2024新学期学前班教研工作计划（精选5篇）

2024新学期学前班教研工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘小孩、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循婴儿的发展特点，尊重婴儿的自主选择，合理有效地使用各种教育办法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量。

　　二、主要工作和措施

　　(一)以人为本，强化师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越。

　　1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以"公诚勤朴、博学睿思、与时俱进"的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。

　　2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

　　(二)以"研"为先，贯彻新课程精神。

　　1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学办法和途径，建构以"纵横交织、点面结合、内外交融"为特征的新课程，为促进婴儿全面发展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养教师生成新课程的研究能力，在新课程思想的指导下，不断根据婴儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以"婴儿发展"为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。

　　2.根据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将规范学前班评估办法，做好计划、备课、观察、记录、反思等工作，观察了解婴儿发展状态，寻找教师指导的最佳时机与策略，作为学前班实施新课程的重点，真正让婴儿在教师的有效观察指导下得以更好的发展。

　　3、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为积极型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老教师上示范、展示课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。本学期每位教师还都要认真对待"五个一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。

　　(三)强化学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作。

　　1.构建学习共享体系。

　　首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展数码备课，实现资源共享，并结合教育实践通过观摩、对话等多种形式，结合自身实践进行反思总结，这样不但能促使不同能力的教师都有所提高，而且也更有利于我们提高日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的气氛和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。

　　2、建好"青蓝工作室"，充分发挥老教师的示范帮扶作用，开展观摩、研究探讨及常规活动练兵等式的教育研究活动，通过多种途径锻炼教师能力，使新教师尽快成长，实现质量的优化。

　　(四)密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。

　　利用"家长联系册"、"家长会"等多种形式向家长进行宣传，了解学前班教育教学情况，体会感受学前班教育的特点，以增进了解，配合我们共同教育婴儿。改进家园沟通手段，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资源，共出谋划。

　　三、工作行事历：

　　三月份：1、全面做好开学准备工作。2、制定完成各种计划。3、规范教学 秩序，狠抓教育常规。4、召开新学期家长会。5、新教材备课四月份：1、区域活动研讨会。2、组内教研活动。3、组内学习。

　　五月份：1、组内教研活动。2、组内学习。3、学前班展示活动。

　　六月份：1、园本课程研讨会。2、组内教研活动。老师优质课展示。3、 备 课本抽查。 4|组内学习。

　　七月份：1、组内论文等交流。2、做好本学期总结工作。

2024新学期学前班教研工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　在这学期里，我教研组将结合教师、婴儿的实际情况，制定工作计划，力争在开发每个学生的潜能，发展婴儿健康的个性。确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳 定而也健康的发展。我们将以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步强化政治和业务学习，学习新课程理论，强化婴儿早期教 育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化婴儿教育改革，强化学前教育管理，提高保教质量，全面推进婴儿素质教育。以教研组为阵地，进 行教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、工作目标

　　1、依据《婴儿教育指导纲要》以及学前婴儿的年龄特点，以促进婴儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。

　　2、向婴儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使婴儿积极学习。

　　3 、向婴儿进行行为习惯养成教育，使婴儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好小孩。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使婴儿在活动中受到教育。

　　5、认真做好幼小衔接工作，强化对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。

　　6、增进婴儿对自然的情感，培养婴儿的求知欲，促进婴儿认知能力的发展，培养婴儿的社会适应能力，激发婴儿应用语言进行交往的积极性，培养婴儿初步的表现美、感受美能力。

　　7、教给婴儿一定的安全自我保护知识，保证婴儿安全健康的成长。

　　三、工作重点

　　1、把安全工作放在首位，确保零事故率。

　　在 班额过大而且教室在二楼的情况下，全体教师必须把组织活动和上下楼梯的安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并教育婴儿也时时刻刻 注意安全，确保婴儿安全健康的成长。教给婴儿一定的安全自我保护知识，强化自我保护能力，增强安全意识：儿童入班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、 刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。知道自我保护的办法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地，让每个婴儿 都能够增强安全意识。

　　2、强化理论学习、提升教学能力。

　　积极开展教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师提高自身素质。教师之间 进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解婴儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨， 学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

　　3、切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　教师在常规教育中要把婴儿的发展放在第一位，要尊重婴儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活 力。实行对婴儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。教育婴儿集体活动时能专心听讲，积极发言，强化对小孩进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注 重激励婴儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养婴儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

　　4、不断强化《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。

　　5、按时开展丰富的户外活动，确保婴儿的一日活动量，促进婴儿身体各机能协调的发展。

　　6、通过多种家校联系方式，及时反馈婴儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。

2024新学期学前班教研工作计划 篇3

　　一、上学期教研情况分析：

　　上学期，我们学前班共有15位老师，其中有几位教师是刚接触学前班的，在一无所知的情况下，她们利用课余时间钻研教材，熟悉教材，努力学习讲故事、唱歌、跳舞等技能技巧。通过我们老师们的共同努力，我们教研组完成了各个领域的教学计划。

　　在教研活动取得成效的同时，我也发现了一些问题：1.婴儿一日活动的安排不够恰当，没有做到动静结合、有序渐进;2.个别老师常以小学生的心理特点对待学前班婴儿，上课偏小学化;3.个别班的生活常规和学习常规没有建立好，有下课追逐打闹、吃饭午睡不遵守纪律的不良现象;4.教师不够重视安全教育工作，曾有安全事故发生。

　　二、本学期教研目标：

　　1.通过教师之间互相观摩教学活动和各环节的组织过程，建立规范的教学模式和生活学习常规的训练办法，有效促进教学水平的提高。

　　2.继续做好课题研究工作，本学期教研主题为《学前班游戏活动的安全意识》。

　　三、 本学期主要工作和措施：

　　1.进一步强化教师对学前班婴儿年龄特点及教学办法内容的了解和认识，掌握正确的教育观念。通过课件共享、课前集体讨论备课、课后反思研讨的办法提升教师的学前教育专业知识。

