__元;
②__公司__元/人___人=__元;
③__公司__元/人___人=__元
(二)布置舞台和宣传、道具费用__元。
(三)游戏奖品费用__元。
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