　　2.鼓励教师多上网查阅《早期教育》、《婴儿教育》、《学前教育》等婴儿科学教育内容，并汇报交流。

　　3.规范课程设置，要求教师在安排课程时要注意做到动静结合，有序渐进，丰富婴儿的知识经验和培养良好的学习习惯。

　　4.推行互相推门听课，互相进步的活动。

　　5.各班的常规建立要规范好，纠正不良的教育体罚现象。

　　6.抓好每个教学环节的安全教育和安全看管工作，要求教师注重课后看管和户外活动看管，禁止聚众聊天和擅离岗位，避免安全事故发生。

　　7.做好本班的家长工作。家校联系是教学工作不可缺少的重要部分，利用家长接送的时间或短信电话与家长交流，互相了解学生在家或在校的情况，有利于我们教师了解学生，有利于开展教学活动的顺利进行，有利于增进家长对学校的信任。

　　8.配合学校开展各种活动，积极排练“六一”婴儿文艺节目，举行婴儿绘画比赛，参加教师讲故事基本功比赛等。

2024新学期学前班教研工作计划 篇4

　　新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看婴儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看婴儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于婴儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进婴儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　我班现有婴儿44名，其中男生23名，女生21名。平均年龄在4—6之间，由于是个混班龄，较多婴儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；幼部分儿有拼音基础，但比较薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有拼音基础，必须从头学起。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1、促进婴儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

　　2、形成良好的认知结构，发展认知能力；

　　3、促进婴儿语言表达能力的发展；

　　4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5、培养婴儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒婴儿增减衣服，鼓励婴儿自觉保护好班级公共财物及卫生。

　　2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，强化体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

　　3、积极组织教学活动，激发婴儿的活动爱好和求知欲，引导婴儿积极地认感知、探索事物，让婴儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

　　4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促婴儿养成良好的生活常规；

　　5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养婴儿爱劳动的品质；

　　6、杜尽一切不安全的隐患。

　　四、家长工作：

　　通过电话、和家校的形式及时的和家长沟通婴儿在园的生活和学习情况，将婴儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于婴儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　五、详细工作和活动内容：

　　健康领域——1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球、边跑边接球。

　　5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

　　6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

　　7、初步知道并注意保护牙齿。

　　8、具有初步的自我保护意识和能力。

　　9、提高自身的自律能力。

　　社会领域——1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，积极探究人与四季变化的规律。

　　2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

　　3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。

　　4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。

　　5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

　　6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

　　语言领域——1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

　　2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

　　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

　　4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

　　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

　　科学领域——1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10、

　　2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

　　3、学习20以内加减法。

　　4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

　　5、会进行图形的分割和拼合。

　　6、认识人民币，并会兑换。

　　7、认识钟表、会看日历。

　　8、能积极探究各种科学、自然现象。

　　9、种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的。

　　艺术领域——1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

　　2、能独立的、有表情的唱歌。

　　3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

　　4、会根据音乐节奏准确地做动作。

　　5、培养婴儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

2024新学期学前班教研工作计划 篇5

　　新学期我们带着一群活泼、可爱的小孩走进了学前班,组成了一个愉悦的大家庭，

　　一、基本情况

　　学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班婴儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的婴儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察，发现婴儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在一些问题：

　　1、婴儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、婴儿的创造力，想象力还不够，表现办法，手段单一。

　　3、婴儿倾听习惯较差，特别是婴儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需强化。

　　4、个别婴儿内向，胆量小自我保护意识较弱。

　　 小孩们通过在婴儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小孩子进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对婴儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个婴儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，怎样让小孩们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于婴儿园大班也不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：

　　二、强化婴儿习惯养成教育，促进婴儿健康活泼地成长

　　常规养成教育是婴儿园教育的重要内容。婴儿常规怎样，直接关系到婴儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以婴儿的发展为主，尊重婴儿的主体地位，有针对性地强化婴儿的常规习惯养成，让合理的常规带给小孩自信心和成功感。

　　⑴开展“我上学前班”主题活动，给予小孩足够的空间，让小孩尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让小孩们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，

　　⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的婴儿有针对性地添加星星，让家长与小孩都能一目了然自己的不足与进步，让小孩们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个小孩的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　⑷通过儿歌、故事、歌曲等，强化培养婴儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让婴儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

　　三、工作要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导婴儿开展各项实践活动。

　　活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与婴儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导婴儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动、

　　2、营造健康向上的班级气氛。根据婴儿的年龄特点，努力营造平等、团结、进取的班级气氛。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让婴儿参与班级管理，培养婴儿的组织能力和责任心，使每个婴儿都有成功的机会和成就感。培养婴儿的参与意识，提供显示婴儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现婴儿的主体地位，发掘创新精神。

　　四、卫生保健工作

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2、对婴儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保证婴儿健康成长，强化对个别体弱易病的婴儿的照顾。

　　五、本期教育教学目标与要求

　　语言：

　　1、积极、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确

　　六、安全与保健紧抓不懈

　　1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让婴儿高度树立安全第一的思想，知道啥事可以做，啥事有危险等。随时组织婴儿在老师的视线范围内活动，对婴儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让婴儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。

　　2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位婴儿的生活，努力确保每一位婴儿都能在婴儿园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高婴儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

　　七、工作措施

　　1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划，而且要认真组织实施;

　　2、备好各婴儿基本情况花名册，认真细致填写充实;

　　3、细致了解本班婴儿起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、经常联系婴儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

　　总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为小孩创造一个良好的学习环境，为小孩的金色未来打下坚定的基础!

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